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文档简介

住在富人区的她2009-2022历年新疆昌吉回族自治州事业单位考试《行政职业能力倾向测验》真题有答案详解2023上岸甄选资料题目一二三四五六总分得分卷I一.历年真题荟萃(共10题)以下不属于知识产权的是:A.商标权B.发明权C.肖像权D.版权2.小陈并非既懂英语又懂法语。如果上述断定为真,那么下述哪项断定必定为真?A.小陈懂英语但不懂法语D.如果小陈不懂法语,那么他一定懂英语3.近年来,网络成为青少年学习、工作和生活中越来越重要的组成部分。互联网带来了方便和快捷,也带来了网络谣言、网络暴力等问题。在座谈会上,来自各行各业的青年代表结合各自经历进行了广泛交流。大家认为,要维护互联网健康的环境和良好的秩序,广大青少年网友担负着重要责任。对这段文字概括准确的是:A.互联网是把“双刃剑”,应慎重使用B.互联网与青年之间的关系密切C.广大青少年应该自觉承担起维护互联网环境的责任D.青少年应自觉抵制互联网带来的不良影响4.某市场运来苹果、香蕉、柚子和梨四种水果,其中苹果和柚子共30吨,香蕉、柚子和梨共50吨,柚子占水果总数1/4。一共运来水果多少吨?A.56B.64C.80D.120为使上述推理成立,必须补充哪项作为前提?A.有些艺术家是大嗓门B.所有大嗓门的人都是艺术家C.所有艺术家都是大嗓门D.有些大嗓门的人不是艺术家6.人总觉得不满足,而且很难为满足确定标准。一旦确立了满足的标准,人们又会不满足,这正是人可贵的地方。对这段话的正确理解是:B.满足是没有确定的标准的C.人要前进,就要永不满足7.生命意义的问题不可能还原为经验研究。如果所有认识论上的问题都可以由科学探究在实践中得到解决,那么,我们可能会觉得,即使所有这些问题在一觉醒来都得到了解决,这仍然与生命的意义这一问题毫无瓜葛,与美好的人类生活究竟包含着什么这个问题无关。这段文字所表达的主要意思是:A.认识论的问题可以通过经验研究获得解答B.科学的进步并不必然带来美好的人类生活C.生命的意义就是使人类生活变得更加美好D.寻求生命的意义无法使用科学探究的方法8.目标是人生走向成功的第一步,但塑造自我却不仅限于规划目标,要真正塑造自我和过上自己想要的生活,我们必须奋起行动。莎士比亚说得好:“行动胜过雄辩。”这段文字表达的主要意思是:A.明确目标的重要性B.人生不能受规划的限制C.真正塑造自我的人生是成功的人生D.行动是人生通向成功不可缺少的一步9.一把钥匙能打开天下所有的锁。这样的万能钥匙是不可能存在的。以下哪项最符合题干的断定?A.任何钥匙都必然有它打不开的锁C.至少有一把锁天下所有的钥匙都必然打不开D.任何钥匙都可能有它打不开的锁填入画横线部分最恰当的一项是:C.悄然

品尝D.缓缓

品味卷I参考答案一.历年真题荟萃1.参考答案:C第二步,找关键信息。对其智力劳动所创作的成果享有的财产权利。第三步,辨析选项。B项:发明权是科学领域内“对智力劳动创造的财富所享受的权利”,符合定义;C项:肖像权是自然人持有的人格利益,是人的自然属性,并非是“对智力劳动创造的财富所享受的权利”,不符合定义;D项:版权是文化领域内“对智力劳动创造的财富所享受的权利”,符合定义。因此,选择C选项。根据题干关联词“既……又……”,确定为翻译推理。第二步,翻译题干。第三步,进行推理。A项:“懂英语但不懂法语”只是①“¬英语或¬法语”的一种可能情况,并不必然为真,排除;B项:“懂法语但却不懂英语”只是①“¬英语或¬法语”的一种可能情况,并不必然为真,排除;C项:“懂英语”否定了①“¬英语或¬法语”的一支,根据“否定肯定式”,必然推出“不懂法语”,可以推出;D项:“不懂法语”肯定了①“¬英语或¬法语”的一支,根据“否定肯定式”,无法必然推出“懂英语”,排除。因此,选择C选项。解题思路:第一步,分析文段。文段首句通过“近年来”引出背景:网络成为青少年日常生活中的重要部分,第二句话提出互联网有利有弊,第三句话提出青年代表对其进行探讨,最后一句话引出观点“要维护互联网健康的环境和良好的秩序,广大青少年网友担负着重要责任”,是文段的主旨句。第二步,对比选项。C项是对主旨句的同义替换,符合文意。因此,选择C选项。A项和B项:“双刃剑”“关系密切”是文段前两句话内容,偏离重点。D项:文段重点在“自觉承担起维护互联网环境的责任”,而非“抵制互联网带来的不良影响”,偏离重点。4.参考答案:B解题思路:第一步,本题考查基础应用题。第二步,设一共运来4x吨水果,则柚子有x吨,根据题意可知30+50=4x+x,解得x=16,则共运来水果16×4=64(吨)。因此,选择B选项。5.参考答案:C解题思路:第一步,确定题型。根据提问方式中的“前提”,确定为加强论证。第二步,找论点和论据。论点:有些留长头发的人是大嗓门。论据:有的艺术家喜欢留长头发。第三步,辨析选项。因此,选择C选项。6.参考答案:B解题思路:第一步,分析文段,将选项与原文一一对应。第二步,辨析选项。A项“知足常乐”在文段中无从体现,属于无中生有,错误。B项对应“一旦确立了满足的标准,人们又会不满足”,符合文意,正确。C项,“前进”在文段中并无提及,属于无中生有,错误。D项,文段重点强调的是“很难为满足确定标准”,并非谈论满足与不满足的“界限”问题,属于偷换概念,错误。因此,选择B选项。解题思路:第一步,分析文段。文段先提出观点,即“生命意义的问题不可能还原为经验研究”,然后用“如果……那么......”进行引导表述,最后结尾表述了一个消极的情况,可知第二句属于反面论证,为第一句的观点进行论证。文段行文为“总—分”结构,主旨句为第一句。第二步,对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换。因此,选择D选项。A项:对应“分”的内容,且文段未提及“可以获得解答”。B项:对应“分”的内容,且文段未提及“科技进步与人类美好生活的关系”。C项:文段未提及“生命的意义的定义和内容”。8.参考答案:D解题思路:第一步,分析文段。文段首句提出观点,指出要想塑造自我并过上自己想要的生活,需要奋起行动。随后援引莎士比亚的观点,再次强调行动的重要性。则文段重点在表达走向成功关键在于行动。第二步,对比选项。D项是对文段重点的同义替换。因此,选择D选项。A项、B项和C项:均未能突出文段的重点,没能体现“行动”。9.参考答案:A解题思路:第一步,确定题型。依据题干特征及提问方式“不可能”,确定为模态推理。第二步,分析条件,进行推理。“一把钥匙能打开天下所有的锁,这样的万能钥匙是不可能存在的”意为“不可能存在能打开天下所有锁的万能钥匙”,等价于“必然所有的钥匙都有打不开的锁”,与A选项表述相同。因此,选择A选项。10.参考答案:C解题思路:第一步,分析第一空。根据“才察觉到”可知,时间流逝的时候我们并没有注意到。A项“悄悄”指没有声音或声音很小,或(行动)不让人知道,符合语境。B项“匆匆”指急急忙忙的样子,不符合语境,排除B项。C项“悄然”形容寂静无声,符合语境。D

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