河南省洛阳市汝阳第二中学高一物理模拟试卷含解析

河南省洛阳市汝阳第二中学高一物理模拟试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.（单选）关于落体运动快慢的问题，从古到今有许多科学家进行过观察和论证，其中通过“斜面滚球”实验来论证落体快慢的科学家是（

）A、亚里士多德

B、伽利略

C、牛顿

D、胡克参考答案：B2.我们的银河系的恒星中大约四分之一是双星。某双星是由质量不等的星体S1和S2构成，两星在相互之间的万有引力作用下绕两者连线上某一定点C做匀速圆周运动。由天文观察测得其运动周期为T，S1到C点的距离为r1，S1和S2的距离为r，已知引力常量为G。由此可求出S2的质量为）（

）A．

B．

C．

D．参考答案：C3.如图所示，一个重为5N的砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为（）A．3.75N B．2.5N C．5N D．4N参考答案：B解：以砝码为研究对象，受到重力G、拉力F和细线的拉力F1，砝码静止时，F和F1的合力与G等大、反向、共线，根据合成图如图，由图可知，当拉力F与细线垂直时最小．根据平衡条件得F的最小值为：Fmin=Gsin30°=5×0.5N=2.5N故选：B4.把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法中哪些是正确的（）A．木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球B．木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C．木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力平衡参考答案：

考点：物体的弹性和弹力；共点力平衡的条件及其应用．专题：弹力的存在及方向的判定专题．分析：木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，压力的施力物体是木块，是由于木块发生形变而产生的．压力与支持力是一对作用力与反作用力．解答：解：A、木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，但不能说木块对桌面的压力就是木块受的重力，因为两者产生的原因、施力物体和受力物体等都不同．压力的施力物体是木块．故A错误．

B、木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变对桌面产生的弹力．故B错误．

C、木块放在水平桌面上保持静止，由平衡条件和牛顿第三定律分析得知，木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力．故C正确．

D、木块保持静止是由于桌面对木块的支持力木块受的重力二力平衡．故D错误．故选C点评：本题考查对压力与重力区别的理解．物体放在水平上时，物体对水平面的压力大小才等于物体的重力，若物体放在斜面上或斜向的拉力，压力与重力并不等．5.如图所示，一根弹簧下端固定，竖立在水平面上，其正上方位置有一个小球从静止开始下落，在位置接触弹簧的上端，在位置小球所受弹力大小等于重力。在位置小球速度减小到零，在小球的下降阶段中，以下说法正确的是(

)A．系统的机械能守恒B．在B位置小球动能最大C．在C位置小球动能最大D．从A→C位置小球重力势能的减少等于小球动能的增加参考答案：AC二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中，只画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离相等的三点A、B、C，量得=0.2m。又量出它们之间的竖直距离分别为h1=0.1m，h2=0.2m，利用这些数据，可求得(取g=10m/s2)：（1）物体抛出时的初速度为

m/s；（2）物体经过B时竖直分速度为

m/s；（3）抛出点在A点上方高度为

m处。参考答案：（1）

2

m/s；（2）

1.5

m/s；（3）

7.5x10-3m处。7.某两个同学用图4-2-6所示的装置（图中A为小车，B为带滑轮的长木板，C为水平桌面），分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中，各自得到的图象如图4-2-7中甲和乙所示，则出现此种现象的原因甲是

，乙是

．参考答案：甲是下滑力平衡摩擦力过多，０过大，乙是下滑力平衡摩擦力不够，倾角０过小．8.在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，为了描绘出小球平抛运动的轨迹让小球多次从

▲

释放，在一张印有小方格的纸记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置，参考答案：9.某运动的物体在6s内的v-t图像如图所示。在0—2s内加速度是______________m/s2；在2—5s内加速度是______________m/s2。参考答案：10.如图所示，在倾角为α＝３0°的斜面上放一质量为10kg的光滑小球，球被竖直的木板挡住，则小球对斜面的压力为______。球对挡板的压力为_____。参考答案：11.某兴趣小组从离地面125m的空中自由下落一个小球，不计空气阻力，则可求出小球在落到地面前最后1s内的位移大小为__________m。（取g=10m/s2）

参考答案：4512.如图，在竖直平面内有一水平向右的匀强电场，场强为E.电场内有一光滑绝缘细圆环形轨道竖直放置且固定，有一带电小球静止在轨道上A点，现对小球沿切线方向作用一瞬时速度，使小球能在轨道上做圆周运动，在运动过程中：（BF为竖直直径、CD水平直径）（1）小球带

电（填“正”或“负”）（2）动能最大的位置在

点（3）重力势能最大的位置在

点（4）电势能最大的位置在

点（5）机械能最大的位置在

点参考答案：正

A

B

C

D13.汽车在平直公路上行驶，当速度从0增加到v时，合外力做功为W1；速度从v增加到2v时，合外力做功为W2.W1与W2之比为A.1:1

B.1:2

C.1:3

D.1:4

参考答案：C三、实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.在“研究平抛物体的运动”实验中，下列说法正确的是A.小球每次从斜槽上开始运动的位置可以不同B.在开始实验前，应调整斜槽的末端至水平状态C.当小球可在斜槽的末端任一位置保持静止状态时，可认为斜槽的末端已调整至水平状态D.在实验前，应使用重锤线调整实验板在竖直平面内参考答案：BCD15.某同学用如图甲所示的气垫导轨和光电门装置“研究物体的加速度与外力关系”，他的操作步骤如下：①将一端带有定滑轮的气垫导轨放置在实验台上，②将光电门固定在气垫轨道上离定滑轮较近一端的某点B处，③将带有遮光条的质量为M的滑块放置在气垫导轨上的A处，④用重力为F的钩码，经绕过滑轮的细线拉滑块，使滑块从同一位置A由静止释放，测出遮光条通过光电门的时间t，⑤改变钩码个数，使滑块每次从同一位置A由静止释放，重复上述实验。记录的数据及相关计算如下表：实验次数12345F/N0.490.981.471.962.45t/（ms）28.623.320.218.116.5t2/（ms）2818.0542.9408.0327.6272.25t-2/[×10-4(ms)-2]12.218.424.530.636.7(1)若用游标卡尺测出滑块上遮光条的宽度d,读出遮光条的宽度d＝1.050cm,第一次测量中小车经过光电门时的速度为

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m/s(保留两位有效数字)(2)实验中遮光条到光电门的距离为s，遮光条的宽度为d，遮光条通过光电门的时间为t，可推导出滑块的加速度a与t关系式为

▲

。⑶本实验为了研究加速度a与外力F的关系，只要作出

▲

(选填)的关系图象，请作出该图线。⑷根据作出的图像，判断该同学可能疏漏的重要实验步骤是

▲

。参考答案：⑴0.37m/s（2分）⑵

（2分）(3)（填1/t2与F同样得分）（2分）

如图所示（2分）（4）没有将气垫导轨调节水平

(2分)四、计算题：本题共3小题，共计47分16.（11分）模拟与探究是现代中学生学习科学知识的一种形式，某校高一物理探究小组的学生在实验室中测得一个物体由静止开始自由下落h所用时间为t，试求：（已知月球上重力加速度是地球上重力加速度的）（1）该物体在月球上由静止开始下落同样的高度所用的时间多少？（2）假若在月球上该物体做自由落体运动，也下落同样的时间t，则物体由静止开始下落的距离是多大？参考答案：解析：设月球上的重力加速度为g′，在月球上所用时间为t′，能下落的距离为h′（1）h=gt2，h=

∴gt2=∵g′=g

∴t′=t（2）h=gt2，h′=h′=h17.（8分）做匀变速直线运动的质点，第1s末的速度大小为6m/s，第3s末的速度大小为2m/s。（取第1s末质点的速度方向为正方向）求：质点运动的加速度和初速度。参考答案：解析：由题意知：第1s末的速度方向为正方向，则第3s末的速度方向有两种可能：（1），=2m/s，由

则质点