机械基础课程教学大纲

机械基础课程教课纲领课程定位本课程是技术学院（校）机械类数控加工、机械设施、模具制造等专业的一门专业基础课，是学习专业工艺课程以前一定学好的一门课程。它为学习专业工艺课程和实习以及就业后在生产实践中熟习、使用、保护、维修机械设施、进行技术改革供给必需的理论基础知识。该课程的后续课程有《机械制造工艺基础》、《金属切削原理与刀具》等。课程目标学习完本课程后学生应该可以对各样常用传动机构、常用部件的工作原理和应用特色娴熟掌握，可以进行一些简单的剖析运算，并联系平常生活中的详细实例，培育和提升学生擅长察看问题、思虑问题、剖析问题和解决问题的能力，为此后的专业课程的学习，以及实践技术的训练打下基础，包含：1）对常用机械传动机构的种类、构成、工作原理和传动特色有清楚的认识和认识，并可以进行简单的剖析运算。2）对常用轴系部件键销连结、轴、轴承、联轴器、离合器和制动器的构造、应用特色能娴熟掌握。3）经过对本课程的学习，培育拟订并实行工作计划的能力、团队合作与沟通的能力、谨慎的工作作风以及优秀的职业道德和职业感情、知足职业岗位和职业生涯发展的要求。学习内容与学时本课程的主要教课内容包含：带传动、螺旋传动、链传动、齿轮传动、平面连杆机构、凸轮机构等常用机构、以及轴、轴承、联轴器、离合器和制动器等轴系部件等。详细内容见见下表：序号机械基础教课内容及要求参照学时能知道机器的一些观点1绪论能掌握运动副的观点、分类及其特色2～4能知道机械传动的分类能知道带传动的观点、特色、种类和应用处合和计算2带传动能说出一般V带的各样参数、标志代号及应用特色和安装维6～8护及张紧装置能知道同步带传动的工作原理、种类及应用特色能知道螺纹的观点、形成、种类和应用3能知道一般螺纹的主要参数及其计算公式，并能依据题目要8～10螺旋传动求娴熟进行计算能认识螺纹的代号和标志，并能依据给出的代号解说其含义能掌握螺旋传动的特色和应用形式，能判断螺杆和螺母挪动方向的方法，并能依据所给条件正确判断其挪动方向，计算其挪动距。能说出滚珠螺旋传动的长处弊端及其应用处合能知道链传动的构成、特色和计算4链传动能知道滚子链的构造、主要参数、标志及接头形式2～4能说出齿形链的应用能说出齿轮传动的种类及特色能知道渐开线标准直齿圆柱和斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮5齿轮传动各部分名称、基本参数、几何尺寸计算及正确啮合条件14～16能说出齿轮齿条传动的特色能知道齿轮的无效形式、无效原由和预防举措能说出蜗杆传动的构成、种类、应用特色和方向判断6蜗杆传动能知道蜗杆传动的主要参数和正确啮合条件8～12能知道蜗杆传动的润滑及散热方式7能知道轮系的观点、分类和应用特色14～18轮系能判断轮系方向和计算能知道铰链四杆机构的构成、分类和基天性质平面连杆能知道曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构的特色、应88～10机构用实例及鉴别方法能知道铰链四杆机构的演化种类9能说出凸轮机构的基本构成、基本种类和应用特色2～4凸轮机构能知道凸轮机构的工作原理、工作过程及运动规律其余常用能掌握机械式变速机构的有级变速机构、无级变速机构的类106～8机构型和工作原理11能知道轴的用途、分类、构造要乞降构造工艺性6～8轴能知道轴上部件的轴向固定与周向固定12键、销及能知道键连结的功用、种类和特色4～6其连结能知道销连结的功用及种类13轴承能知道轴承的功用、分类、代号8～10能知道转动轴承种类的选择和密封能知道滑动轴承和轴瓦的种类、构造、特色及润滑联轴器、14离合器和能知道离合器、联轴器、制动器的构造、特色、应用和作用8～12制动器共计96～1304.查核方案该课程的查核方法分平常成绩和期末考试成绩两部分：平常成绩约占总成绩的

40%，为

40分，主要对学生的学习过程进行查核。详细项目包含学习态度及考勤

60%，作业

40%。期末考试约占总成绩的

60%，为

60分，采用闭卷全校一致考试的方式。5.教课建议1）考虑到学生的知识基础和课程特色，教课中应联合实物模型注意由感性认识到理性认识，从简单到复杂，逐渐掌握机械基础的有关知识。2）本课程的适用性很强，仔细剖析，精心解说；尽可能利用与本专业有关的事例或实物等组织教课。3）倡导教课方法和手段多样化。可联合教课内容和学生实质，采纳，比如任务驱动、项目教课等；着重将传统和现代教课手段相联合，教