广西壮族自治区桂林市2023年八年级上学期语文期中考试试卷附答案

八年级上学期语文期中考试试卷一、基础知识积累与运用。（每小题2分，共12分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．刹（chà）那娴熟（xián）默契（qiè）锐不可当（dǎng）B．要塞（sài）教诲（huǐ）歼灭（jiān）惟妙惟肖（xiāo）C．悄然（qiǎo）炽（chì）热诘问（jí）颔首低眉（hán）D．国殇（shāng）粲然（càn）翘（qiáo）首深恶（wù）痛疾2．下列词语书写无误的一项是（）A．慷慨潇洒眼花瞭乱摧枯拉朽B．绯红杀戮振耳欲聋诚惶诚恐C．浩瀚蒙昧殚精竭虑广袤无垠D．铝亮禁固任劳任怨振聋发聩3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．我人民解放军以摧枯拉朽之势攻下了长江防线。B．照片中她姿态各异，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。C．电影《万里归途》预告片对抑扬顿挫的故事情节进行细致的展现。D．他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法理解谁，谁也没法改变谁。4．下列句子没有语病的一项是（）A．网络热词早已成为一种客观存在，不仅它以独特的方式及时反映现实生活，而且还寄寓了人们丰富的情感。。B．无论什么职业，无论身处何方，只要有追求、有闯劲、敢奋斗，任何人都可以在梦想的舞台上实现人生价值。C．中国女排经过顽强拼搏，连续蝉联冠军。D．体育运动是提高人民健康水平的重要途径，是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展。5．下列关于新闻知识的表述不准确的一项是（）A．电头多放在消息的开头，交待发出单位、时间和地点等信息。B．消息的正文一般包括导语、主体、高潮和结局四个部分。C．消息的结构一般按照重要性递减的“倒金字塔结构”安排。D．消息的语言准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形象。6．下列文学常识关联错误的一项是（）A．《藤野先生》——鲁迅——《朝花夕拾》。B．《三峡》——北魏地理学家。C．《答谢中书书》——陶弘景——北宋文学家。D．《列夫·托尔斯泰》——茨威格——《托尔斯泰传》。二、名著阅读（每题2分，共4分）7．下列有关《红星照耀中国》的表述错误的一项是（）A．在“到红色首都去的路上”一章中，少年先锋队队员因为斯诺叫他小鬼，所以拒绝给斯诺拿来冷水，体现了他们极度讨厌外国记者。B．书中的“红小鬼”是一个特殊群体，他们认为自己跟任何人都是平等的，他们对红军的忠诚是少年人无可置疑的忠诚。C．“他是我所遇到的红军领袖中，有最强的阶级感的人——在姿态上，外表上，谈话上。”这是斯诺对徐海东的印象。D．在“红军剧社”这一情节中，陕北军民一起看戏，毛泽东等人分散在观众中间，体现出共产党人自由、平等、亲民的生活氛围。8．下列关于《红星照耀中国》的表述错误的一项是（）A．“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。B．这是一部具有新闻报道性的作品，及时性是它畅销不衰的首要因素。C．该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道了共产党人的生活和精神。D．此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。三、古诗文阅读（19分）文言文阅读。阅读下文，完成各题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒润肃，常有高狼长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰∶“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自《三峡》）【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡洄，虽途运信宿”，犹望见此物。故行者谣曰∶“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纤深，回望如一矣。（节选自《水经注》）【注释】①成就∶轮廓。②信宿∶两三日。9．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．有朋自远方来自非亭午夜分B．沿溯阻绝哀转久绝C．虽乘奔御风虽途运信宿D．故渔者歌曰三朝三暮，黄牛如故10．下列句子节奏划分有误的一项是（）A．自非亭午夜分 B．虽/乘奔御风C．林寒/涧肃 D．色/如人负刀牵牛11．用现代汉语翻译下列句子。①两岸连山，略无阙处。②素湍绿潭、回清倒影。12．两篇文章都写到水，【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”写出水特点，【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”写出水特点，两文都用了描写的方法。13．为了突出景物的特征，两篇文章均用了多种修辞手法，请试举一例并简要分析其作用。古诗鉴赏。使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。14．你从“征蓬出汉塞，归雁入胡天”读出作者怎样的心情？请简要分析。15．颈联被王国维称为“千古壮观句”，请你从炼字角度对颈联进行赏析。四、古诗文默写（每空1分，共10分漏字、错字、多写，该小题不得分）16．①.猿鸟乱鸣；夕日欲颓，。《答谢中书书》②念无与为乐者，。《记承天寺夜游》③，望峰息心，窥谷忘反。《与朱元思书》④晴川历历汉阳树，。《黄鹤楼》⑤东皋薄暮望，。《野望》⑥_，江入大荒流。《渡荆门送别》⑦几处早莺争暖树。乱花渐欲迷人眼，。《钱塘湖春行》五、书写（5分）17．请用正楷字体书写下列诗句。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。六、现代文阅读（共20分）阅读课文《藤野先生》（节选）部分，完成各题中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了∶也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人央在里边∶给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，———鸣呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。18．请用简洁的语言概括选文的主要内容19．你如何理解"中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了也无怪他们疑惑。”20．联系选文，请你说说鲁迅先生“弃医从文”的原因，鲁迅先生的人生选择给了你哪些启示？阅读下文，完成各题。父亲的肖像迟子建①父亲走了三十二年，他的影子却从未从我们心底和梦里消失。②父亲的墓地在故乡的山下，离他工作了一生的山镇学校很近。③父亲盛年离世，他留给我们的形象，也就儒雅潇洒，从无老态。我还记得父亲过世后，我初来哈尔滨工作，去探望抚养过父亲几年的四爷爷，他见了我，也不顾我是女孩家，扯着一条白毛巾，失望地擦着泪说；“你不随你爸啊，你爸小时候那个好看！你爸找的你妈，是一般人啊！”四爷爷是第一次见我，那时我二十多岁，不算漂亮，但也不丑吧。而父亲自上世纪五十年代因贫穷不能继续求学，自愿报名去了大兴安岭参加开发建设，再没回过哈尔滨。四爷爷记忆中父亲最后的形象，是他不到二十岁的模样。记得我将四爷爷的话转给孀居的母亲时，她直撇嘴，要知道她年轻时算是美人呢。而姐姐弟弟不无调侃地对我说∶“咱家还数你好看呢，四爷爷要是见了我们，不得哭迷糊啊。”只能说在四爷爷心里，父亲过分英俊了。④但不久前我突然接到故乡一封来信，说明父亲在别人眼里是其貌不扬的。写信者是父亲的生前同事，说是见到了父亲的几位学生，他们忆起父亲的几段往事，觉得很有意义，所以整理给我。⑤其中一位回忆说，他十岁随父亲来到大兴安岭永安时，这里还没学校，所以他过了上学年龄却无书可读。一九六六年，新学校在永安东头开建了，他满心欢喜，每天都跑过去看。领着工人建校的校长姓迟，一个瘦弱的小伙子，个子不高，面貌寻常，和工人一起光着膀子举着土坯垒墙，满脸流汗，灰头土脸的。而最终落成的茅草苦顶的土教室，课桌也是土坯垒的，粗糙不堪，椅子则是用原木锯成的木墩。那时没有本子，他们每人发一块石板，用粉笔写字，而身为校长的父亲，一个人承担好几门课的教学。⑥父亲的学生还回忆到，一九七零年清明节，父亲带领学生去烈士墓扫墓。仪式结束，忽然间天昏地暗，暴雪袭来，学生们被狂风吹打得站不稳，父亲连忙让学生趴倒在地，然后再一个一个将他们转移到桥洞。待暴风雪止息，父亲吓坏了，一会儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的头，生怕暴风雪伤着了学生。⑦父亲的善心和慷慨，本是人性的阳光，但投射回来的，有时却是阴霾。母亲说，有一年从教育局为我们山镇学校，要来一位大学毕业生做教师。因为学校还没建起教工宿舍，他就让这位新教师携着家眷，在我们家一住两年，吃一锅饭却分文不要，直到他们有了宿舍搬出。其后永安学校规模不断扩大，大学毕业生来此做教师的，就不止一人了。记得有一年涨工资，身为校长的父亲，把仅有的一个指标，给了另一位大学毕业的老师，因为先前住过我家的老师已涨过一次，谁知这位老师认定还应该是他调资，找我父亲去闹。父亲没满足他的要求，他对他的恩情，也就被一笔勾销。父亲自此很难过，常说有的知识分子真是难交，你对他一百个好，只要一个不顺他意，你就成了他的敌人了。⑧我记得父亲最沮丧的一件事情是，北头有户人家多子多女，他们的父母不许所有孩子上学，只派去两三个，其余的在家跟他们干活，父亲几次三番上门相劝，可家长认定，一家有几个识数认字的就够了。父亲许诺减免部分孩子的学杂费，他们依然不允。以致后来他们看见父亲远远过来了，赶紧关门闭户。父亲无计可施，曾想让能接受教育的那几个孩子，回家将知识传与兄弟姐妹，可他们没一个成绩好的。父亲每每说起，痛心不已。⑨父亲做了二十年山镇学校的校长，直到辞世。我在永安学校读的小学和初中，也在大兴安岭师范毕业后，分配回母校，成为他麾下的一员，那时土教室早被红砖瓦房的教室取代了。我最初学写小说的时候，悄悄告诉给他，谁知他立刻告诉给母亲，带着惊喜和挪揄的口气，说“咱家二小姐要写小说啦！”⑩我很感激这封故乡来信，唤醒我对往事的一些回忆。父亲的学生帮我勾勒了他肯像的另一侧面。如今永安学校不复存在，但校址还在，我们家半塌陷的老宅还在。我很担心父亲的灵魂出游时，对着空荡荡的校舍会伤感，怎么不闻读书声了呢？看见我家荒草萋萋的老院也会伤感，家里的烟囱咋不冒烟了呢？⑪父亲大约明白大地没他的春天了，他不再醒来。21．请用简洁的语言概括文章叙述了父亲哪几件事22．结合上下文，说说第④段画线句子在文中的作用。23．请你结合文章内容，谈谈父亲的人物形象？24．文中勾勒了父亲肖像的很多侧面，你的父亲有哪些侧面的肖像呢？请结合生活实际，模仿文章写出你父亲的一个侧面肖像。（60字左右）七、写作（50分）25．倘徉山川的壮美是一种幸福，执着理想的追求是一种幸福，凝视枝头的鲜花是一种幸福，感受亲人的温暖是一种幸福········只要你用心去体会就一定能画出幸福的模样。请以“幸福的模样”为题，写一篇记叙文。要求∶①叙事完整，通过细节描写抒发真情实感。②文中不得出现真实的地名、校名和人名。③书写要正确、规范、美观、不少于600字。

1．D2．C3．C4．B5．B6．C7．A8．B9．C10．A11．①两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。②白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。12．湍急；江湍纡洄；侧面13．示例：①“重峦叠嶂，隐天蔽日”运用夸张的修辞手法突出了三峡的雄伟峻拔。②“朝发白帝，暮到江陵”运用夸张和对偶的修辞手法，突出三峡水流迅疾，且句式整齐，富有音韵美和情韵美。③“巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳”运用引用的修辞手法，突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋季肃杀凄凉的氛围，表达了作者对劳动人民的深切同情。④“色如人负刀牵牛”运用比喻的修辞手法，把山上的岩石比作人拿着刀牵着牛的样子，突出了黄牛山的特点，也点明了黄牛山的命名缘由。⑤“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”运用引用的修辞手法，侧面表现了江水的迂回曲折的特点。14．示例：诗人以“征蓬"自比，既写景，又言事，写出诗人像蓬草一样漂泊无定的内心感受，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零、悲凉之感。15．示例：“直”表现孤烟的劲拔、坚毅之美，于荒凉孤独中透着挺拔雄伟，写出塞上景色苍凉雄浑的特点；“圆”字写出“落日”即将没入地平线，显得又大又圆，写出景色壮阔、温暖的特点。“直”“圆”二字构成大漠中雄浑开阔的画面，诗人的情感也由此变得乐观豁达。16．晓雾将歇；沉鳞竞跃；遂至承天寺寻张怀民；鸢飞戾