2020 苏州小学语文素养竞赛真题

小学语文试卷第1页（共10页）2020年苏州市中小学教师专业素养竞赛试卷小学语文时间150分钟。本试卷分第I卷（客观题）和第II卷（主观题）两部分，第I卷1～4页，第II卷4～10页。满分共150分，考试注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、学校、考试号等信息用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上，并用2B铅笔认真正确填涂考试证号下方的数字；2．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其它笔答题；3．考试结束后，将试卷和答题卡交回。第I卷（客观题50分）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分）1．我国1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》明确了教师的身份定位是 A.公务员 B.知识分子 D.国家干部C.专业人员2．党的十九大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实 根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”A.以德为先 B.立德树人 C.终身教育 D.培育人才3.2018年9月全国教育大会提出全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位和地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。A.经济 B.主体 C.文化 D.职业4．以下不属于我国新课程带来的教学观变革的是 0A.从关注学科转向关注人 B.从重理论学习转向重实践操作C.从教会学生知识转向教会学生学习 D.从以教育者为中心转向以学习者为中心5．注意力集中的时间随着年龄的增长而逐渐递增，7～10岁儿童能集中注意力的时间为A．10分钟 B．15分钟 C．20分钟 D．25分钟6．衡量一个教师是否成熟的重要标志是能否关注 A.课堂气氛 B.自我发展 C.学校环境 D.学生成长7．徐老师为了在班级上采取分组教学方式，在新学期第一堂课就对学生进行了一次学科测试，并将学科测试的结果作为分组的重要依据，徐老师的这种教学评价属于 0A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.个性差异评价8．根据美国发展心理学家埃里克森的人格发展阶段理论，当前中学生人格发展的主要任务是获得 0A.勤奋感 B.自主感 C.亲密感 D.同一感小学语文试卷第2页（共10页）9．教学过程基本阶段的中心环节是 B.理解教材，形成概念A.激发学习动机 D.运用知识，解疑答惑C.感知教材，形成表象10.2019年7月8日，新华社受权发布《中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》，其中第8条优化教学方式中提到了要重视情境教学。情境教学法是由 所创立的。A.陶行知 B.约翰·杜威 C.蔡元培 D.李吉林11．《义务教育语文课程标准》（2011年版）在“课程基本理念”中明确指出，“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯”A.语用积累 B.文化积累 C.语言积累 D.语法积累12．“能初步文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。”是《义务教育语文课程标准》（2011年版）对第二学段学生提出的阅读目标。A.品味 B.把握 C.鉴赏 D.理解13．《义务教育语文课程标准》（2011年版）“教学建议”中指出，“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”A.理解 B.钻研 C.阅读 D.解读14．“积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于 字。”是《义务教育语文课程标准》（2011年版）对第一学段学生提出的阅读目标。A．260万 B．100万 C．40万 D．5万15．“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。”“习作要有一定速度。”是《义务教育语文课程标准》（2011年版）对学段学生提出的习作目标。A.第一 B.第二 C.第三 D.第四16．下列这道题中，哪一组带点字的读音是正确的？（）A.不计其数（shù）玲珑剔透（tì） B.情不自禁（jìn）应接不暇（yīng）C.大义凛然（lǐng）养尊处优（chǔ） D.汹涌澎湃（pài）不假思索（jiǎ）17．下列这道题中，哪一组词语没有错别字？（）A.人声鼎沸 司空见惯 B.金壁辉煌排山倒海C.自做自受 轻歌曼舞 D.鸦鹊无声斩钉截铁18．下列这道题中，哪一组带点字的意思是相同的？（）A.赴汤蹈火 清汤寡水 B.不以为然肃然起敬C.欲言又止 跃跃欲试 D.全神贯注万贯家私小学语文试卷第3页（共10页）19．下列这道题中，哪一句句子的加点成语使用不恰当？（）A.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了宝贵的青春时光。B.黄山的奇松、怪石、云海，是大自然的造化，真可谓巧夺天工，令人赞叹不已。C.家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。D.人贵有自知之明，只有做到这一点，才能更好地完善自己。20．下列这道题中，哪一句句子没有语病？（）A.近年来，在教育部门的大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。B.有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。C.央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。D．一家研究机构的调查结果显示，超过50％以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。21．下列这道题中，哪一句句子在描写事物的方法上与例句有相似之处？（）例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。A.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。B.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。C.那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜D.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。22．下列关于文学作品内容及常识等的表述，哪一项是不正确的？（）A.鲁迅的小说塑造了闰土、孔乙己等许多栩栩如生的人物形象，这些人物形象至今仍有着顽强的艺术生命力。B.丹尼尔·笛福创作的《鲁滨逊漂流记》告诉我们：在遇到困难时，必须用坚强的意志和顽强的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦和悲观。C.《两茎灯草》选自清代吴敬梓的《儒林外史》，作者选取严监生临死时仍惦记节省灯油这一典型事例，表现他的吝啬。D.《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了南宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。鲁智深倒拔垂杨柳、杨志智取生辰纲、宋江率军三打祝家庄等故事，充满英雄的豪情壮志。23．下列哪一行诗句中的事物被赋予了人的品格和志向？（）A.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 B.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。小学语文试卷第4页（共10页）24．对下面这首古诗的理解与分析，哪一项是不正确的？（）十五夜望月［唐］王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A.首句中的“树栖鸦”，既写了乌鸦栖树的情状，又以动衬静，烘托了月夜的寂静。B.第二句既写秋露打湿庭中桂花，又由庭中桂联想到月中桂，暗写诗人在望月，意境悠远，耐人寻味。C.“人尽望”的意思是十五夜月色皎洁，庭院中的人和各种景物都可以看得清楚清楚。D.“不知秋思落谁家”一句，用疑问的语气委婉含蓄地表达思念之情。25．将下列语句依次填入横线，组成一段语意完整的话，最恰当的是哪一项？（）。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。①水面假如成河道模样，往往安排桥梁。②或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。③苏州园林里都有假山和池沼。④有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑤至于池沼，大多引用活水。⑥假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。A.③②⑥⑤①④ B.⑥②⑤④①③ C.③⑥②⑤④① D.⑥②③⑤④①第II卷（主观题100分）二、阅读课文节选片段，回答第26-27题。（4分）《匆匆》（节选）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？26．请简要赏析画线句子的修辞手法及其表达效果。（2分）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。27．节选段落中，作者用一连串问句表达了怎样的感慨？有怎样的表达效果？（2分）小学语文试卷第5页（共10页）三、阅读下列几则材料，回答第28-31题。（10分）【材料一】近年来，“大数据”成为业界人士舌尖上滚烫的话题。所谓大数据就是指从海量的互联网信息中通过运用统计学、概率论的原理去伪存真而得出的有用信息。许多人认为大数据是一个比较模糊的概念，其实大数据与我们的生活息息相关，例如你今天买了什么，看了什么，都可以叫做数据，所有人的这些数据集合在一起，统称为“大数据”。据某市数据中心工作人员介绍，大数据存储容量特别大；资源互为关联且覆盖面广；资源实时，更新快，最快可达1分钟，甚至几秒、几十秒的更新速度。【材料二】有了大数据，商家可以据此分析网页浏览模式以及消费记录，预测需求、定位消费人群、优化定价及监控实时趋势。大数据可以给人们的生活带来便利。如网络订餐平台会根据以往的消费记录，为用户推荐更适合的美食，节省了用户选择的时间。健康大数据会根据医保、就诊医疗服务、电子健康档案、当地人群疾病特点、就医习惯等，对每位参保居民进行健康“画像”，“算”出其适合的就诊行为。【材料三】大数据来了，普通民众的手机多了一张免费的网，而公务员却多了一个“紧箍咒”。一款名为“数据铁笼”的APP，用大数据的方式将公务员的时间、权力管了起来。与门禁卡、饭卡、公务消费卡相连接的考勤系统显示某市交管局工作人员孙某某4月某一天是这样度过的：早上8点40分22秒到达局大楼，两分钟后坐上电梯。中午12点18分出现在食堂吃饭，12点35分59秒离开，四分钟后回到办公室。下午15点12分35秒，通过公务卡网划一笔3561.00消费款到建行622＊户头，中途还曾遇到钓鱼网站骚扰，还好有反诈骗引擎及时提醒，才无误地完成网上消费交易。17点52分45秒才下班回家，途中还接到400开头的一条诈骗信息。像“数据铁笼”这样的技术，同样可以运用到专门的反诈骗项目，可以利用大数据针对行骗者常用伎俩进行研究，以技术对技术，让行骗者无处遁形。【材料四】有人对2015年、2018年反信息诈骗大数据作了如下统计：（表一）年龄段20-29岁30-39岁40-49岁50岁以上2015年受骗者人群比例8%15%37%40%2018年受骗者人群比例31.9%11.6%5.0%12.9%注：2018年数据显示，00后受骗者人群比例为38.6％。（表二）年代90年代2000年-2009年2010年-2012年2013年-2015年2018年诈骗手段传统手段电信互联网电信互联网电信互联网＋互联网＋所占比例85％以上%0810%75%21%52%43%72%（以上材料来自光明网、央广网等，有删改）28．阅读“材料一”，请简要概括大数据的特点。（3分）29．请从“材料四”的数据和文字说明中归纳出三点有意义的结论。（3分）小学语文试卷第6页（共10页）30．下列关于大数据及其应用的陈述，哪一项是正确的？（）（2分）A.大数据就是所有信息资源的统称，你每天买了什么，看了什么，这些都可以叫做大数据。B.“数据铁笼”这一技术利用大数据将公务员关了起来。C.“材料二”列举网络订餐平台、健康大数据两个事例，说明大数据给人们的生活带来便利。D.从上述材料可以发现，大数据给我们带来诸多好处，没有任何负面作用。31．综合上述材料，简要谈谈如何利用大数据进行反诈骗。（2分）四、阅读下列短文，回答第32-35题。（14分）幽默的境界①据说秦始皇有一次想把他的苑囿扩大，大得东到函谷关，西到今天的凤翔和宝鸡。宫中的弄臣优旃说：“妙极了！多放些动物在里面吧。要是敌人从东边打过来，只要教麋鹿用角去抵抗，就够了。”秦始皇听了，就把这计划搁了下来。②这么看来，幽默实在是荒谬的解药。委婉的幽默，往往顺着荒谬的逻辑夸张下去，使人领悟荒谬的后果。凡事过分不合情理，或是过分违背自然，都构成荒谬。荒谬的解药有二：第一是坦白指摘，第二是委婉讽喻，幽默属于后者。用幽默感来评人的等级，有三等。第一等有幽默的天赋，能在荒谬里觑见幽默。第二等虽不能创造幽默，却多少能领悟别人的幽默。第三等连领略也无能力。秦始皇勉强可以归入第二等，至少他领略了优旃的幽默感。③幽默并不等于尖刻，因为幽默针对的不是荒谬的人，而是荒谬本身。高度的幽往源自高度的严肃，不能和杀气、怨气混为一谈。不少人误认尖酸刻薄为幽默，事实上，刀光血影中只有恨，并无幽默。幽默是一个心热手冷的开刀医生，他要杀的是病，不是病人。④把英文humour译成幽默，是神来之笔。幽默而太露骨太嚣张，就失去了“幽”和“默”。幽默是一种讲究含蓄的艺术，暗示性愈强，艺术性也就愈高。不过，暗示性强了，对于听者或读者的悟性，要求也自然增高。说幽默的人灵光一闪，绣口一开，听幽默的人反应也要敏捷，才能接个正着。这种场合，听者的悟性接近禅的“顿悟”。如果说者语妙天下，听者一脸茫然，竟要说者加以解释或者再说一遍，岂不是天下最扫兴的事情？所以说，“解释是幽默的致命伤”。⑤幽默，可以说是一个敏锐的心灵，在精神饱满生趣洋溢时的自然流露。这种境界好像行云流水，不能做假，也不能苦心经营，事先筹备。诙谐天成的心灵，自然左右逢源，取用不尽。幽默最忌的便是公式化，譬如说到丈夫便是怕太太，说到教授便是缺乏常识，提起官吏，就一定要刮地皮。公式化的幽默很容易流入低级趣味，就像公式化的小说中那些人物一样，全是欠缺想象力和观察力的产品。小学语文试卷第7页（共10页）⑥一个真正幽默的心灵，必定是富足，宽厚，开放，而且圆通的。反过来说，一个真正幽默的心灵，绝对不会固执成见，一味钻牛角尖，或是强词夺理，厉色疾言。真正幽默的心灵，绝不抱定一个角度去看人或看自己，他不但会幽默人，也会幽默自己；不但嘲笑人，也会释然自嘲，泰然自贬。真具幽默感的高士，往往能损己娱人，反躬自笑。创造幽默的人，竟能自备荒谬，岂不可爱？⑦其他的东西往往有竞争性，至少幽默是“水流心不竞”的。幽默而要竞争，岂不令人啼笑皆非？幽默不能力学，只可自通，所以“幽默专家”或“幽默博士”是荒谬的。文坛常有论争，唯“谐坛”不可论争。如果有“幽默协会”的会员为了竞选“幽默理事”而打起架来，那将是世界上最大的荒唐，不，最大的幽默。（选自《中华活页文选》，作者余光中，有删改）32．选文第②至⑦自然段，作者从不同角度谈幽默的境界。请分别用一句话简要概括第⑤、第⑥和第⑦自然段中作者的观点。（6分）第⑤自然段 第⑥自然段 第⑦自然段 33．作者在第③自然段中说“幽默并不等于尖刻”，“幽默”与“尖酸刻薄”有哪些区别？请简要谈谈你的理解。（3分）34．请联系文本内容，写出你对文中画线句子“幽默实在是荒谬的解药”的理解。（2分）35．生活中如何成为一个幽默的人？请结合全文内容，简要说说你的看法。（3分）五、阅读下列短文，回答第36-41题。（18分）飘逝的风筝三月的暖风一吹，鹞爷就一大早儿拿起那只风筝，迈出了家门。那是一只“年年有余”的风筝。鹞爷有个习惯，扎风筝从不重复，每年都要出一个新花样。若在过去，扎糊这种风筝，再简单不过，用不了一天工夫。如今却不行了，整整折腾了半月。不是技不如前，是自己老了，两眼发花，双手也发抖。此刻，整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。唉，娃们一个个都去哪儿了？鹞爷心里猜想着，整个人就显得失魂落魄，无精打采。是啊，一个人放风筝，还有啥意思啊？一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的小学语文试卷第8页（共10页）院落。鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那三间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外，老半天也没碰上一个人，甚至连一只鸡和狗都没撞见。只有一些像是找不着窝栖落的麻雀，唧唧喳喳在他四周焦躁不安地飞过。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。倒是一些不甘寂寞的春草旱早破土，钻出一棵棵嫩芽。鹞爷站在地头，先舒展开双臂，又抻了一下脖颈。沉重了一个冬天的身子，都有些迈不动脚步了。这时，一阵春风拂来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。鹞爷浑身上下顿然觉得轻飘飘的，如同要离开地面飞起来一样。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现。一到阳春，方圆百里的天空，都会飘曳着他扎的风筝，千姿百态，五花八门。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气躁，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。很快，天上飞起一只风筝。风儿似乎有些飘忽不定，那只风筝像只失群的孤雁，在空中东一头西一头地上下乱窜。鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？鹞爷低头一看，不知何时，身边多了一个男孩，正一脸好奇地望着他。终见有人陪了，鹞爷的心情豁然开朗起来。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说：“你玩一下，就知道了。”男孩怯生生地接过风筝线，有些不知所措。鹞爷在一旁吆喝着，拽紧线，快跑起来啊！男孩立马牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。小学语文试卷第9页（共10页）男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。男孩噘着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？男孩一脸迷茫，摇头不知。鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。男孩似懂非懂地点了点头。此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。（选自《时代文学》2017年第11期，作者徐国平，有删改）36．读完本文，你觉得文中的鹞爷是一个怎样的形象？请简要概括。（2分）37．文中画线语句耐人寻味，请结合加点的词语进行品析。（2分）（1）此刻，整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。（2）两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一