北京体育职业学院辅导员考试试题2023

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辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.8-9年B.1-3年C.4-5年D.6-7年【答案】：B2.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.两年B.一年C.三年D.半年【答案】：B3.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.诚实守信,严于律己B.勇于创新,勤于实践C.追求真理,崇尚科学D.爱护环境,珍惜资源【答案】：A4.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、志愿服务、创新创业B.实践教学、军政训练、社会实践活动C.课外活动、志愿服务、创新创业D.课外活动、军政训练、社会实践活动【答案】：B5.下列属于行政处分的是（）。A.罚款B.取消资格C.拘留D.降职【答案】：D6.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，没有体现对学生的尊重B.合理，有助于促进学生自主学习C.不合理，歧视学生的生理缺陷D.合理，有助于鼓励学生主动反思【答案】：A7.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.分析研究B.微观研究C.宏观研究D.开发研究【答案】：B8.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有先进的教育理念B.有广泛的交往能力C.有特色的教学能力D.有独立的科研能力【答案】：B9.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.培养个体参与社会公共事务能力B.促进个体角色社会化C.促进个体行为社会化D.促进个体思想意识和价值观念社会化【答案】：C10.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.文化继承B.经济增长C.文化创新D.社会实践【答案】：B11.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.全面性B.针对性C.双重性D.典范性【答案】：C12.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我强化能力B.教师的教学监控能力C.教师的自我校正能力D.教师的教学效能感【答案】：D13.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.办学者B.举办者C.执行者D.管理者【答案】：B14.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程B.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力C.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段D.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升【答案】：D15.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.职中训练B.团队合作C.岗前培训D.微格教学【答案】：D16.道德意志的过程不包括（）。A.生成道德动机B.选择道德方式C.形成道德观念D.执行道德决定【答案】：C17.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A.形象直观B.言语直观C.理性概括D.感性概括【答案】：D18.马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）A.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法B.分工与私有制使人片面发展C.现代大工业生产要求人的全面发展D.人的发展与社会的发展是一致的【答案】：A19.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因，这种现象被称为（）。A.归纳B.推论C.归因D.推理【答案】：C20.鲁迅的弃医从文属于（）。A.近景性外部动机B.远景性内部动机C.远景性外部动机D.近景性内部动机【答案】：B21.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.克雷奇默尔B.柏尔曼C.希波克拉底D.巴甫洛夫【答案】：C22.我们与领导沟通时错误的做法是（）A.任何地点，不要固定在会议室、办公室。B.优劣对比，和一切可能的后果。C.准备好对策或答案，并且要在两个以上D.故意给领导出难题【答案】：D23.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）A.人本主义心理学B.行为主义心理学C.精神分析心理学D.格式塔心理学【答案】：A24.高校学科在教学方面的自治内容不包括（）。A.科研考核B.教师晋升C.教学评价D.教学规范【答案】：A25.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时【答案】：C26.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）。A.感觉B.想象C.知觉D.记忆【答案】：A27.高等教育结构对经济结构的影响主要是通过一定的（）的结构来实现的。A.管理人才B.课程体系C.行政人才D.专门人才【答案】：D28.师德的灵魂是（）A.关爱学生B.提高修养C.提高业务水平D.加强反思【答案】：A29.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教师和学生B.教育部门和下属学校C.教育机构和非教育机构D.教育领导和教师【答案】：A30.人际关系走向终结的第一步是双方出现（）。A.冷漠B.逃避C.收敛D.分歧【答案】：A31.机能主义强调的是（）。A.行为B.意识的功能C.思维D.意识的结构【答案】：B32.根据工作方式和任务,可以将人才划分为（）A.通才与专才B.精英人才与合格人才C.学术型人才与应用型人才D.杰出人才与通用人才【答案】：C33.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.对学生下命令一定要正确D.走路身体一定要端正【答案】：B34.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.美德伦理学B.制度伦理学C.个体伦理学D.责任伦理学【答案】：D35.新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A.十B.十二C.九D.十一【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师批评犯错误的学生B.教师私拆、私扣学生的信件C.教师适当惩罚学生D.教师采用各种方式体罚学生【答案】：BD37.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.埃里克森的人格发展理论B.艾森克的人格特质理论C.荣格的人格发展理论D.佛洛依德的人格发展理论【答案】：ACD38.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.学校教育B.人际关系C.恋爱关系D.人生态度【答案】：AB39.与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）。A.周期短B.组织方式灵活C.入读便利D.教学内容实用【答案】：ABCD40."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的自由创造精神B.只表扬不批评C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.发挥人的主体性【答案】：ACD41.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.公正性B.广泛性C.稳定性D.综合性E.内隐性【答案】：ABCDE42.作为高校教师，在服务社会的过程中，不应提倡的功利意识是（）。A.急功近利B.见利忘义C.见利思义D.义利兼顾【答案】：AB43.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.动机B.兴趣C.世界观D.需要【答案】：ABCD44.教师道德的一般功能主要包括（）。A.激励功能B.调节功能C.教育功能D.认识功能【答案】：ABCD45.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科基地建设B.学科建设管理C.学科体系规划D.学科内容建设【答案】：ABC46.诚实守信具有（）。A.易损性B.增值性C.利他性D.积累性【答案】：ABD47.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表缺乏可操作性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表具有鲜明的示范性D.为人师表具有突出的严谨性【答案】：CD48.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.自我观念B.社会身份C.与人交往D.社会环境【答案】：AB49.从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范，主要有（）。A.严谨治学，实事求是B.团结协作，公平竞争C.坚韧不拔，勇于探索D.以德修身，率先垂范【答案】：ABC50.高校教科编写的基本原则是（）。A.观点与材料相一致原则B.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则C.理论联系实际原则D.“少而精”与“多而全”相协调原则【答案】：ABD51.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.客户至上，质量第一B.重视企业形象设计、广告策划和宣传C.严守承诺D.促进产品销售，扩大市场占有率【答案】：AC52.高等学校的组织特征是（）。A.分散性B.学术性C.复杂性D.二元性E.模糊性【答案】：ABCDE53.以下有助于大学生心智技能形成的教学指导是（）。A.促进产生