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小学语文教师面试《天窗》试讲稿一、情境导入，检查字词每栋房子都需要窗户，你们现在见到的窗户都在房子的哪里？（四周）然而，在中国南方农村近百年前，人们习惯在屋顶上开一个窗户，称之为“天窗”。今天我们将学习这篇优美的散文《天窗》。请同学们和老师一起板书课题，并大声朗读课题。课文大家都已经预习了，看看能不能过老师的字词关。请同学们读出这些词语。好，请你读，你的声音很好听，但是要注意这个词的读音“慰藉”（wèijiè）。嗯，和老师一起读，很好，这次就对了。改正错误就是进步！后面的同学请你来读。嗯，词语也是有感情的，像老师这样来读——“慰藉”、“锐利”、“河滩”、“帐子”。再读一遍，嗯，这次读得有滋味了！请同学们像他这样来读。通过预习卡，老师发现“藉”字容易写错，伸出你的小手和老师一起写，这个字是上下结构，注意是草字头，不要写成竹字头。请同学们拿出习字本，在习字册上描红一个，仿写一个。嗯，请大家注意写字姿势，字如其人，一定要认真写。二、初读课文，概括内容我看大家都已经写完了，请同学们快速浏览课文，边读边思考：课文写了什么内容？手举最高的同学，请你来说。嗯，你概括得很好，用简洁的话语告诉我们，这篇课文主要写了孩子们通过天窗观看外面的世界，由此产生无限遐想的事情，表现了孩子们对大自然的好奇和向往。三、再读课文，回答问题同学们，请大家再读课文，找到让自己印象深刻的句子，标出来，并在旁边写出自己的感受。做到不懂笔墨不读书。好，开始读吧！嗯，同学们读书非常专心，也非常投入，坚持下去，终身受益！你的眼神充满自信，请你来！哦，你关注到了课文的第二自然段的词语“北风呼叫”、“地洞”，为什么会重点关注这两个词？哦，你抓住了环境描写，是啊，这段话直接表明了乡下房子开天窗的原因。好，你的眼神充满期待，请你来！哦，你关注到了第三自然段。哦，你了解到天窗的由来和位置，为引出下文做了铺垫。嗯，你爱思考、会总结，是个会读书的孩子，好，同学们，我们再来一起读一读这句话。嗯，你跃跃欲试，想要回答，请你来！哦，你关注到了第四自然段，写孩子们喜欢在雨里玩耍，但是大人不许，于是天窗成了他们唯一的慰藉。体会到“唯一”两字对孩子们是多么重要。请你读一读，嗯，你的声音充满感情，老师仿佛看到了孩子们开心跑跳的场景。D.同学们，请注意，第五自然段中的“想象”一词，让我们感受到小小天窗能够激发孩子们丰富的想象力。你们真是好读者，能够抓住关键词语，理解文本。E.谁想朗读这段话呢？好，你来试试吧。你的朗读非常生动，让老师仿佛看到了狂风暴雨的场景，看到了孩子们透过天窗无限想象的情景。你有成为播音员的潜质。F.同学们，让我们一起读一读，带着

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