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文档简介
第第页人教A版必修二第九章统计复习课课件(共25张PPT)(共25张PPT)
高中数学高一年级
课题:第九章统计复习课
知识梳理
一、百分位数
一组数据的第p百分位数是这样一个值,它使得这组数据中至少有p%的数据小于或等于这个值,且至少有(100-p)%的数据大于或等于这个值.
计算一组n个数据的第p百分位数的步骤:
第1步,按从小到大排列原始数据.
第2步,计算i=n×p%.
第3步,若i不是整数,而大于i的比邻整数为j,则第p百分位数为第j项数据;若i是整数,则第p百分位数为第i项与第(i+1)项数据的平均数.特别的,中位数就是第50百分位数.常用的分位数还有第25百分位数,第75百分位数.这三个分位数把一组由小到大排列后的数据分成四等份,称为四分位数.
平均数、中位数和众数的意义
1.平均数平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。
2.中位数将一组数据从小到大(或从大到小)排列,中间的数称为这组数据的中位数。如果是奇数个数据,中间的数就为这组数据的中位数,如果是偶数个数据,中间两个数的平均数为这组数据的中位数。
3.众数一组数据中出现次数最多的数值叫众数,有时在一组数中有几个。
平均数、中位数、众数的特征
1.平均数的大小与一组数据里的每个数均有关系,其中任何数据的变动都会相应引起平均数的变动。2.众数着眼于对各数据出现频率的考察,其大小只与这组数据的部分数据有关。3.中位数仅与数据的排列有关,部分数据的变动对中位数可能没有影响。
平均数、中位数、众数的联系
众数、中位数及平均数都是描述一组数据的集中趋势的量,其中以平均数最为重要,其应用也最为广泛。
二.平均数、中位数和众数
三、方差与标准差
标准差刻画了数据的离散程度或波动幅度,标准差越大,数据的离散程度越大;标准差越小,数据的离散程度越小.显然,在刻画数据的分散程度上,方差和标准差是一样的.但在解决实际问题中,一般多采用标准差.
常考题型
题型一总体百分位数的估计
例1下表为12名毕业生的起始月薪
:
毕业生起始月薪毕业生起始月薪
1285072890
2295083130
3305092940
42880103325
52755112920
62710122880
根据表中所给的数据计算第85百分位数.
【解题提示】如果计算出来的i=n×p%是整数,那么第p百分位数就是,把这组数据由小到大排列后的第i个数与后边相邻数的平均数;如果i不是整数,i后边相邻的整数是j,那么第p百分位数就是把这组数据由小到大排列后的第j个数。
解题归纳
变式训练
1.某车间12名工人一天生产某产品(单位:kg)的数量分别为13.8,13,13.5,15.7,13.6,14.8,14,14.6,15,15.2,15.8,15.4,则所给数据的第25,50,75百分位数分别是.
题型二众数、中位数、平均数的计算
解题归纳
变式训练
2.已知一组数据按从小到大排列为
-1,0,4,x,6,15,且这组数据的中位数是5,那么数据的众数是,平均数是.
题型三方差、标准差的计算及应用
例3.甲、乙两机床同时加工直径为100cm的零件,为检验质量,从中分别抽取6件测量数据为(单位:cm):
甲:99,100,98,100,100,103;
乙:99,100,102,99,100,100.
(1)分别计算两组数据的平均数及方差;
(2)根据计算说明哪台机床加工零件的质量更稳定.
解题归纳
3.若样本x1,x2,x3,…,xn的平均数为7,方差为6,则对于3x1+1,3x2+1,3x3+1,…,3xn+1,下列结论正确的是
()
A.平均数是21,方差是6B.平均数是7,方差是54
C.平均数是22,方差是6D.平均数是22,方差是54
变式训练
变式训练
甲127138130137135131
乙133129138134128136
4.某校高二年级在一次数学选拔赛中,由于甲、乙两人的竞赛成绩相同,从而决定根据平时在相同条件下进行的六次测试确定出最佳人选,这六次测试的成绩数据如:
求两人六次测试成绩的平均数以及方差,并且分析成绩的稳定性,从中选出一位参加数学竞赛.
学生数平均分方差
甲409810
乙309212
丙309515
5.某市教育部门采用分层随机抽样从甲、乙、丙三个学校选取了
100名学生的某次考试数学成绩(单位:分),并制成如下表格:
试估计这次考试数学成绩的平均数与方差.
变式训练
小结
1.百分位数是把中位数推广了的一个很有用处的统计量,计算
百分位数与计算中位数很类似,它可能是数据中的某个数,
也可能是数据中某相邻两个数字的平均数.
2.中位数、平均数和众数是反映一组数据特征的统计量,平均数
反映了这组数据的平均水
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