数学周记五下册模板(四篇)

第页共页数学周记五下册模板(四篇)数学周记手抄报画篇二2、一个国家的科学程度可以用它消耗的数学来度量——拉奥4、读读欧拉，读读欧拉，他是咱们大家的教师。——拉普拉斯11、"问题是数学的心脏。——prhalmos19、问题是数学的心脏。——prhalmos21、到底是大师的著作，不一样凡响!——伽罗瓦22、咱们欣赏数学，咱们需要数学。——陈省身24、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学……——诺瓦利斯28、整数的简单构成，假设干世纪以来一向是使数学获得新生的泉。——gd伯克霍夫(伤感网名)30、算术是人类知识最古老，也许是最最古老的一个分支;然而它的一些最深奥的机密与其最平凡的真理是亲密相连的。【数学手抄报资料大全：1-6年级的公式】数学周记手抄报画篇三在我们的日常生活中，数学无处不在：像cd机、汽车、计算机……任何一种技术、仪器没有了数学都将无法想象。尽管如此，这门学科却并不是那么受人欢送。许多人从学生时代起就特别惧怕数学，认为数学枯燥无味、远离生活，难以理解。在本书中，著名数学家、科学记者沃尔夫冈-布卢姆博士，表达出了决不同于那些偏见的观点。本书从数千年前数字的创造到当前数学所研究的问题，都有所涉猎和讨论。畅游在数学、空间、概率以及密码的世界里，我们越来越明显地感觉到，数学绝不是枯燥无味的，而是一门充满美感和魅力，并能让人沉迷其中的学科。数学小知识阿拉伯数字在生活中，我们经常会用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字。那么你知道这些数字是谁创造的吗？这些数字符号原来是古代印度人创造的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人创造的，就把它们叫做“阿拉伯数字”，因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以致今人们仍然将错就错，把这些古代印度人创造的数字符号叫做阿拉伯数字。如今，阿拉伯数字已成了全世界通用的数字符号。数学名人华罗庚是国际上享有盛誉的数学家，他在解析数论、矩阵几何学、多复变函数论、偏微分方程等广泛数学领域中都做出卓越奉献，由于他的奉献，有许多定理、引理、不等式与方法都用他的名字命名。为了推广优选法，华罗庚亲自带着小分队去二十七个省普及应用数学方法达二十余年之久，获得了明显的经济效益和社会效益，为我国经济建立做出了重大奉献。一、兴趣数学题一元钱哪里去了二、数学小常识12345679*9=111111111……12345679*27=33333333312345679*81=999999999这些都是9的1倍至9的9倍的。还有99、108、117至171。最后，得出的答案是：12345679*117=1444444443……12345679*171=2111111109这个也叫“清一色”。三、数学小历史数学魔术家1981年的一个夏日，在印度举行了一场心算比赛。表演者是印度的一位37岁的妇女，她的名字叫沙贡塔娜。当天，她要以惊人的心算才能，与一台先进的电子计算机展开竞赛。工作人员写出一个201位的大数，让求这个数的23次方根。运算结果，沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案。而计算机为了得出同样的答数，必须输入两万条指令，再进展计算，花费的时间比沙贡塔娜要多得多。这一奇闻，在国际上引起了轰动，沙贡塔娜被称为“数学魔术家”。兴趣小故事小熊卖鱼八戒吃了几个山桃阿拉伯数字的由来小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人创造的了，对吗妈妈？”妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人创造的。大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，渐渐变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。”小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈笑了。儿歌比赛动物学校举办儿歌比赛，大象教师做裁判。小猴第一个举手，开场朗读：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加一，得数算得快又准。”小猴刚说完，小狗又开场朗读：“退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一十，退了以后少个一。十位数字怎么减，十位退一再去减。”大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象教师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。﹤、﹥和﹦的本领很久以前，数学王国比拟混乱。0—9十个兄弟不仅在王国称霸，而且彼此吹嘘自己的本领最大。数学天使看到这种情况很生气，派﹤、﹥和﹦三个小天使到数学王国建立次序，防止混乱。三个小天使来到数学王国，0—9十个兄弟轻蔑地看着它们。9问道：“你们三个来数学王国干什么，我们不欢送你们！”﹦笑着说：“我们是天使派来你们王国的法官，帮你们治理好你们国家。我是‘等号’，这两位是‘大于号’和‘小于号’，它们开口朝谁，谁就大；它们尖尖朝谁，谁就小。”0—9十个兄弟听说它们是天使派来的法官，就乖乖地服从﹤、﹥和﹦的命令。从此，数学王国有了严格的次序，任何人不会违背。小熊开店小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。它们来到小熊的水果店。“桃子怎么卖呀？”小猴问。“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。”小熊答复。小猴又说：“假如我从两筐里拿5公斤，要付你12元，对吗？”小熊点点头。“那我全买下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12=144元，对不对？”“正是，正是。”小熊讲。于是小猴买了所有的桃子，付了钱，和小兔快乐地走了。晚上回到家，小熊结帐，怎么算都是赔本的。第二天，小猴、小兔找到小熊把情况说了，笑着说：“都是你学习不好，我们才来教训你一下”，并把少给的钱补给了小熊。小熊惭愧地低下了头，从此每天上课都很认真。它们三个成了好朋友。一个大团一个旅游团到____旅游，听说您的大酒店环境舒适，效劳周到，我们想来住你们酒店。”刘先生连忙热情地说：“欢送，欢送，不知贵团一共有多少人？”“人嘛，还可以，是一个大团。”刘先生心里一阵惊喜：一个大团，又是一笔大生意，真是太好了。作为一个导游，于江看出了刘先生的心思，他慢条斯理地说：“先生，假如你能算出我团的人数，我们就住您们酒店了。”“你请说吧。”刘先生自信地说。“假如我把我的团平均分成四组，多出一人，再把每小组平均分成四份，结果又多出一人，再把分成的四小组分成四份，结果又多出一人，当然，也包括我，请问我们至少有多少人？”“一共多少呢？”刘先生马上考虑起来，他一定要接下这笔生意，“没有详细的数字，该如何下手呢？”他是精明的生意人，很快说出答案：“至少八十五人，对不对？”于江先生快乐地说：“一点不错，就是八十五人。请说说您的算法。“人数最少的情况是最后一次四等分时，每份为一人，由此推理得到：”第三次分之前有1×4+1=5〔人〕，第二次分之前有5×4+1=21〔人〕，第一次分之前有21×4+1=85〔人〕。”“好，我们今天就住在您这儿了。“那你们有多少男的和”女的？”“有55个男的，30个女的。”“我们这儿如今只有11人的房间，7人、5人的房间，你们想怎么住？”“当然是先生您给安排了，但必须男女分开，也不能有空床位。”又出了一个题目，刘先生还从没碰到过这样的客人，他只好又得花一番心思了。瞑思苦想之后，他终于得出了最正确方案：男的两间11人房间，四间7人房，一间5人房；女的一间11人房间，两间7人房，一间5人的，一共11间。于江先生看了他的安排后，非常满意，马上办了住宿手续。一桩大生意做成了，虽然复杂了一点，但刘先生的心里还是非常快乐的。聪明的小男孩从前，一个国王经常给身边的大臣出难题来取乐，假如大臣答对了，他将用小恩小惠给点恩赐；假如答不出来，那将受罚，甚至被砍头。一天，国王指着宫里的一个池塘问：“谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。假如说不出来，我就要‘赏’你们每人50大鞭。”大臣们被这突如其来的问题难住了。正在大臣们心慌意乱之际，走过来一个放牛的小男孩。他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。”大臣们把小男孩带到了国王身边。国王见眼前的小男孩又黑又瘦又小，便疑心说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗？”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗，可小男孩却不慌不忙地答复出国王的问题。国王无奈之下，拿出珠宝奖励给了小男孩。小朋友们，你知道他是怎样答复的吗？其实，国王出的是一道条件缺乏的问题。在正常的思维形式下是无法找出正确答案的。小男孩正好抓住这一关键。他是这样答复的：“这要看桶有多大：假如桶和池塘一样大，就是一桶水；假如桶只有池塘一半大，就是有两桶水；假如桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”小男孩实际上打破了习惯性的思维形式，对详细的问题进展详细的分析^p，他的头脑多么聪明，多么灵敏啊！一个故事引发的数学家馆，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。兴趣是第一教师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。〔果果〕子，国王沉默了很久，然后说道：“我的儿子还有一个特征，爱打架的人不是我的孩子。”听了这句话，原先撕打在一起的老虎和狐狸立即停了下来。国王又说：“我要找的埃克斯王子不存在了，以后不要再找王子了。”大臣们手里拿着“x”形状的王冠，本来这顶王冠是要给王子戴的，一听国王这样说，大臣们都呆呆地站在原地。国王走了。“埃克斯不存在了，埃克斯不存在了……”远处回荡着国王的叹息声。数字“0”大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规那么，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进展数学运算方便极了，他非常快乐，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。当时是欧洲的中世纪，的权力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令制止了。但是，虽然“0”被制止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然机密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的奉献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。数学天才高斯高斯念小学的时候，有一次在教师教完加法后，因为教师想要休息，所以便一个数字之间的故事唐僧师徒摘桃子一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不长时间，徒给数字一个生命小朋友们，当你轻轻地翻开数学书的时候，是否看到了数字们微笑的脸?咦?数字怎么是活着的呢?当然是活着的喽!他们各有不同的性格。你看，一向认为自己个头最高、腰板总是挺得直直的“1”，是多么傲慢呀。他可以整除所有的数，但是他除了自身之外却不能被别的数整除，真可谓是“独霸将军”。但是“2”却很和蔼，所以他和他的倍数们成了很好的朋友。听说过什么是质数吗?那些家伙在数字界中有点与众不同。他们很固执，互相缠在一起，挂在筛子上怎么都打不散，总是抱成团。怎么样，数字们都拥有不同的个性吧。因此，我们不能无视他们的生命。据说，数字们也时常组织聚会呢。这种聚会根据不同的目的和时间而定，同样的数字可以参加不同种类的聚会。当听到“自然数集合”时，所有的自然数就会聚集在一起，但是当听到“整数集合”时，刚刚集合在自然数队伍里的数字们就会跟着整数的队伍走。数学周记手抄报画篇四916，748，679，200，391，580，986，600，275，853，810，624，831，066，801，443，086，224，071，265，164，279，346，570，403，670，965，932，792，057，674，803，067，900，227，965，775，473，400，756，816，883，056，208，210，161，291，328，455，648，057，801，____，067，711。心算的要求，是求这个大数的23次方根。表演者是印度的一位37岁的妇女，她的名字叫沙贡塔娜。今天，她要以惊人的心算才能，与一台先进的电子计算机展开竞赛，看看谁算得快，算得准确。教授用4分钟写完这个大数。然后，沙贡塔娜便开场心算。与此同时，电子计算机也进展工作。运算结果，沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案：546372891。与沙贡塔娜心算形成鲜明比照的是，计算机为了得出同样的答数，必需输入两万条指令和数据，然后再进展计算，花费的时间比沙贡塔娜要多得多。大厅中爆发出暴风雨般的掌声和热烈的欢呼声，人们祝贺沙贡塔娜所获得的成功。印度数学界1981年出现的这一奇闻，在国际上引起了轰动。美国报界称沙贡塔娜为“数学魔术家”。我国已故著名数学家华罗庚还为此专门给《数学情报》杂志撰写