部编版小学语文三年级上册课堂同步练习试题(全册)

第第页人教版三年级上第一单元第一课大青树下的小学第1课时课后习题4.选词填空。边防边疆这就是我们可爱的小学，一所（）的小学。为了保卫国家的安全，那些（）战士不怕困难，日夜坚守在岗位上。爱戴穿戴因为王老师对学生很负责，所以赢得了所有同学们的尊敬和（）。大家（）不同，来到学校，都成了好朋友。按照要求写句子。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）_______________________________________________________从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（缩句）_______________________________________________________许多小学生中，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点字造句）_____________________________________________________________________第2课时课后习题一、根据课文内容判断对与错。1.因为大家穿戴不同，所以彼此很陌生，很难成为朋友。（）2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（）3.不同民族的小学生一起朗读课文，那声音很乱，一点儿也不好听。（）二、重点段落解析。第二课花的学校第1课时课后习题比较下面的字，再组词。裳（）扬（）臂（）棠（）场（）壁（）照样子，写一写。例：（一群一群）的花（）的云（）的书例：急忙-急急忙忙开心-（）（）-（）第2课时课后习题一、重点段落解析。二、分析段落的含义。三、照样子在括号里填上适当的量词。一（片）树叶一（）小鱼一（）明珠一（）火焰一（）眼镜一（）神笔一（）山水画一（）树第三课不懂就要问第1课时课后习题三、段落分析。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道，“你会背了吗?”“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说:“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山:“你向先生提出问题，不怕挨打吗?”孙中山笑了笑□说□学问学问□不懂就要问□为了弄清楚道理□就是挨打也是值得□1.给最后一段加标点。2.用“_”画出最能表达文章中心思想的语句。3.这篇文章告诉我们一个什么道理?______________________________________________________________________________________________________________________________人教版三年级上第二单元第四课古诗三首第1课时课后习题一、二、写出下列的词语的近义词、反义词。写近义词。斜（）擎（）犹（）赠（）写反义词。远（）寒（）无（）动（）深（）明（）三、理解诗句。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。_____________________________________________________________________一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。_____________________________________________________________________第2课时课后练习一、解释诗句。二、解析《赠刘景文》。第五课铺满金色巴掌的水泥道第1课时课后习题一、二、照样子在括号里填上适当的量词。一（片）树叶一（）小鱼一（）明珠一（）火焰一（）眼镜一（）神笔一（）山水画一（）树三、快乐阅读。小草小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们做出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地（钻长）进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里（冒伸）出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。比一比，再组词。烤（）拷（）铐（）2．在文中括号内中选择合适的字并打“√”。3．短文围绕第_______自然段，按照________→________→________→________的季节顺序写出了小草的生机勃勃。我爱小草的_____________和______________。4.第2自然段中的画线句把小草当做人来写，这样写有什么好处？_____________________________________________________________________第2课时课后习题一、二、按要求写句子。这是一块印着落叶图案、闪闪发光的地毯。（缩句）_____________________________________________________________________每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写）每一朵洁白的云彩，都像_______________________________________________。________________，都像_______________________________________________。在括号里填上合适的词。一（）轻烟一（）白马一（）冰山一（）绒帽一（）彩虹一（）玉带一串串（）一朵朵（）一片片（）一（）树叶一（）绸子一（）小鱼一（）银镜一（）山水画一（）大楼一（）大雪一（）场面一（）明珠一（）火焰一（）树第六课秋天的雨第1课时课后习题二、给多音字注音并组词。___________（）___________（）给藏___________（）___________（）第2课时课后习题巧填量词。一（）颜料一（）歌一（）秋雨一（）苹果课内回顾。本课多运用___________和___________的修辞手法来写秋天的雨。你觉得秋天的雨是什么？写一写。__________________________________________________________________________________________________________________________________________快乐阅读。寻找摇钱树从前，有一个懒汉，身强力壮，可是什么活也不愿意干，整天吃喝玩乐，东游西逛。后来，家产卖尽，穷得连稀粥也喝不上，才打算干点轻活。他听人们说世上有一种摇钱树，只要找到它，一摇便有钱，穷可以变富，再不会愁吃愁穿了。A于是，他便欣喜若狂地到处去找，见人就问：“摇钱树在哪里?”B但他憧憬着由穷变富的那一天，总是不死心，继续饿着肚皮寻找。C最后问到一位农夫：“摇钱树是什么样子?到什么地方才能找到它?”农夫上下打量了他一番，笑呵呵地说：摇钱树，两枝杈，两枝杈上十个芽：摇一摇，开金花，驱穷致富全靠它。并告诉他：“想找摇钱树，不用找，人人身上都有它。”D懒汉听后恍然大悟，高兴地说：“我明白啦，我找到了摇钱树！”说完笑着跑回了家。E从此，天天干活，日子一天天富裕起来了。给下面的词语注音并解释其含义。憧憬（）__________________________________________________________根据意思在文中找出相应的词语。形容一个人开心得快要发狂了。（）形容身体强壮有力。（）下面这个句子加在A/B/C/D/E哪一处最合适？一连找了九天九夜，累得精疲力尽，连摇钱树的影子都没有见到。文中哪句话说明懒汉已经找到了摇钱树？_____________________________________________________________________懒汉找到的摇钱树是_____________。懒汉由穷变富的经历，给了你什么启发？_____________________________________________________________________第七课听听，秋的声音第1课时课后习题第2课时课后习题：一、选填量词。排句阵滴一（）大雁一（）汗水一（）秋风一（）叮咛句子训练。按要求写句子。一排排大雁撒下一阵暖暖的叮咛。（缩句）_____________________________________________________________________秋风掠过田野（扩句）_____________________________________________________________________秋天来了（改为比喻句）_____________________________________________________________________排列错乱的句子，把正确序号写在括号里。（）开始，海的远处是一片云雾。（）一转眼，鲜花的太阳跳了出来，射出万道光芒。（）老师带着同学们在海滩上等候日出。（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。（）接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳露出了头。人教版三年级上第三单元第十一课去年的树第1课时课后习题一、看拼音，写词语。二、填量词。一（）树一（）鸟儿一（）煤油灯一（）小女孩一（）工厂一（）伐木工人一（）老师一（）题目三、根据课文内容填空。1、本文是一个（）故事，主人公是（）。2、这个故事告诉我们，除了人类第2课时课后习题争吵风来了高出于墙上的白杨树迎风摇曳，说:“今天风真不小呢。”墙角落里的月季花听了不以为然，说道：“别胡说了！哪里有什么风？怎么一点儿也没吹到我身上？”

白杨树说没有风我怎么会摇曳明明有风这是无可争辩的事实月季花顶嘴说：“我说没有风就没风，假如有风，怎么我的叶子也没抖动一下？”

它俩就这么争吵不休，正在墙头站着的喜鹊听了，说：“快别争了！你们一个在墙角落，一个高出在墙之上，由于你们所处的地位不同，对生活的感受当然也就不同了。”给下列画线字注音。迎风摇曳（）不以为然（）无可争辩（）在文中的第四自然段空白处加上标点符号。结合上下文，理解词语的意思。迎风摇曳：____________________________________________________________无可争辩：____________________________________________________________白杨树和月季花争吵的内容是什么？_____________________________________________________________________你赞同喜鹊说的话吗？举例说明。_____________________________________________________________________第九课那一定会很好（略读）课后习题大自然美妙的声音大自然的声音是美妙的，只要你细细地听就会沉醉其中。春姑娘迈着轻盈的脚步，慢慢地走来了。当它走过森林的时候，树木已经开始发芽了。它又来到了美丽的大地，大地上花开了，草绿了。小燕子也拍打着翅膀从南方飞了回来。随着时间的流逝，我们送走了怡人的春天，又迎来了炎热的夏天。小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫着，好像在尽情地歌唱。树枝的树叶变得茂盛起来。在游泳池里面听见了小朋友们的欢歌笑语声，好像是在打水仗。秋姑娘神不知鬼不觉地跑了出来。果园里，果树上的苹果呀！桃子呀！……都被吹得“沙沙”响。田野里，稻谷金黄、高粱通红，风一吹来，田野里也发出了“沙沙”的声音。冬爷爷来了，屋外的北风“呼呼”地刮着，大地像披上一层雪白的棉袄。一条小狗正躺在房间里的火炉旁“呼噜噜”地睡大觉呢！而小朋友们却穿着棉衣跑出去玩了。他们脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在演奏一首欢乐的乐曲。啊！大自然的声音多么美妙！像一位朋友在给你吟一首诗。啊！大自然的声音多么美妙！像一位慈母在给你唱摇篮曲。比一比，再组词。妙（）摇（）粱（）棉（）炒（）遥（）梁（）绵（）照样子写象声词。沙沙（）（）（）呼噜噜（）（）（）咯吱咯吱（）（）（）在括号里填上合适的词语。（）（）的声音地歌唱（）（）写近义词。轻盈（）庆贺（）顽皮（）欢快（）似乎（）沉醉（）请你继续往下写。啊！大自然的声音多么美妙！像一位朋友在给你吟一首诗。啊！大自然的声音多么美妙！像一位慈母在给你唱摇篮曲。__________________________________________________________________________________________________________________________________________第十课在牛肚子里旅行第1课时课后习题一、按要求写句子。仿写句子。例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像_________________________________________。例：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，_________________________________________。例：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。春天的雨，带给___________________________________________________，带给_________________________________________。菊花在摇曳。（改为拟人句）_____________________________________________________________________夏天的雨。（改为比喻句）_____________________________________________________________________第2课时课后练习小兔与小溪一只小兔眼泪汪汪，悲悲戚戚来到小溪边诉苦：“小溪啊小溪，爸爸妈妈紧紧地管束我，我实在不能忍受了。我多么羡慕你啊，你从山里一直向山外奔跑，多么潇洒自由啊，能像你这般生活，才叫幸福呢，我真不幸到极点了！”

小溪听了，顿觉无限惊讶，说：“小兔啊小兔，你不要身在福中不知福啊，你仔细看看，我被两侧的泥沙碎石挟持着，哪来的半点自由？而你却可以东西南北任意奔跑，这才叫自由呢，我却连做梦也办不到！”

小兔忙抢着解释：“小溪啊小溪，你以为我真是这般自由吗？我可以一直玩下去吗？可以跑到山外青山去吗？唉，休想！你可知道我是被一根无形的绳子拴着啊，迟回去一会儿也不行，跑远了一点儿也不行，爸爸妈妈板起脸来就像凶煞神。哪能像你，可以直奔天涯海角！”

小溪和小兔互相羡慕着、攀比着，没完没了写出下面词语的近义词和反义词。管束近义词（）近义词（）照样子填空。无形的绳子（）的绳子狠狠地批评（）地批评“你可知道我是被一根无形的绳子拴着啊！”句中“无形的绳子”指的是_____________________________________________。小溪追求的自由是什么？小兔追求的自由是什么？（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________假如它们追求到想要的“自由”，会有什么结果？__________________________________________________________________________________________________________________________________________第十一课一块奶酪（略读）课后练习填量词。一（）小蚂蚁一（）大奶酪一（）洞一（）队伍课内阅读。奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要多大的毅力，多强的纪律性啊！

蚂蚁队长叼着奶酪一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿子！”

听到命令，大家放下命令，却不走开。

“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”

大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。

蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”

这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”

读第一选段，用波浪线标出动词。为什么蚂蚁队长命令大家休息时，大家都不动呢？_____________________________________________________________________结合课文，蚂蚁队长一跺脚，作了一个什么决定？_____________________________________________________________________人教版三年级上第四单元第十二课总也倒不了的老屋第1课时课后习题给下列画线字注音。_______________暴风雨凑近喵喵_______________孵小鸡饥饿偶尔用“”找出词语中的错别字及并改正过来。堆备（）墙壁（）蜘朱（）洒太阳（）选字填空。暴爆火（）（）雪风（）漂飘票船（）（）扬（）亮饱抱泡吃（）肥皂（）拥（）请你仔细读读课文，想一想都有谁来老屋借住，理由各是什么？人物理由第2课时课后练习虫虫旅行记众所周知，虫虫是一个喜欢说绕口令的小孩，一天，他去参加一个绕口令比赛，结果获得了冠军，奖品就是去绕口令时代旅行。虫虫拿着奖卷，去机场兑换机票，谁知虫虫一连说了好几遍：“阿姨，你能帮我兑换一下机票吗？”售票员都没有丝豪的反映，看了一下“游客需知”才知道，去绕口令时代一定要说一个绕口令才行。虫虫终于登机了，到达了绕口令时代。虫虫有点饿，看到旁边有一个卖葡萄的，就说：“阿姨，买一串葡萄。”谁料阿姨连理都不理，虫虫说了一个绕口令，结果阿姨还是不搭理他，后来虫虫才明白，在绕口令时代，买什么东西都需要说出和那个物品有关的绕口令，虫虫就说道：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”然后文质彬彬地说：“阿姨，我买一串葡萄。”虫虫想四处转悠转悠，就决定去游乐场，慢着虫虫可不会和游乐场有关系的绕口令，正在为难时，看见路旁有一家旅游社说参加他们的绕口令比赛，获胜者可以免费在绕口令时代四处游玩！虫虫心想，天上掉馅饼了？连忙挤进人群，不料，报名还需要说绕口令，绕口令说得好才可以参加比赛。虫虫就说了一个最拿手的：“扁扁娃背个扁口背篓，上扁扁山拔扁豆”果然顺利参加比赛，很快虫虫技压群雄，获得了冠军，虫虫大呼高兴！虫虫玩够了，想要回家了，买票的时候也需要说一个绕口令，虫虫绞尽脑汁好不容易才想到一个，买了票，坐上车，回到家，虫虫妈妈兴奋说：“虫虫，我的宝贝，妈妈决定让你当一个相声演员，看人家牛群、冯巩、姜昆当一个相声演员需要练习绕口令，妈妈给你买了一本“绕口令大全”！”虫虫眼睛一黑，晕了给下列的画线字注音。兑现（）兴奋（）为难（）照样子写词语。转悠转悠__________________________________________文质彬彬__________________________________________找出第二自然段中的错别字，并改正。______（）______（）______（）______（）根据意思写词语。大家全都知道。——（）一个某方面技能高超，跟其他人相比都有压倒性的优势——（）虫虫参加绕口令比赛一定十分有趣，请你用几句话描述当时的情景。_____________________________________________________________________第十三课胡萝卜先生的长胡子（略读）课后练习根据课文内容选一选。胡萝卜先生为什么常常为胡子发愁？（）A因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。B因为他的胡子太少，看起来很难看。男孩将胡萝卜先生的胡子剪来（），鸟太太将胡萝卜先生的胡子剪来（）。A当晾衣B绳当风筝线课内阅读。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！

于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。照样子，在文中找词语。AABB式词语：_______________________________________一X一X式词语：____________________________________胡子为什么会越来越长？_____________________________________________________________________根据你的推测，胡子对胡萝卜先生来说是好事还是坏事呢？为什么？_____________________________________________________________________第十四课不会叫的狗（略读）课后练习根据课文内容选一选。文中的狗为什么不会叫？A它不想叫。B它不会叫。正常的狗，在对满月时会怎样？A会叫。B不会叫。小狗第二次向（）学叫声，结果引来了（）。A小公鸡狐狸B杜鹃猎人课内阅读。一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了。我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”“一个圈套？”“当然啦。你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却设下圈套想抓我。幸好我发现得及时。”“我向你担保，我压根就没想抓你，我只是在这里练习。”“练习？练习什么？”“我在练习啼叫，现在差不多已经学会了。你听我叫得多好！”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。选文中的事情发生的时间是___________，地点是___________，人物有___________。最后一自然段中，用波浪线标出出现的动词。读选文，画出公鸡、小狗、狐狸的关系。吃吃（）（）（）人教版三年级上第五单元第十五课搭船的鸟第1课时课后练习下列画线多音字读音相同的一组是（）。A还有归还还是B难道难过困难C漂亮漂洗漂白选字填空。采彩这幅画色（）明亮，很是活泼。妹妹（）来一大捧野花。一只一张翠鸟有（）红色的长嘴。我家养了（）鹦鹉。按要求写句子。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。（缩句）_____________________________________________________________________母亲告诉我，这是一只翠鸟。（改为直接引语）_____________________________________________________________________它站在哪里做什么呢？（用修改符号修改）第2课时课后练习海洋“魔术师”也许你不信,海底岩石间极细的缝隙往往是肥大的海参逃避敌人的最佳隐藏地.海参柔软的肌肉里没有宽大的骨架,只有很小很小的骨片,只要它愿意,即使再小的岩缝,它也能钻进去。更让人叫绝的是,海参具有神奇的再生能力.日本的科学家曾经做过一次实验,他们将海参切成三段后,再放入海水中养殖.一段时间以后,科学家发现,每段海参又重新长出了嘴和肛门,成了一只完整的海参了,就像舞台上的魔术师“一变三”一样。

有了这种能力,当敌人猛烈地向海参发动攻击时,海参便会用力收缩身体,将体内的各种器官从肛门或身体伤口处排除,自己却逃之夭夭。

海参是一种高蛋白食品,它吃的却是海底的泥沙.一只小小的海参,简直就是一座高级蛋白质加工厂!

海参死了以后,它的身体并不腐烂,而是慢慢地收缩,然后变成了一滩水,消失得无影无踪,就像是舞台上的魔术师.海参同这个世界的告别也充满了神奇.海参真不愧为海洋“魔术师”呀!给下列的画线字注音。缝隙（）肛门（）桃之夭夭（）从哪儿可以看出海参具有神奇的再生能力？用波浪线在文中标出。第3自然段中，“有了这种能力”中的“能力”指的是什么？_____________________________________________________________________海参真不愧为海洋“魔术师”，这是因为：（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）________________________________________________________________（4）________________________________________________________________（5）________________________________________________________________第十六课金色的草地课后练习船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼--䲟（yìn）。䲟的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。䲟吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的船主--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的船，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新船，继续前进。一旦找不到船，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新船。䲟在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1.写出下列各词的反义词。前进--（）短暂--（）附近--（）2.联系上下文理解词语。（1）良机：__________________________________________________________（2）周游：__________________________________________________________3.䲟在大海中乘船周游，“一举两得”指的是_____________________________4.䲟乘的船指的是___________________。䲟离开乘的船去吃一顿可口的美餐，这个美餐是指_________________________________________________________第2课时课后练习小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么，宁愿为人们做出贡献。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。寒冬把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是“__________________，_________________”。我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。在文中的横线上填上一句诗。文章按照（）（）（）（）的顺序写写小草。从文中找出“严寒”反义词。（）（）短文围绕“__________________________________________”这句话来写的。哪句话说明小草胸怀宽广？画上“——”人教版三年级上第六单元第十七课古诗三首第1课时课后习题寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。一、比一比，再组词。此（）采（）处（）些（）彩（）外（）二、写出下列词语的意思。云深：________________________________________________________________不知处：______________________________________________________________三、填空。这首诗的作者是______代诗人_______。诗中写“寻者”__________而来，却只能_________而归。通过与童子的问答，体现了隐者___________性格以及诗人对他的______________。这首诗写了诗人和的对话。诗人问“你师父哪里去了？”童子回答说：“师父采药去了，___________________________，___________________________。”四、诗人能找到隐者吗？__________________________________________________________________________________________________________________________________________第2课时课后习题蜀相丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫诗唐朝著名诗人，被奉为___________。他的诗多反映社会的动荡、政治的黑暗和人民的疾苦，被称为___________。诗中的“丞相”指____________。《三国演义》中与他有关的故事很多，如________________、________________、________________。“三顾频烦天下计”指的是____________________________________的故事。《三国演义》中著名人物很多，比如__________、__________、__________。请再默写一首杜甫的诗。__________________________________________________________________________________________________________________________________________第3课时课后习题芦鸡有一年春末，梅花溇（流过我们村子的河）涨大水，从上游漂下来一窠小芦鸡，一共三只。

长发看见了它们，跑来叫我们一起去捉。我们在岸上跟着它们，用长晾竿捞，用石块赶，一直跟到周家桥边，幸亏金奎叔划着船在那里捉鱼，才围住了小芦鸡，用网把它们裹了上来。

那小芦鸡的样子就跟普遍的小鸡差不多，只是浑身是黑的，连嘴和脚爪也是黑的，而腿特别长，所以跑起来特别快。为了防它逃跑，我用细绳缚住它的脚，把它吊在椅子脚上，喂米给它吃。小芦鸡吃得很少，却时时刻刻想逃走，它总是向外面跑，可是绳子拉住了它的脚，它就绕着椅子脚转，跑着跑着，跑了几圈以后，绳子绕住在椅子脚上了，它还是跑，直到一只脚被吊了起来，不能动弹时，才叽呀叽呀地叫了起来。我以为它是在叫痛了，就去帮它松开绳，可是不一会儿，它又绕紧了绳子，吊起一只脚来，而且叫得更响了，我才知道它不是为了痛在叫，而是为了不能逃跑，才张大了黑嘴在叫唤的。——这样几次以后，小芦鸡完全发怒了，它根本不吃米，却一个劲地啄那椅子脚，好像要把这可恶的棍棒啄断才会安静下来似的。

那时候，燕子在我们的檐下做了一个窠，飞进飞出地忙着。只有当燕子在檐下吉居吉居地叫着的时候，小芦鸡才比较的安静，它往往循着这叫声，侧着头，停住脚，仔细听着。燕子叫过一阵飞出去了，小芦鸡却还呆呆地停在那儿好一会。——它是在回想那广阔河边的芦苇丛，回想在浅滩草窠中的妈妈吗？在这篇文章中出现了几个没有学过的字，请用查字典的方法认识它们。窠，查_____________，去部首为_____________画，音节为____________。檐，查_____________，去部首为_____________画，音节为____________。给画线字选择正确的读音。涨（zhǎngzhàng）大水可恶（wùè）似的（shìsì）读读下面的句子，说说画线词语好在哪里。小芦鸡吃得很少，却时时刻刻想逃走，它总是向外面跑，可是绳子拉住了它的脚，它就绕着椅子脚转，跑着跑着，跑了几圈以后，绳子绕住在椅子脚上了，它还是跑，直到一只脚被吊了起来，不能动弹时，才叽呀叽呀地叫了起来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________只有当燕子在檐下吉居吉居地叫着的时候，小芦鸡才比较的安静，它往往循着这叫声，侧着头，停住脚，仔细听着。__________________________________________________________________________________________________________________________________________小芦鸡被“我”绑在椅子脚上，不停地叫唤，如果它会说话，它会说什么？想象一下它说话的神情、动作，写一写。__________________________________________________________________________________________________________________________________________作者笔下的小芦鸡多么可爱呀！你一定也喜欢小动物，它的一举一动都是那么有趣。现在就请你选取心爱的小动物在生活中的一个小镜头吧。注意，要融入你对它的深深喜欢哟！__________________________________________________________________________________________________________________________________________富饶的西沙群岛第1课时课后习题牛顿卖菜英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。一天，集市上人群熙熙攘攘，有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆(liba)外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方?菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款(kuan)时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜?”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜(dou)里一塞，又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。联系上下文理解词语熙熙攘攘：__________________________冷落：______________________文章第二自然段第1句主要写___________________________。第2、3、4句写_____________________________________。牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方?___________________________________________。课文第三自然段主要写__________________________________。“兴致大发”中的“兴致”应理解为_____________(填序号)A、牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。B、牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。4、用“——”画出文章的中心句。第2课时课后习题八_________________________去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑,也不会跳，是个泥制的储蓄罐.

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊

1、给没有加标点的地方加上标点

2、联系上下文解释词语

倾听：________________________功劳：_______________________

3、第二自然段是围绕________________________________这句话来写的。4、给短文加个题目。

5、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：

脑袋→（）→（）→（）→小嘴→身体→（）→（）

6、“小花鹿”的功劳是_________________________________________________

7、判断下面的句子是不是打比方的句子,不是的打“×”.

(1)圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。()

(2)每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。()第十九课海滨小城第1课时课后习题选字组词。渔鱼（）民金（）（）业踩睬理（）（）水（）踏载栽（）树记（）满（）而归按要求写句子。机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。（改为“把”字句）_____________________________________________________________________船队一靠岸，海滩上就喧闹起来了。（用画线词语造句）_____________________________________________________________________课内阅读。小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。画线句是把______________比作红云。“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话中___________表现出榕树数量多，这句话把______________比作_______________。“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是凤凰花_______________________。第2课时课后习题台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观；有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了一批批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！

1．根据意思从文中找出相应的词语。

植物生长得多而茁壮。（）形容轻快地跳舞。

（）

2．为什么说宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方？

________________________________________________________________

3．第3自然段是围绕哪句话来写的？

________________________________________________________________

4．用波浪线画出文中的一个比喻句。句子中把___________比作____________。第二十课美丽的小兴安岭第1课时课后习题找出每组中的错别字并改正。海洋山领照射苍翠（）栎树木才浓雾涨满（）树稍收藏鲜嫩宝库（）词语巧搭配。汇成汇集1.大小雨儿都（）到有食物的地方。2.小河奔向大河，大河（）海洋。按要求完成下列各题。按要求写句子。黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）_____________________________________________________________________草地上盛开着野花。（扩句）_____________________________________________________________________春天的小兴安岭是个美丽的季节（修改病句）_____________________________________________________________________判断，是比喻句的画“√”。我国东北的小兴安岭就像绿色的海洋。（）太阳出来了，千万缕像利剑一样地金光，穿过树梢。（）冬天，雪花在空中飞舞。（）小鹿好像在欣赏自己的影子。（）第2课时课后习题荒地生花寺门前有一片荒地，什么都不长，就那么年复一年地荒着。在心明大师之前，没有谁把这块荒地当一回事，没有谁想过它有什么用，更不相信它有朝一日会成为一片风景。

但双目失明的心明大师没有把荒地当荒地。剃度之后，在别人诵读经书、渴望做方丈时，他却摸着锄头下地垦荒。他一锄一锄整地，播下一粒粒花种。日复一日，心明大师一有空就到荒地上忙碌。而那些耳聪目明的人认为他有“病”。

然而，就在别人的讥笑声中，心明大师播撒的花种发芽了，绿了叶，长了茎。一夜春风，花蕾全部绽开。僧人们走出寺门一看，在美丽的花朵面前，全都呆了。只有心明大师十分平静，他是个盲人，无论多美的花他都看不见。他之所以把荒地变花地，只是为了给别人看，让别人明白：在一个盲人面前，其实没有荒地。1.给下面的画线字注音。诵读（）垦荒（）忙碌（）讥笑（）花蕾（）绽开（）盲人（）撒播（）2.从文中找出下列词语的近义词。景色——（）繁忙——（）理解——（）3.“心明大师撒播的花种发芽了，长了茎，绿了叶。”这句话中的“绿”字与下面的哪句话的“绿”字含义一样？（）A春风又绿江南岸B我眼前有一片片红花绿草，我听见小鸽子在唱歌。4.根据短文内容回答问题。日复一日，心明大师一有空就到荒地上忙碌，而那些耳聪目明的人认为他有“病”。“病”字为什么加引号？_____________________________________________________________________“日复一日”“一有空”说明了什么？_____________________________________________________________________5.花开在荒地上，和尚们和心明大师的反应有什么不同？说明了什么？_____________________________________________________________________6.“在一个盲人面前，其实没有荒地。”你是怎么理解这句话的？_____________________________________________________________________人教版三年级上第七单元第二十一课大自然的声音第1课时课后习题读句子，看拼音，写词语。他演奏的乐曲真měimiào（）。看到瀑布，我gǎnshòu（）很深。静下心来，你能听到chóngmíng（）声用“”划去每组不同类的词语。微风追风狂风清风小溪大海雨滴汽水小鸟毛毛虫蝈蝈荷花填入合适的词语。（）的声音（）的乐曲（）的音乐会（）的山中小曲给下列一段话加标点。动物是大自然的歌手（）走在公园里（）听听树上叽叽喳喳的鸟叫（）坐在一棵树下（）听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣（）在水塘边散步（）听听蝈蝈的歌唱（）第2课时课后习题孔子拜师在洛阳城外，孔子看见一________马车，车旁站着一________七十多位的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧()于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧（）”“你是——”老人见着位风尘扑仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。 孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”解释下面的词语。纳闷_________________________________________________________________在文中的横线上填入合适的量词，在（）里填入合适的标点符号。文中“_________________”这个词写出了孔子一路上非常艰辛。请你再用这个词造句。_____________________________________________________________________用横线和波浪线分别画出写老子和孔子谦虚的句子。第二十二课父亲、树林和鸟第1课时课后习题用“——”选出下列字的正确读音。凝níngyí畅chángchàng瞬shùnsùn猎lièlüè照样子，写词语。例：雾蒙蒙（ABB式）1._________________________________________例：上上下下（AABB式）2._________________________________________例：茫茫然（AAB式）3._________________________________________例：一瞬间（形容时间极短的）4._________________________________________选词填空。舒畅舒服1.妈妈给我买的新鞋穿上真是（）极了。2.他得知自己在比赛中取得了第一名，心情格外（）。沉重笨重3.大象的身体很（），鼻子却很灵活。4.考试成绩不理想，我心情很（）。根据课文内容选一选。 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱(hūtuó)河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。 父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里，没有风，叶子为什么在动?” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。 我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。 “鸟也有气味?” “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。1、请写出下列词语的近义词:喜爱()忽然()屏气凝神()2、文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用?____________________________________________________________________3、春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”?____________________________________________________________________4、文中有一处比喻句，请抄写下来。____________________________________________________________________第2课时课后习题我要一本书罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。他是渔民的儿子。十二岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼。忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。狂风过去以后父亲把他拉到身边笑眯眯地说孩子我要奖赏你的勇敢给你买件麂(jǐ)皮上衣好吗罗蒙诺索夫摇摇头。那你要什么呢?我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。难道一件麂皮上衣还比不上一本书?爸爸，我要一本什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。从文中找出下列词语的近义词。危急（）著名（）晃动（）照样子，把下列词语补充完整。例：笑眯眯暖（）香（）静（）沉（）急（）热（）给短文画横线的句子加上标点。联系上下文，说说你是怎样理解“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要”这句话的意思的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________假如你是罗蒙诺索夫，你会要什么礼物？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二十三课带刺的朋友第1课时课后习题读句子，看拼音，写词语。1.新疆hóngzǎo（）闻名全国。2.他jícōngcōng（）地跑进教室。3.小花是一个cōngmíng（）的孩子。比一比，再组词。缓（）颗（）乎（）援（）棵（）平（）暗（）忽（）偷（）韵（）匆（）愉（）读一读，连一连。飘香的月光朦胧的红枣散落的玛瑙聪明的刺猬四、根据课文内容判断对（√）错（×）文中描写的动物是刺猬。（）文中的故事发生在晚上。（）刺猬从树上摔了下来。（）作者认为刺猬偷枣的本事很高明。（）作者称呼刺猬的变化顺序是：东西家伙小东西，由此可见作者十分喜爱它。（）第2课时课后习题齐白石爷爷 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花乌鱼虫就像活的一样：蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳；小乌好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。 白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（gùn）在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。 白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，小缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟茌一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè）时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。 勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。写出下列词语的近义词。著名——（）喜欢——（）仿佛——（）写出下列词语的反义词。昏暗——（）仔细——（）成功——（）在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。A伸展、宽解（）B缓解、从容（）仿照文中画横线的句子，用“越越”写一句话。_____________________________________________________________________齐白石爷爷绘画成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。_____________________________________________________________________你还知道哪个名人小时候的故事？简要地写在下面的横线上。__________________________________________________________________________________________________________________________________________人教版三年级上第八单元第二十四课司马光第1课时课后习题比一比，再组词。司（）众（）诗（）庭（）同（）从（）持（）延（）选出下列字的正确解释。庭（）A庭院B正厅皆（）A是B全；都迸（）A涌出B贱出瓮（）A盛物的瓷器，口大肚小B盛物的陶器，口小肚大给下列句子选择正确的译文。群儿戏于庭。（）A一群孩子在庭院里玩耍B一群孩子在屋子里看戏足跌没水中。（）A（司马光）爬到瓮里B（一个小孩）失足跌入（瓮），沉没到水里第2课时课后习题漫话“文房四宝”“文房四宝”是中国文化的优良传统。文房就是书房。古代把书房中使用的笔墨纸砚四种文具称为“文房四宝”。而宣纸、徽墨、湖笔、端砚久负盛名，更是宝中之宝。宣纸，唐代开始产于安徽径县的宣城，因此得名。宣纸以楮皮和稻草为原料，制作工艺独特，工序复杂，种类繁多。它白度高，拉力强，透墨性好，且最耐老化。它通常用于作画和毛笔书写。徽墨，原产于安徽歙州，制造于唐末。它的墨色泽肥厚，质地沉重，再加上独具匠心的捣烟和胶方法，使得墨“光泽如漆，其里如玉”。湖笔，在毛笔中独占鳌头，具有尖、齐、圆、键的特点。据说，秦始皇派大将蒙恬建造长城。一次，蒙恬偶然见到城墙上占有一撮羊毛，便随手扯下来，捆在一木枝上，造出我国第一支毛笔。浙江吴兴的善琏镇修建了“蒙恬祠”，当地人开始了制造湖笔的生涯。端砚，产于广东肇庆的端溪。端溪出墨快，细而不滑、坚而不燥，已有1500年的历史。端石颜色凝重端方，质地湿润细腻，花纹隐约深沉，又可加工成工艺品。端砚集砚台和艺术品于一体，格外受到人们的喜爱。“文房四宝”是中国文化的骄傲，今天在书法、绘画等方面仍然发挥着重要的作用。抄写下面的词语。肥厚_________凝重_________细腻_________深沉_________独具匠心________________独占鳌头________________在括号里填上合适的词语。工序（）种类（）色泽（）工艺（）性能（）质地（）给“负”字选择合适的解释。负：①背；②依仗、依靠；③背弃、辜负；④享有久负盛名（）忘恩负义（）负荆请罪（）负隅顽抗（）在括号里写出产地。宣纸（）徽墨（）湖笔（）端砚（）读短文填空。“文房”就是__________。“文房四宝”指的是__________、__________、__________、__________。__________、__________、__________、__________久负盛名，是“文房四宝”中的宝中之宝。我国第一支毛笔是怎么样制造出来的？请在文中用“——”画出来。你知道哪些著名的书法家？请写出一两位。_____________________________________________________________________第二十五课掌声第1课时课后习题写同音字。yùzhènshù犹（）（）定讲（）忧（）（）营（）林