物理兴趣小组活动总结

第第页物理兴趣小组活动总结

物理爱好小组活动总结1

本学期本人在开展物理课外爱好小组活动中，主要做了以下几件事，取得肯定的成果，初步完成指导同学参与课外爱好活动的工作任务。

1、在学期初制定物理课外爱好活动计划，并提交物理教研组会议争论，争取各科任老师的协作协作。把物理课外爱好活动与详细探究式课改及讨论性学习过程结合起来，强调熬炼提高同学的学习、理解、应用物理技能，丰富物理教学内容，扩展同学的知识视野，提高物理学习爱好，培育同学的动手实践技能及技术技能；强调训练同学的创新思维，开发同学的创新技能。

2、利用学校学校网络，创建物理教研组主页，转贴科普知识文章，设立培育同学创新思维的讲座栏目，鼓舞同学参与科技小发现小制作小试验小论文，向同学征集创新作品。

3、对物理“三模一电”爱好小组的活动器材进行清理，因有关器材已经组装，模型构件及电子元件难以拆卸重复运用，部份器材已经出借，又没有新的资金投入，因此该小组活动未能重新开展。

4、本学期在学校领导的组织下，与综合实践组蔡亚理、周平龙等老师相互协作，先后选拔多名同学参与泉州市区第*届贤銮奖科技创新竞赛、泉州市首届青少年科技创新竞赛以及明年进行的福建省第*届青少年科技创新竞赛，在已经进行的两次竞赛中均取得较好的成果，获得贤銮奖一等奖一项、三等奖两项及市创新一等奖一项、二等奖两项、三等奖三项，并有一项被选拔参与明年省赛。在组织同学参赛过程中，本人对同学的作品提供修改指导，援助处理调查问卷及分析报告，帮助预备参赛文字材料、设计展板、联系参赛事务、布置展位，并指导同学进行作品讲解和答辩。

5、本人组织十名初三年同学组成科技创新爱好小组加以辅导，启发同学的`创新思维，进行小发现小制作，有一件同学作品参与了市青少年科技创新竞赛的展览，虽未能获奖，但值得确定和鼓舞。

本学期的物理爱好活动虽取得了一点成果，但尚没有得到充分开展，缘由是传统课堂教学为主的观念不易转变，以及受到同学课余时间不足、老师协作不够、学校资金设备条件有限等因素的制约，盼望今后能逐步改善。

物理爱好小组活动总结2

理化组辅导老师***本学期的物理爱好小组的全部活动都已经根据预期顺当完成，在开展物理课外爱好小组活动中，取得肯定的成果，是同学的技能得到了提高，知识面得到了扩展，加强了对物理的学习爱好，同时也发觉了肯定的不足，现就本学期的活动状况做如下总结：

1、在学期初制定物理课外爱好活动计划，并提交物理教研组会议争论，争取各科任老师的协作协作。把物理课外爱好活动与详细探究式课改及讨论性学习过程结合起来，强调熬炼提高同学的学习、理解、应用物理技能，丰富物理教学内容，扩展同学的知识视野，提高物理学习爱好，培育同学的动手实践技能及技术技能；强调训练同学的创新思维，开发同学的创新技能。

2、结合学校科技教育以及高一同学学习的知识，下本学期开展了形式多样的小组学习活动，专题讲座，讨论性学习等。激发了同学学习科技知识的爱好，提高了同学的科学素养，同时对同学进行了爱国主义教育，加强同学的民族骄傲感。

本学期的物理爱好活动在激发同学学习爱好，培育同学喜爱自然科学，理解人类和自然的关系，提高同学的技能等方面均取得了较好的教学，但由于条件所限，一些更好的活动尚未得到充分开展，缘由是传统课堂教学为主的观念不易转变，以及受到同学课余时间不足、教教学设备有所限制、学校资金设备条件有限等因素的制约。

“爱好小组”的活动形式在新课改的'大潮中，无疑是一种符合新课改精神，适合不同条件的学校进行开展的教学形式，只不过是教学的内容要区分于传统，重要的是要表达新课改的教学精神，根据新的理念来有针对性的设计教学内容。本学期的小组活动重要的是在于尝试新内容以及新的活动形式，取得了肯定的积累性阅历。

物理爱好小组活动总结3

本学期本人在开展物理课外爱好小组活动中，主要做了以下几件事，取得肯定的成果，

初步完成指导同学参与课外爱好活动的工作任务。

1、在学期初制定物理课外爱好活动计划，并提交物理教研组会议争论，争取各科任老师的协作协作。把物理课外爱好活动与详细探究式课改及讨论性学习过程结合起来，强调熬炼提

高同学的学习、理解、应用物理技能，丰富物理教学内容，扩展同学的知识视野，提高物理学习爱好，培育同学的动手实践技能及技术技能；强调训练同学的创新思维，开发同学的创新技能。

2、利用学校学校网络，创建物理教研组主页，转贴科普知识文章，设立培育同学创新思维的讲座栏目，鼓舞同学参与科技小发现小制作小试验小论文，向同学征集创新作品。3、对物理“三模一电”爱好小组的活动器材进行清理，因有关器材已经组装，模型构件及电子元件难以拆卸重复运用，部份器材已经出借，又没有新的资金投入，因此该小组活动未能重新开展。

4、本学期在学校领导的组织下，与综合实践组蔡亚理、周平龙等老师相互协作，先后选拔多名同学参与泉州市区第三届贤銮奖科技创新竞赛、泉州市首届青少年科技创新竞赛以及明年进行的福建省第二十届青少年科技创新竞赛，在已经进行的两次竞赛中均取得较好的成果，获得贤銮奖一等奖一项、三等奖两项及市创新一等奖一项、二等奖两项、三等奖三项，并有一项被选拔参与明年省赛。在组织同学参赛过程中，本人对同学的作品提供修改指导，援助处理调查问卷及分析报告，帮助预备参赛文字材料、设计展板、联系参赛事务、布置展位，并指导同学进行作品讲解和答辩。

5、本人组织十名初三年同学组成科技创新爱好小组加以辅导，启发同学的`创新思维，进行小发现小制作，有一件同学作品参与了市青少年科技创新竞赛的展览，虽未能获奖，但值得确定和鼓舞。

本学期的物理爱好活动虽取得了一点成果，但尚没有得到充分开展，缘由是传统课堂教学为主的观念不易转变，以及受到同学课余时间不足、老师协作不够、学校资金设备条件有限等因素的制约，盼望今后能逐步改善

物理爱好小组活动总结4

一、指导思想：

怎样使同学能够获得综合实践活动课所要求的“自主活动，径直体验”的亲身感受呢？最有效的方法莫过于让老师们也能够像同学那样参加到活动过程中去，通过活动实际感受活动课是怎样进行的，感悟同学是怎样思索和解决问题的，他们就会结合自己活动的实际，反思自己的教学，就会自觉地总结综合实践活动课和传统的学科课程的区分，找出自己以往教学行为和新课程要求的差距，进一步明确自己努力的方向。

二、实施目的

正是基这样一种思索，结合我的课题“同学主动学习的长效机制讨论”为主题的教学模拟活动；然后就活动的过程和结果组织争论，谈谈这次活动给自己的启发和取得的收获，最末把握爱好小组活动的特点，是搞好爱好小组活动教学工作的最少要求。爱好小组活动课的基本特点是“自主活动，径直体验”，什么是自主活动，它有什么详细要求？什么是径直体验，它又受什么因素制约？这是个理论问题，更是个实践问题，假如老师有了这方面的亲身感受，他们就会设身处地的为同学着想，想方设法地为同学营造可以自主的活动，径直阅历的'情境，就会想方设法把活动课上得更像活动课，有滋有味，生动活泼。

本学期就要进行试验技能检测了，为了巩固学过的物理试验，加强试验技能训练，特制定本计划。

三、实施方案

利用课外活动时间进行试验技能练习四、指导老师：石会玲五、时间安排：单周三下午六、活动地点：物理试验室七、详细安排

1、讨论保温瓶的保温性能与哪些因素有关2、讨论保温瓶瓶塞为什么跳出来3、测定家用电器电功率4、数学通信的讲座5、家庭电路的安装6、核能利用的讲座7、讨论电壶运用的物理知识8、射线的应用与防护的讲座

中至中学

20**年3月

物理爱好小组活动总结5

14周的物理爱好小组活动内容是分析蜡烛火焰的流淌方向以及对木板拉动过程的受力分析。所做的活动，既包含有丰富的物理知识，又与实际生活紧密相连。现总结如下：

首先，在内容安排方面，此次予以同学预备的物理试验都是针对同学经过选择的趣味性试验，同时又结合了物理的学习内容，既学到了基础又提高了同学的爱好，例如：“谁能拉动木板”的活动，由于该试验现象特别直观特别有趣，所以一开始同学都表现出了极大的爱好并且跃跃欲试，其实该试验就是应用到了高一物理中对物理受力分析的内容。

其次，实时对活动成果进行展示沟通：在此次活动中，爱好小组的成员表现出来较高的积极性，并且从试验的预备到现场演示场地的布置等方面予以了老师肯定援助，在这过程了完全表达了同学的一种对科学的喜爱以及对学校活动的支持，应当说，没有了同学的参加，我们的活动是没可能获得胜利的。

再次，该活动让有技能的同学在不违抗学习规律的前提下，提供适当的空间，让同学自由支配学习时间，减削和避开一些简约、机械、重复性的作业和练习，充分发挥同学的潜能，让他们在不占用学习时间下，通过爱好活动完成一些适当敏捷性的技能题目，让同学学有所长，学有所得。

总之，通过开展学科爱好小组活动和讨论性学习，使同学知道物理知识在日常生活、国民经济和高科技中的`重要地位和作用，这样既发挥了同学特长、开发智力、开拓视野、启迪思维；又丰富了学校生活、加强了同学探究科学和学习物理的爱好；同时又提高了同学的独立思索、动手动脑、创新精神、自学技能、分析技能和综合解决问题的技能，使同学在德、智、体、美、劳等各方面得以全面进展。

不足之处：在我们的活动取得圆满胜利的同时，有许多的不足之处我们也不能忽视，例如：由于各种竞赛或活动的时间冲突，一部分同学缺席了我们的试验培训。另外，也有部分同学起初爱好大，后来活动不够积极，涌现比较散漫的现象等。

总体来说，这次物理爱好小组活动在学校和科组的支持与协作下获得了胜利，尽管有不足有缺憾，但我会在以后的活动中加以改进完善，争取获得更大的进步。

物理爱好小组活动总结6

我校物理教研组组织的物理爱好小组活动经过一个学期的实践，老师引导初三同学进行物理与生活相结合的试验探究，取得了肯定的成果。所做的很多探究试验，既包含有丰富的物理知识，又与实际生活紧密相连，激发了同学对物理剧烈的爱好。现总结如下：

1、活动实时，爱好小组初具规模，我们对报名的同学进行了肯定的筛选，在学习之前便对同学进行了试验的培训，保证同学有充分的时间进行试验操作，获得了基本的物理试验知识并熟识了基本的试验操作。

2、在内容安排方面，此次予以同学预备的物理试验都是针对同学经过选择的趣味性试验，同时又结合了物理的学习内容，既学到了基础又提高了同学的爱好，其中有几个试验，同学特别感爱好，例如：“物体的惯性”，由于该试验现象特别直观特别有趣，所以一开始同学都表现出了极大的爱好并且跃跃欲试，其实该试验就是应用到了初三物理下册第六章第五节内容，同时又让同学了解了日常生活中的惯性现象；又照实验“难舍难分”、“无法漏掉的果汁”、“跳动的盐粒”、“水乐”、“叠加成像”等等。

3、实时对活动成果进行展示沟通：在此次活动中，爱好小组的成员表现出来很高的积极性，从试验的预备到现场演示场地的布置等方面予以了老师很大的援助，在这过程了完全表达了同学的一种对科学的喜爱以及对学校活动的支持，应当说，没有了同学的参加，我们的活动是没可能获得胜利的。我们将现场演示活动安排在课外活动时间，并且由于活动成员之前在各班的宣扬工作做的比较充分，所以活动现场的气氛还是比较激烈的，许多同学对我们所演示的试验表现出极大的爱好，许多项目都受到同学们的激烈欢迎，并且许多同学现场就向演示的.同学请教试验的原理等。

4、不足之处：在我们的活动取得圆满胜利的同时，有许多的不足之处我们也不能忽视，例如：由于各种竞赛或活动的时间冲突，一部分同学缺席了我们的试验培训。另外，也有部分同学起初爱好大，后来活动不够积极，涌现比较散漫的现象等。

总体来说，我们的物理爱好小组活动在学校领导以及广阔老师的支持与协作下获得了圆满的胜利，尽管有不足有缺憾，我们会在以后的活动中加以改进完善，获得更大的进步。

物理爱好小组活动总结7

这学期备课组通过学科假设干单元知识和技能的传授以及经过半期考后，针对部分学有余力、爱好学习及学科成果优秀的同学，动员同学、出自自愿、积极参与学科开展的爱好小组活动和讨论性学习，就备课组组建参与学科活动的对象，进行学科知识的辅导和拔尖，通过有计划、有对象、有目的、有地点、有内容、有指导老师，开展学科爱好小组活动和讨论性学习，为同学今后的学习和参与学科知识竞赛做铺垫，特别是为今后的中考打下坚实的物理基础知识和技能，力求在今后的学科知识竞赛和高考时取得更好成果，使得学科的及格率和优秀率有所突破，更上一个台阶。本学期备课组爱好小组活动开展工作总结：

1、这学期我除利用各自平常的教学进行个别有针对性地指导外，同时结合年段统一安排的辅导时间集中进行辅导和开展活动。

2、在平常的教学过程中，不断努力营造良好的教与学的双边互动氛围，精选、设计一些适度和有代表性的题目，激励同学踊跃抢答，激活同学的创新精神、实践技能和发散性思维技能，让同学百感挑战胜利的喜悦，加强同学学物理的.爱好，激发同学学习的积极性和主动性，树立竞争意识，形成“比先进，赶先进”的良好的学习风气。

3、为了减轻同学的一些不须要的课业负担，让有技能的同学在不违抗学习规律的前提下，提供适当的空间，让同学自由支配学习时间，减削和避开一些简约、机械、重复性的作业和练习，充分发挥同学的潜能，让他们在不占用学习时间下，利用课余时间完成一些适当敏捷性的技能题目，老师实时收回批阅检查，发觉问题实时订正，使同学学有所长，学有所得。

4、通过开展学科爱好小组活动和讨论性学习，使同学知道物理知识在日常生活、国民经济和高科技中的重要地位和作用，这样既发挥了同学特长、开发智力、开拓视野、启迪思维；又丰富了学校生活、加强了同学探究科学和学习物理的爱好；同时又提高了同学的独立思索、动手动脑、创新精神、自学技能、分析技能和综合解决问题的技能，使同学在德、智、体、美、劳等各方面得以全面进展。

物理爱好小组活动总结8

理化组辅导老师***本学期的物理爱好小组的全部活动都已经根据预期顺当完成，在开展物理课外