2023年7年级数学教学工作总结(3篇)

2023年7年级数学教学工作总结(3篇)总结不仅仅就是总结成绩，更关键的就是为了研究经验，推断出搞好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。那么我们该如何写出一篇较为随心所欲的总结呢？下面就是小编整理的个人今后的总结范文，热烈欢迎文学创作互动，希望对大家有所帮助。这些经验教训就是非常宝贵的，对工作存较好的先进经验与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免犯规。7年级数学教学工作总结篇1本学期我担任七年级103班数学教学工作。现将一学期回去的教学情况总结如下，以供今后承继弘扬和摒弃吸取教训。一、主要工作及赢得的成绩：1、做好课前准备工作工作和课后思索工作正视代莱学生代莱教材代莱教学要求，引发我的挑战性欲，下定决心立志必须寻求教学教研方面有所成就。为了并使学生易懂极容易掌控，我还根据教材制作各种有助于取悦学生注意力的有意思教具，制作课件，本学期我制作了4个课件，寻求多至多媒体室听讲。课后及时对该课作出总结，写出不好教学后记，并进行阶段总结，即为为每章一总结，期中、期末一总结，修完代数、几何、统计数据科学知识又一总结。每一课都做好充份的准备工作工作。深入细致书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据57班同学的具体情况制定课时计划。于是我每天花3小时以上时间深入细致文学创作、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，钻研新课标，明白这文言的新建议，思索如何将新理念带进课堂教学中。2、把不好听讲第一关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采用"问题情境——建立模型——定义、应用领域与拓展"的模式展开，所有崭新科学知识的自学都以有关问题情境的研究作为已经已经开始，它们并使学生了解与自学这些科学知识的有效率切入点。所以在课堂上我想方设法创设能取悦学生特别注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，并使学生一听讲就感兴趣，每节课都存新鲜感。一位老师说过"新课标老师随心所欲多了"。由于学生乐学，胃口高昂，通常学生获得的科学知识都多于教材和我备考的范围。我在课堂上常为学生提供更多更多动手课堂教学、独立自主探究、合作交流的机会，并使他们深入探讨、思索、抒写。我原来不同意他的观点，后来我终于明白了，课外必须花费多些时间精力，而课堂上老师一定必须"随心所欲"，无法太忙。新课标倡导"独立自主、合作、探究"的自学方式。3、虚心求教同组老师。在教学上，有疑必问。本学期我将自己在备考中想到的不好点子以及遇到的问题整理成"教学思索录"。由于没有新课标教学经验，所以我虚心向他们求教每节课的不好作法和仍须特别注意什么问题，融合他们的意见和自己的思索结果，总结出每课教学的经验和绝妙的方法。4、做好"辅导班、辅中、稳差"工作。利用每天课间时间分别辅导他们，星期一辅导优生，星期二辅导中层生，星期三辅导等候进生，星期四、五机动，存问题必须质问的学生民主自由回去办公室问，或使作业不过关的同学存老师指点。除了老师辅导外，我还建议学生成立"数学自学协作小组"，即为为一名优生负责管理一至两名中层后生和一名等候进生，优生经常深入探讨自学问题，搞清楚弄揉了才回来辅导其他同学。根据103班学生自学数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生5人，中层生共5人，等候进生15人。5、制定数学课堂常规，造就较好学风。由于此常规就是师生一起深入探讨单单是的，所以它赢得全体同学的广泛普遍认可，减扣作业的也太太少了。对此，我同意制定数学课堂常规，按常规进行奖罚。我所教的班，原来听讲的时候比较深入细致，常有睡觉、开小差、谈论粗言烂语的现象，课后作业顺利完成情况也差劲，甚至存选择退出自学数学的学生。二、存问题和今后不懈努力方向：1、新课标自学与钻研还要加强;2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考量;3、多媒体技术在课堂教学中的使用除了等候提高;7年级数学教学工作总结篇2本着回顾过去、展望未来的原则，现对七年级下学期数学教学工作进行总结。对失利的作法加以分析和改进，以提高今后的教学水平。这既是对过去数学教学工作的总结、总结和评价，同时也就是为了从中总结成功的经验，找出失利的原因。下面谈谈自己在上学期教学教学中的几点作法与思索，权当教学工作总结吧。一、嗜好教师工作，思想进步，团结一致同志每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻落实教育方针，以的建议严格要求自己，认真完成学校转交的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，重实效不耽搁，不旷工，不恳求病、事假，脚踏实地地继续执行学校的各项建议。二、积极主动应邀出席各类自学培训，努力提高自己的教育教学水平本年度我们每位教师都必须应邀出席县里教师业务能力考试，融合自身特点制定了业务学习计划，本学期我苛刻按照自学计划，有序有效地进行了自学，我真的自己的业务水平又上了一个代莱台阶，特别就是我又认真学习了几本教育教学丛书，我真的自己存了非常小的提升。在平时我文学创作了《蔡林深与洋思教育》等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水平，时能在日常教学工作中较好的应用领域。三、教学工作和科研工作在教学工作方面，在备考过程中深入细致钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，深入细致地上不好每一节课。教学中，我著重学生的思维能力、自学能力的培育，一面自觉自学一流教育思想方法、优秀教学方法等，一面稳步进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在唤醒兴趣——-教给方法——-培育习惯——-培养能力——-形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高自学兴趣，同时同时实现“后进生转型，中等生优化，优秀生提高，各类学生都赢得本该发展”的目标。在制定教学目的时，非常特别注意学生的实际情况。备考深入细致。平时深入细致研究教材，多方参见各种资料，力求深入细致心智教材，准确把握住难重点。教案编写深入细致，并不断归纳总结经验教训。稳步积极探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等;莱埃初中数学各章的科学知识一棵和初中数学的分类科学知识一棵;撰写多篇教学经验类等论文。常思索，常研究，常总结，促进学生全面发展，打不好基础，培育学生创新能力”，以“独立自主——技术创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。对于班级的学困生，给予特定的关照，课堂上多提问，多巡查，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多打探他们家访，并使他们弘扬起至至他们的信心和唤醒他们自学数学的兴趣，并发动班上的优等生搞出学困生们的辅导老师，共同共同组成"一帮二"小组，根据各自的情况给学困生定出目标，并使他们双方都朝着那个目标前进。四、深入细致参与班级管理，不懈努力形成较好班风通过班会、晨会对学生进行的思想教育。培育班，主动与家长沟通交流，虚心接受家长的见意，并从家长的角度回来考量问题，寻求与家长的教育思想达成一致一致一致。我不但侧重于学生的学习成绩，而且更侧重于学习态度、方法和习惯;不但著重学生的品德培育，而且更著重学生的思维能力、自学能力的培育，我虚心学习、大胆技术创新，老爹很很紧、认真负责、指导恰当，并充分发挥学生的自主管理促进作用，并使班级真正形成“团结一致向上，纪律严明，环境整洁，自学刻苦”的较好班气。五、工作中存的问题1、教材挖掘不深入细致。2、教法不有效率，无法取悦学生自学，对学生的引导、振奋严重不足。3、新课标下代莱教学思想自学不深入细致。对学生的独立自主自学，合作自学，缺乏理论指导。4、差生末捏KMH。由于对学生的了解比较，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。听讲和复习时该谈论的都谈论了，学生掌控的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。5、教学思索比较。六、今后不懈努力的方向1、加强自学，自学新课标下代莱教学思想。2、自学新课标，挖掘教材，进一步把握住知识点和考点。3、多听课，自学同科目教师一流的教学方法的教学理念。4、加强转差辅导班力度。5、加强教学思索，强化教学资金投入。教师的工作周而复始，我将好好思索一年回去我工作中的经验和严重不足，立足本职岗位把以后的工作做好，恳求各位领导和老师给予我帮助和批评，并使我的工作更加有声有色。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。一份耕耘，一份问鼎。7年级数学教学工作总结篇3本学期在学校的领导下，在社会各界教师的大力支持下，在工作中赢得了较好的成绩，同时自身素质也赢得了非常大的提高，为了能更好地做好今后的工作，现将本学期所谢泽生工作总结如下。一学期回去，本人深入细致备考、听讲、听课、评课，及时批改作业、小结作业，做好课后辅导工作，广为跨足各种科学知识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，并使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。本学期以来，自己能积极主动应邀出席学校非的政治自学，通过自学，并使我的思想觉悟进一步提高，能时时处处从严建议自已。侧重于加强了职业道德学识，时时处处不忘自己就是一位教师，秉承重实效为人师表，以身作则，对工作兢兢业业、任劳任怨，乐意无私奉献，热爱集体、关心集体、热心帮助他人。本学期自己任初一年级(1)班的数学课教学工作。开学时，为了搞好新生工作，经常特地与学生交谈，了解学生的情况，很快便与他们建立至了较好的师生关系。初一学生刚从小学就读初中，必须并使学生逐渐习惯自学方法，除深入细致做好学生的思想教育工作，明确自学目的，端正学习态度外，必须逐渐教会学生文学创作、心智、掌控教材，在教材上以眉批，教会学生搞练和打印答案的方法和建议，并作出示范点，在这一阶段中，我尽快重新认识、了解学生，掌控了学生的基本情况。我在教学中的主要环节就是以下几方面：1、课前准备工作工作工作深入细致钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都深入细致文学创作，把握住教材的结构，重点与难点，掌控科学知识的逻辑，能运用自如，知道应补齐哪些资料，怎样才能教导不好。除深入细致钻研教材、搞清楚教材外，还要深入细致了解学生，了解学生旧有的科学知识技能的质量，他们的兴趣、仍须、方法、习惯，自学崭新科学知识可能会存哪些困难，采取相应的预防措施。这样能并使课堂教学中的辅导存针对性，避免盲目性。在了学生的基础上，必须考量如何缀教材、如何精心安排每节课的活动。把教材和学生实际较好地融合出，证实课堂上要谈论的主要内容。2、课堂教学工作(1)搞好非教学，这就是顺利进行正常教学的保证。新课程数学的非教学与传统的非教学存明显的相同，我们知道，非教学的任务就是把全班学生的注意力自始至终非至当堂课的自学任务上来。传统的课堂教学，更多地就是教师将学生的注意力集中在教师的讲授上，但是根据学生的年龄特征，通常地，初中学生，特别就是低年级学生的注意力容易分散，特别注意的集中就是相对的，分散就是绝对的，因此，非教学应横贯于全部教学过程之中。在非教学中，教师必须能真正起至至促进作用，达致目的，师生之间的感情因素非常关键，因此，教师的威信将功不可没非常大促进作用。教师既必须平易近人又必须细致，必须并使课堂气氛活而行事，尽量避免学生产生疏远和过度恐惧，并使学生在人与自然的气氛中充分发挥出正常的智力水平，高效率地进行自学。(2)其次就是复习旧有课，引入新课。根据学生掌控科学知识的情况以及牵涉到本课的有关科学知识进行复习，必须简明扼要，把握住要点，点穿著实质，然后，自然过渡阶段，引入新课，详细描述自学课题，布置自学内容，明确自学建议，以保证教学过程的计划性和完整性。充份地照料了学生自学上的差异，这样学生可以快者慢学，慢者慢学，达致了班集体与个别化融合。(3)再次就是学生根据教师建议单一制进行自学活动。在心智教材内容的基础上搞出练习，及时意见反馈学习效果，自己无法解决的问题及时求教老师。对于自学思维品质不刻苦的学生，必须特别注意用具体内容的事例，通过严格要求，逐渐培育他们的刻苦品质;对于学习成绩优异者，应指导他们向深度、广度发展，向他们明确提出进一步深入细致自学的建议，并具体内容全面落实，并使他们能够充分利用课堂上这段宝贵的时间，充分发挥其潜力，提高效率，超额全面性顺利完成自学任务，对于自学基础极差，思维不灵巧的学生，加强重点辅导。在这里教师掌控每个学生的情况和把握住整个课堂，始终处于积极主动的状态非常关键。3、课后辅导工作必须提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、有意思，缺乏自控能力，常在自学上无法按时顺利完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻落实至对学生的自学指导中回来，还要做好对学生自学的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转型上。在辅导工作中，我擅长根据学生的相同情况，设计相同的问题，采用相同的方式，主动地回来引导、振奋学生，帕西基他就是怎样想的?怎样心智的?听见一听见他们的观点掌控他们的情况，并进行存针对性，切合实际的个别辅导，真正重实效因材施教。只要老师坚持不懈，可以逐渐进一步进一步增强学生的'自学兴趣，从而产生强烈的学习动机，不断地提高自学水平。这对