基于Multisim的出租车计价器设计课程设计报告资料

沮南睥死学悦

电子技术课程设计报告学生姓名:学生学号:年 级:学生姓名:学生学号:年 级:专 业:班 级:指导教师:李少华13级电气工程及其自动化3班聂文艳机械与电气工程学院制2015年3月第第#页2.4.1仿真结论经过路程计数的显示与车费计费的显示表明，该设计基本符合设计要求，实现了计费器的计程功能与计费功能。3.1结论1.设计原理明了，设计步骤清晰，设计电路基本达到设计的要求。2.这次的课程设计使我对所学的数电知识起到了加深和巩固的作用，也使我有的了搭建和调试实验电路的能力。.锻炼了我主动学习的能力、与他人合作的能力，及从各种渠道获得一定的资料共同加以学习研究，提高了个人的综合动手能力。.使我对MultisimIO有了更深入的了解。优点与不足优点：该计费器实现了预置参数自动计费、自动计程。不足：电路有点过于复杂，所用器件多，导致在总的电路图中没有能把路程显示部分画出来。心得与体会经过这次课程设计使我学会了很多，也成熟了许多。在这此设计之前，其实我并没有真正的接触过电子类的课程设计。刚到手的时候，想着应该不难吧。但等到动手画电路图的时候感觉不知从何入手，感觉有点乱，有点慌。经过多处搜索和多方建议，终于把一个小电路画出来了，可是一次模拟不出电路就觉得很失望。但是在同学们和老师的鼓励下，我慢慢地调整了心态，慢慢的做。俗话说得好，“万事开头难”。此次的课程设计，让我懂得了实践的重要性，即使课本知识掌握的很好，如果不经常应用，也只是一些支离破碎的知识，与实际还是有一定的差距的，而课本知识的运用而实际动手能力很差，理论与实践结合不起来，学得再好也没用。这次课程设计恰好是将课本知识的巩固与综合运用结合起来，再加上实际动手能力的培养三者结合起来，让我们做到真正的学以致用。这次设计让我明白了一个道理，再做任何事情之前，不管它难不难，都应把态度摆好，都要认真地去对待，这样就不会慌，不会忙手忙脚的，到最后才不会后悔！在以后的毕业设计甚至在以后的工作中，它起到了很重要的作用。人的一生，不是没有意义的事，就不去做了。很多事，都是在做完之后，才会觉得有没有意义，才会知道有没有收获！我在这次设计中得到的宝贵经验，就是我的收获！参考文献[1]康华光.电子技术基础.数字部分[M].武汉:华中科技大学电子技术课程组编.2014.[2]吴正大.信号与线性系统分析[M].北京：高等教育出版社，2014.[3]康华光.电子技术基础.模拟部分[M].武汉：华中科技大学电子技术课程组编.2014.[4]吴立新.实用电子技术手册[M].北京：机械工业出版社，2004.[5]黄永定.电子实验综合实训教程[M].北京：机械工业出版社，2004.[6]李发海，朱东起.电机学[M].北京：科学出版社，2013.[7]阎石.数字电子技术基础[M].北京：高等教育出版社，1998.网沈尚贤.电子技术导论[M].北京：高等教育出版社，1985.[9]李士雄，丁康源主编.数字集成电子技术教程[M].北京：高等教育出版社，1993.[10]曹汉房，陈亚奎.数字技术教程[M].北京：电子工业出版社，1995.[11]彭容修.数字电子技术基础[M].武汉：华中理工大学出版社，2000.[12]瞿安连.应用电子技术[M].北京：科学出版社，2003.[13]蔡惟铮.基础电子技术[M].北京：高等教育出版社，2004.[14]蔡惟铮.集成电子技术[M].北京：高等教育出版社，2004.[15]王金明，杨吉斌.张雄伟审校.数字系统设计与VerliogHDL[M].北京：电子工业出版社，2002.[16]谢嘉奎.电子线路.线性部分[M].北京：高等教育出版社，1999.