使用右脑记忆方法

使用右脑记忆方法使用右脑学习记法，最关键和最是在学习记忆时头脑中要产生联想，一边学习，一边在心目中不断地描绘出图像。瞬间接受大量刺激的功能，如加以训练，不仅可开发和保留相当一部分右脑使大脑神经发达，扩大脑容量，进而有助于左育，右脑的潜能开发训练可以速高学生的学习成绩。科学家们早己发现，人的左脑逻辑性、条理性的思维右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术习的中枢，其中9%的人，仅仅只使用了自己的左脑。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的34%，这是一令人吃惊和遗憾的事实!我国现行的教育体制和教学过程都忽视了右脑的开发，老师所讲授的知识，大多通过测试等方法灌输给学生，而这些方法无一例外只开发了左脑。日常生活中，有开发右脑的机会。正如一位著名教育学家所说：“在发大脑潜力上，我们是在单脚骑自行车!”如不加以开发练，会在成长的过程中逐渐丧失。人脑所储存的信部分在右脑中，脑中正确的加以记忆。右脑如同一个书架，架上分类摆放不同的书籍，每本书有自中再分章划节层层记述，右脑信息储存量是左脑的一百万倍。思考的过程是提取右脑所描绘的图象，一边将其符号化、语言化。换言之，右脑储存的形脑进行逻辑处理，变成语言的、数字的信息。爱因斯坦曾这样描述他的思考问题时的情景：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，我要花很大力气把他们转化成语言。”显然，正是左右脑协同工作，使人、创造力。特别值得提出的自身右脑潜力的运用尚处于低级阶段。科学家们已经证明：右脑具备的图形、空间、绘画、形象的形象思维的能力，使它处于大脑感知世界的前沿。创造性思维中的“知觉”和“一闪念”要的，这一个“火花”往往孕育一个新理论、新学说，有的甚至催想体系。此时，右脑具有的直观的、综合的、形象的思维机能发挥巨大的作、欧洲以及日、韩等国的经验，借助先进仪器对右脑开发能够起到积极作用。一句话，创新必调用右脑。正确脑，人生才能更加充实美好。右脑是基于人类许许多多年遗传信息考虑问题，因而更宽广。学会用右脑思考，您会发现，原来生活可以更美好，学习可以更轻松，您的潜在能力更巨大。右脑记忆内容，有不懂的朋友看一下哦。台湾著名的超脑创始人谢华将这最为盛行的记忆力训练技术进行彻底的汉化，充分开发左右脑的能力，以适应中国进行教学。12年的教学实践，取得了卓著的成果，充分证明了方法行之有效!源自美国FI训练情报人员的超强记忆术——无论智商高低，年龄大小，对此方法都适用。学习者中创出了两个月之中强记，考上研究生的先例，更有许多成绩平平的学这套行之有效的记忆方法和学习方法之后，成绩迅速提升，名列前茅。这套终目的，是让我们学过不忘，可以节省大量的学习时间，让学习达到最效率。2年中国教学实践证明：考前记忆强效提升，快速提高你的学习力和工作效率三位以上!故事联想法我们日常生活都有流程：起床吃早餐、上学上班等，这种日常生活的固定模式让我们很容易从起床联想到刷牙，联想到到上学上班。所以，若是记忆的事物有流程可循，或是我们可以创造出类似就能产生牢而不破的记忆链，可以从头记到尾，自然也能从尾记到头。第一种联想是很多人都“故事联想”。故事最简单的联想，为什么简单呢?就像看电影一样，只要看过电影的剧情，就能回忆电影的细节。的确，电影的情节应该比书本的知识容易记，除了电影有声光画面外听觉记忆+视觉记忆，丰富的故事更是快速记忆的关键。所以如果有一些资料要记住，不妨运用故事联想的方法，可以让我们的记忆更详细、更丰富、更有层次。比方说今你要记得买CD，记住买白菜回家请太太煮，记住下午5点钟去蛋糕店取定好的蛋糕，送给朋友当做生日礼物。面对这除了拿纸笔写下外，你可以编故事来记忆这些事情。例如你可以想像你有个朋友出了一张C，今天要特别请他到家吃蛋糕，还要请太太做一道好吃的白菜，庆祝他的生日。这样一来编自导的故事剧情——包含了CD白菜、蛋糕——大家就比较容易记住这些立无关的事物。故事联想的好处是只要有情节，就可以记住所有要记资料。右脑记忆法包方面：一是：右的图记忆，也就是通常所说的脑图像的开启!古时候到现代，就有很多具有右脑图像记忆的人，像拿破仑安迪生祖冲之以升居里夫人等都具有过目不忘的本领!她们的记忆可以说本身就很好，经过后天的努力，成为了记忆奇人，拥有了照相记能力!在中国的古书中，也有许多过目不忘的奇人，像能够看过一遍就能默写原文的黄蓉的母亲，默写的《九阴真经》，还有李寻欢能够看过一面的人，几十年后还记得等!但每个人都具备右脑找像记忆的能力经常去回想，去在脑中形成空间感，比如经常想某一个场景，想一天发生的事情，想今天老师在黑板上写的字和内容等!二是：记忆术包括数