鞋匠的儿子(第二课时)

PAGE4鞋匠的儿子（第二课时）一、复习导入。1、上节课我们认识了一位伟人，他就是（出示头像）——(林肯）他还有一重身份，是个（指课题）——《鞋匠的儿子》这位出身平民的美国总统，是个怎样的人呢？（生自由回答：伟大、宽容、睿智……）老师明白了，在你们的心目中，他是个了不起的人，那么文中你从哪儿最能感受到他的“了不起”呢？二、学习课文1、自由阅读课文，找出能证明自己观点的语句，感受深的地方可以写写批注。2、学生自由阅读，教师巡回了解情况。3、交流：（出示）林肯说：“我非常感激……。”这段话是在什么情况下说的呢？出示：当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”从这位参议员的话中，我们明显感觉到他和林肯的关系？（生答)林肯，他是刚刚才上任的新总统，和这些参议员的关系如此紧张，你知道真正的原因是什么吗？出示：在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。当时美国的参议员大部分出身名门望族，自认为是上流社会的优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。7、结合“名门望族”“上流社会的优越的人”“卑微”等词语理解。（人与人是不平等的，那些参议员都是有钱人资本家，在他们眼里，鞋匠是被人瞧不起的，林肯做了总统似乎不可思议，使他们蒙羞，可见他们只重出身，当时社会是不平等的。）（出身卑微的鞋匠的儿子竟会在竞选总统的时候打败了出身名门望族的人，因此让参议员们尴尬。）（他们认为，人与人是不平等的。本来他们高高在上，而现在林肯当上了总统，反过来领导他们。这是不能接受的。）6、于是，他们准备当林肯首次在参议院演说之前，要——（羞辱）三、学习第2——5小节。1、于是就出现了刚才那剑拔弩张的一幕，我们再来细细品读一下那几句话，争取读懂文字背后的深意。出示：当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”你从哪些关键词读出他们在羞辱林肯？场所有人，整个会场响起了雷鸣般的掌声。让我们拿起书，好好回味一下林肯那动情的演讲吧！课堂练笔：这里有个省略号，这个省略号省略了什么？请同学们拿起笔，写一写当时参议员内心的想法。总结：看来人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容。学习最后一段1、林肯，这个鞋匠的儿子，不仅做成了总统，而且成为了美国最有作为的总统之一。在他担任总统不久，南方的一些州竟发动了分裂国家的战争。（出示“南北战争”的资料）对此，林肯坚决反对国家分裂，他曾经在一次演说中强调：出示：“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去。”“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体。”从他的话中，你知道林肯最大的心愿是什么？（维护统一，人民自由安定）林肯，这个出身卑微，家境贫寒，没有任何社会背景的人，却两度当选为美国总统，而且一致被公认为美国历史上最伟大的总统，深受人民的爱戴，他靠的是什么呢？（生交流）把你的满意的答案写在黑板上吧！（生自由板书）总结：是啊，他虽然出身卑微，却有着高尚的品格，坦荡的胸怀，宽容的气量，正是凭着这些宝贵的财富，他成为了伟大的总统。（板书）拓展1、有人说：“人不一定能使别人伟大，但一定能使自己崇高。”如何才能成为像林肯那样高尚的人呢？读完这段话，相信对每个人都会有所启发。这段话刻在美国一所以林肯的名字命名的纪念馆墙上：出示：“对任何人不怀恶意；对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。”指名读。还想更多的了解林肯吗？那么课后可以读读《林肯传记》，相信你会对这位平民总统有更多新的认识。板书：鞋匠的儿子