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部编版七年级语文下册第三单元教材分析

学习重点文言实词、常用文言虚词的意义和用法，探究记叙、描写等表达方式在文中的作用。本单元的四篇文章都是叙事性作品，描写的是普通人。虽然这些人物平凡，但都展现出优秀的品格光辉，引导人们向善、务实、求美。其中，《阿长与〈山海经〉》记叙了“我”与长妈妈相处的一些生活片段，重点写了她给“我”买《山海经》的事，勾勒出一个善良、朴实、真诚而又迷信的普通劳动妇女的形象。《老王》回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象。《台阶》则讲述了父亲用一辈子的时间来造一栋有高台阶的新屋的故事。而《卖油翁》则通过陈尧咨善射和卖油翁酌油的故事，告诉人们“熟能生巧”的道理。本单元的主题是“抓住细节”，旨在让学生养成观察的习惯，发现生活中的细节之美，学会运用细节描写刻画鲜活的人物，提高写作水平。此外，还有“名著导读”以《骆驼祥子》为例，讲解了阅读中圈点与批注的方法，培养学生欣赏文学作品的能力，以及“课外古诗词诵读”提供了四首古诗，进一步增强学生学习古诗的兴趣，提高文化品位和审美情趣。教学目标：知识与能力方面，学生需要掌握本单元重点字词和重点语句的含义，了解鲁迅、杨绛、李森祥、欧阳修的相关文学常识，学习选取典型事例和细节描写刻画人物的手法，学会重点文言实词、常用文言虚词的意义和用法。过程与方法方面，学生需要探究文中精练的语言描写，找出文中的关键语句，感受本单元文章的主题，整体把握文章的重点，通过分析典型事例和人物形象，探究记叙、描写等表达方式在文中的作用。情感态度与价值观方面，学生需要感受鲁迅先生对一位普通劳动妇女的尊敬、感激和怀念之情，理解人与人之间应该互相关爱的思想，感受《台阶》中父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，以及感悟“熟能生巧”的道理，明白一个人应如何看待自己的长处和他人的长处。重点难点：教学重点是整体把握文章的内容，学习选取典型事例和细节描写刻画人物的手法，分析并理解文中人物的形象。教学难点

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