语文六年级上册期中句子练习检测卷（有答案）

语文六年级上册期中句子练习检测卷（有答案）期中句子练习检测卷语文六年级上册统编版

1．按要求完成句子。

（1）草原的空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点词仿写句子）

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（2）建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被他一把抓去了。（改为“把"字句）

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（3）人们站在河边，听着青蛙的鸣叫，闻着稻花的香气，谈论着丰收的景象。（请用一句诗来表达这句话所描述的情景）

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（4）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

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（5）参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。（修改病句）

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（6）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写一个排比句）

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2．按要求改写句子。

（1）科学家至今尚未在地球以外的太空中找到生命。科学家相信遥远的太空存在着生命。（用合适的关联词合并句子）

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（2）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩句）

（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改成陈述句）

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3．按要求写句子。

（1）日暮时刻，苍苍茫茫，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低。（读诗意，写诗句）

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（2）他轻声说：“我知道你希望真有那么一天。”（改为转述句）

___

（3）走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！（改为双重否定句）

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（4）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（仿写）

如果我是，我将。

4．根据要求，完成句子练习。

（1）将下面的句子改成反问句

人生中的问题是解不完的。

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（2）缩句：广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。

（3）注意加点的词语，你从中体会到了什么。

死亡在洪水的狞笑中逼近。

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（4）用自己的话，说说下面诗句的意思。

野旷天低树，江清月近人。___

（5）改为转述句

桑娜脸色发白，说：“我可替你担心呢！"___

（6）修改病句。

有一段时间，我们大部分全迷上了斗竹节人。

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5．按要求写句子。

（1）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（仿写比喻句）

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（2）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过去。（仿写做事情入迷时的样子）

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（3）郝副营长只有二十二岁。他已经打过不少仗了。（用恰当的关联词合成一句话）

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（4）我们做作业应该细心，尽量避免不出错。（修改病句）

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6．按要求写句子。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）

（2）是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。（修改病句）

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（3）仿照课文，用“是这么”写一句话。

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（4）试着写一写某位同学读书入迷的样子吧。

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7．句子加工厂。

（1）音乐这门课对我很感兴趣。（用修改符号修改病句）

（2）山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻句）

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（3）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。"（改为转述句）

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8．根据要求，完成句子练习。

（1）广场汇集了群众队伍。（扩句，至少扩两处）

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（2）五位壮士，痛击追上来的敌人。五位壮士有计划地把敌人引上了狼牙山。（用关联词连成一句话）

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（3）读句子，回答问题。

“三十万人的目光一齐投向主席台。”句子中的“投向"改成“转向”好不好？为什么？

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9．按要求写句子。

（1）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其它许多旗帜飘拂的声音。（用相同的手法造句）

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（2）老太太说：“我来祭奠我的丈夫和儿子。"（改为转述句）

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（3）他朴实的话语让人感到亲切。（改为双重否定句）

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（4）中国，这片神圣的土地，孕育了众多英雄儿女，也留下了许多壮丽诗篇。曹植慷慨陈词——“捐躯赴国难，”；李纲铿锵有声——“祖宗疆土，___"；文天祥赤胆忠心——“人生自古谁无死，”；毛泽东激情挥毫——“红军不怕远征难，"。

10．按要求写句子。

（1）同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在了老作家的心上。（缩写句子）

（2）桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为第三人称转述句）

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（3）《七律长征》一诗中，点明中心、总领全诗的诗句是：，。

（4）每当读到抗日英雄的故事，我就会想起宋代李纲说的话：___。

（5）用修改符号修改下面一段话。

学校真美啊！散步校园，五颜六色的红花随处可见。鲜花丛中，蝴蝶一只只翩翩起舞无论在校园里读书，还是嬉戏，同学们脸上都洋溢着愉快的心情。这样的校园，真令人流连忘返！

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期中句子练习检测卷语文六年级上册统编版

参考答案与试题解析

1．【解答】（1）“是那么……是那么……"表示并列关系，仿写时注意。

（2）改为把字句，把“他”放在句子前面，用“把"相连。

（3）用诗句概括所描述的情景。认真读所给句子，写出合适的诗句即可。

（4）改为陈述句，把“岂不……吗”去掉，结尾用句号。

（5）修改病句，前面所举例子与“老人"所属范畴不同，应去掉“和老人”。

（6）仿写句子，原句是排比句，仿写时注意。

故答案为：

（1）启明星是那么大，是那么亮。

（2）他把建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人一把抓去了。

（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

（4）人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。

（5）参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员等。

（6）一片桃林，树上结满了桃子，那么大，那么红，那么诱人。

2．【解答】（1）句子间具有转折关系，表示后半句“他们相信遥远的太空存在着生命"与前半句意思不一致，可用“虽然……但是……”。

（2）考查了缩句，注意缩到最简，可去掉“在瓢泼大雨的夜晚镇定地，过木桥"。

（3）考查了改为陈述句，“非这样做不可”改为“必须这样做"。

故答案为：

（1）虽然科学家至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但是他们相信遥远的太空存在着生命。

（2）老支书指挥村民过桥。

（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。

3．【解答】（1）出自孟浩然的《宿建德江》；

（2）考查了改写转述句，冒号变为逗号，去掉双引号，“我”改为“他"，“你”改为“我"；

（3）考查了改写双重否定句，添加“不得不”；

（4）考查了句子仿写，例句句式为“如果我是……，我将"，按照此句式仿写即可。

故答案为：

（1）野旷天低树，江清月近人。

（2）他轻声说，他知道我希望真有那么一天。

（3）走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。

（4）雨露滋润所有的干涸。

4．【解答】（1）考查了改写反问句，“是解不完的”改为“怎么可能解得完呢"，句号改为问号；

（2）考查了缩句，去掉修饰语“广场上千万盏”“静静地"“周围的宏伟”；

（3）考查了理解文中词语的意思，“狞笑"是凶狠而恶毒地笑，把“洪水”看作人，运用拟人的修辞生动形象地写出了洪水的疯狂、肆虐，让人体会到所面临的死亡；

（4）出自孟浩然的《宿建德江》，翻译：旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。

（5）考查了改写转述句，去掉双引号，冒号改为逗号，“我"改为“她”，“你"改为“渔夫”；

（6）考查了修改病句，前后矛盾，去掉“大部分"。

故答案为：

（1）人生中的问题怎么可能解得完呢？

（2）灯照耀着建筑。

（3）“狞笑”是凶狠而恶毒地笑，把“洪水"看作人，运用拟人的修辞生动形象地写出了洪水的疯狂、肆虐，让人体会到所面临的死亡。

（4）旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。

（5）桑娜脸色发白，说她可替渔夫担心呢！

（6）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。

5．【解答】（1）这是比喻句，把“石头”比喻成“雹子"。故可仿写比喻句：秋雨从天空飘然而至，像牛毛，像花针。

（2）例句是描写人物做事情入迷时的样子。故可仿写句子：他端坐在椅子上看书，目光紧紧盯着书页，一会儿微笑，一会儿凝思，一会儿在书上进行标注。

（3）“郝副营长只有二十二岁”与“他已经打过不少仗了"之间是转折关系，故用关联词“虽然……但是……”连接。

（4）这个句子去掉“不"即可，属于用词前后矛盾的语病。

故答案为：

（1）秋雨从天空飘然而至，像牛毛，像花针。

（2）他端坐在椅子上看书，目光紧紧盯着书页，一会儿微笑，一会儿凝思，一会儿在书上进行标注。

（3）虽然郝副营长只有二十二岁，但他已经打过不少仗了。

（4）我们做作业应该细心，尽量避免出错。

6．【解答】（1）考查了缩句，去掉“丁字形的”“从四面八方来的"。

（2）考查了修改病句，前后不一致，在“考试”后加“能否"。

（3）用“是这么”写一句话即可。

（4）写出一写某位同学读书入迷的样子即可。

故答案为：

（1）广场汇集了群众队伍。

（2）是否具有良好的心理素质，是考试能否取得好成绩的条件之一。

（3）春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天是无法比拟的，它是一幅富有诗意的山水画。

（4）他捧起手中的书，就像鲁迅小时候的“宝书"，细细品味，就像身临其境一般进入书中的场景，闭上眼睛，脑海里回想起书中的内容，那么真切！真是入了迷了，如痴如醉般的阅读下去，废寝忘食般的贪婪，沉醉在书中那优美的语言中…

7．【解答】（1）语序颠倒，改为“我对音乐这门课”。

（2）把“山洪"比作“脱缰的野马”。

（3）改为转述句，冒号、引号变为逗号。“我"变为“他”。

故答案为：

（1）我对音乐这门课很感兴趣。

（2）山洪如一匹脱缰的野马咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。

（3）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。

8．【解答】（1）扩写句子，添加修饰语“宽阔的、许多"。

（2）用关联词语连句子，两个分句间是递进关系，应该用“不但……而且……”相连，去掉第二个“五位壮士"，中间用逗号。

（3）读句子，回答问题。从词语搭配的角度回答即可。

故答案为：

（1）宽阔的广场上汇集了许多群众队伍。

（2）五位壮士，不但痛击追上来的敌人，而且有计划地把敌人引上了狼牙山。

（3）不好，因为“目光”与“转向"搭配不当，所以不好。

9．【解答】（1）考查了仿写句子。例句运用了反复的修辞手法，据此仿写。

（2）考查了直述句改为转述句。把“冒号”改为“逗号"，去掉“双引号”，“我"改为“她”。

（3）考查了肯定句改为双重否定句。在“让人"前加“不能不”。

（4）考查了诗歌默写。“捐躯赴国难，视死忽如归"出自曹植的《白马篇》；“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”出自《宋史列传卷一百一十七》；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青"自宋代大臣文天祥的《过零丁洋》；“红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自毛泽东的《长征》。

故答案为：

（1）盼望着，盼望着，春雨到了。

（2）老太太说，她来祭奠她的丈夫和儿子。

（3）他朴实的话语不能不让人感到亲切。

（4）视死忽如归当以死守，不可以尺寸与人留取丹心照汗青万水千山只等闲。

10．【解答】（1）考查了句子的缩写。去掉“的"和“地”前面的修饰词，保留句子的主干，保留"了“__________________，即：热情印在了心上。

（2）考查了直述句改转述句。改写时，提示语前面的内容不变；冒号变成逗