杭州市工人业余大学教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.大学生正处于认知发展的（）。A.高原期B.高峰期C.平稳期D.下降期【答案】：B2.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.本体性知识B.实践性知识C.条件性知识D.文化知识【答案】：A3.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.专业能力B.人格威信C.社会威信D.管理威信【答案】：B4.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.空间的广泛性B.时间的短暂性C.影响的肤浅性D.评价元素的多样性【答案】：A5.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.本科课程B.专业基础课程C.学科基础课程D.研究生课程【答案】：A6.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注提升阶段【答案】：C7.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自我保护期B.尽责期C.自治期D.墨守成规期【答案】：B8.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.服务者角色B.应用者角色C.教学者角色D.研究者角色【答案】：C9.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.职业技能发展B.专业实践能力发展C.职业周期发展D.学历水平发展【答案】：C10.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力B.师爱C.教学反思能力D.教师的威严【答案】：A11.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.二分之一B.五分之一C.三分之一D.四分之一【答案】：C12.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.再次申请行政许可的时间B.需要进一步补充哪些申报材料C.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)D.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限【答案】：D13.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A.习得阶段B.醒悟阶段C.修正阶段D.转化阶段【答案】：A14.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注生存B.关注学生C.关注情境D.关注发展【答案】：A15.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）A.《学记》B.《尚书》C.《论语》D.《孟子》【答案】：A16.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?（）A.讨论法B.案例教学法C.多媒体教学法D.指导自学法【答案】：D17.正确处理教学与科研的关系，应是（）A.以科研为主B.以教学为主C.按学校考核来取舍D.教学与科研兼顾【答案】：D18.高等教育的经济功能表现在（）A.高校是受教育者实现社会化的场所B.高校是培养政治精英的摇篮C.高校是文化传承的基地D.高校是科技创新的重镇【答案】：D19.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（）。A.对比示范B.错误示范C.整体示范D.分解示范【答案】：C20.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）A.独创性B.流畅性C.变通性D.新颖性【答案】：C21.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.目的性需要B.缺失性需要C.额外需要D.成长性需要【答案】：D22.按高等教育研究的目的可以将高等教育研究划分为描述研究、分析研究和（）。A.规范研究B.质性研究C.综合研究D.比较研究【答案】：A23.南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是（）A.《大学组织法》B.《大学规程》C.《修正大学令》D.《壬子癸丑学制》【答案】：D24.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.应对B.防御C.输入D.警戒【答案】：D25.[]俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）A.谦虚为怀、戒骄戒躁B.相互帮助通力合作C.凡是不要先出头D.严以律已，以诚待人【答案】：A26.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的心理因素是（）。A.原型启发B.问题情境C.心理定势D.功能固着【答案】：D27.强调知识本身就是目的，大学所要传授的知识是自由知识或绅士知识的大学课程观是（）。A.科学课程B.普遍知识课程C.高深学问课程D.多元教育课程【答案】：B28.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A.柳宗元的《答韦中立论师道书》B.柳宗元的《师友箴》C.韩愈的《师说》D.韩愈的《进学解》【答案】：C29.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.善恶B.慎独C.理性D.罪与非罪【答案】：A30.[]托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。这意味着教师要（）A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来【答案】：D31.国家确定的高等教育目的可以分为（）。A.指令性高等教育目的和指导性高等教育目的B.指令性高等教育目的和成长性高等教育目的C.弹性高等教育目的和指导性高等教育目的D.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的【答案】：A32.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和（）。A.学习作用B.维持身心健康作用C.改进作用D.习惯和方法上的支持【答案】：D33.根据工作方式和任务,可以将人才划分为（）A.通才与专才B.学术型人才与应用型人才C.精英人才与合格人才D.杰出人才与通用人才【答案】：B34.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。A.道德品质B.道德良心C.道德义务D.道德人格【答案】：C35.高校组织的权力特征是（）A.复杂性B.学术性C.分散性D.二元性【答案】：D二、多选题36.（）和（）不仅是对受教育者学习经历、道德素质、专业知识和技能的公正评价，而且对其将来的学习和工作意义重大。A.学位证书B.学业证书C.技能证书D.结业证书.【答案】：AB37.下列属于元认知计划策略的是(????)A.阅读时对自己的注意状态加以跟踪B.设置学习目标C.考试时监视自己的速度和时间?D.产生待回答的问题【答案】：BD38.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.导向功能B.整合功能C.规范功能D.协调功能【答案】：AB39.以下说法正确的是（）。A.诚实守信不能带来经济效益B.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大C.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖D.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质【答案】：CD40.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义经济建设B.社会主义政治建设C.社会主义文化建设D.社会主义法制建设【答案】：ABC41.职业道德具有（）。A.明确性B.群体性C.多样性D.行业性【答案】：ACD42.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是和谐发展的整体的人B.大学生是具有巨大潜能的人C.大学生是有主体意识的人D.大学生是发展中的人【答案】：ABCD43.大学生常见的社会行为有哪些（）A.侵犯行为B.亲和行为C.选择行为D.知觉行为【答案】：BCD44.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用B.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展C.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成D.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现【答案】：BCD45.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.明确管理责任分工B.加强设施检查消除隐患C.停止举行大型集体活动D.家校共同教育杜绝纰漏E.通过案例加强安全教育【答案】：ABDE46.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.收费标准的竞争B.就业市场的竞争C.师资人才的竞争D.生源竞争【答案】：ABCD47.下列说法中，符合“语言规范”具体要求是（）。A.不乱幽默，以免客人误解B.语速要快，节省客人时间C.用尊称，不用忌语D.多说俏皮话【答案】：AC48.说服教育的方式可以分为（）。A.运用事实的方式B.运用威信的方式C.运用语言文字的方式D.运用行动的方式【答案】：ACD49.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.强化职业责任B.刻苦钻研C.精益求精D.树立职业理想【答案】：ABCD50.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.从学生实际认知水平出发B.提出具体而合理的要求C.进行榜样教育D.坚持正面疏导【答案】：ABCD51.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师家庭成员状况B.教师的学历及资历C.教师教学情况D.教师的科研业绩成果【答案】：BCD52.以下属于程序性知识范畴的有（）