DNA是主要的遗传物质知识点与练习题_第1页
DNA是主要的遗传物质知识点与练习题_第2页
DNA是主要的遗传物质知识点与练习题_第3页
DNA是主要的遗传物质知识点与练习题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

肺炎双球菌转化试验:S型肺炎双球菌R型粗糙肺炎双球菌菌落光滑粗糙菌体有多糖类荚膜无多糖类荚膜毒性有毒性,使小鼠患败血症死亡无毒性原理:S型肺炎双球菌能使人患肺炎或使小鼠患败血症;R型肺炎双球菌对•人和动物基本无影响。格里菲思的肺炎双球菌体内转化试验步骤过程及结果分析1注射R型活细菌一小鼠正常R型细菌无毒性2注射S型活细菌一>小鼠死亡,从小鼠体内分别出S型活细菌S型细菌有毒性,使小鼠患败血症死亡3注射加热后杀死的S型活细菌—小鼠正常加热杀死的S型细菌已失活4注射R型活细菌及加热后杀死的S型细菌一小鼠死亡,从体内分别出S型活细菌S型细菌内含有使R型细菌转化为S型细菌的物质结论已加热杀死的S型细菌体内含有转化因子,促进R型细菌转化为S型细菌肺炎双球菌的体外转化试验:艾弗里(美,1944)从S型肺炎双球菌分别出多糖、脂质、蛋白质、RNA、DNA、DNA的水解产物。其中DNA及R型细菌混合培育后既有R型细菌又有S型细菌结论:DNA才是“转化因子”,即DNA是遗传物质。噬菌体侵染细菌的试验:1、材料:丁2噬菌体(DT2噬菌体①基本结构:头部尾部都具有蛋白质的外壳,头部含有DNA。②习性:是•种特地寄生在大肠杆菌体内的病毒。丁2噬菌体侵染细菌后,就会在自身遗传物质的作用下,利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分,从而进行大量增殖。2.赫尔希和蔡斯的试验(1952年)1)试验过程:2)结果分析:测试结果表明:侵染过程只有DNA进入细菌,而蛋白质未进入细菌。即只有亲代噬菌体的遗传物质进入细菌。在噬菌体中。亲代和子代之间具有连续性的物是DNA,而不是蛋白质。子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传给后代的。3)结论:(1)DNA能够复制,使前后代保持确定的连续性(传递遗传信息)。(2)DNA能限制蛋白质的合成,从而调控生物的新陈代谢和性状(表达遗传信息)。(3)能够引起可遗传的变异(变更遗传信息)。(4)分子结构的相对稳定性(储存遗传信息)。可见,遗传物质是指具有储存、传递、表达和变更遗传信息功能的物质。证明DNA是遗传物质(细胞结构的生物和DNA病毒),但不能证明RNA不是遗传物质。练习:I.为探讨噬菌体侵染细菌的详细过程,你认为同位素标记的方案应为()A.用|七和3H培育噬菌体,再去侵染细菌B.川田0或32P培育噬菌体,再去侵染细菌C.将一组噬菌体用32P和35s标记D.一组用32P标记DNA,另一组用35s标记蛋白质外壳“肺炎双球菌的转化试验”证明白DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质,得出这一结论的关键是()A.用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射,并形成比照B.用杀死的S型菌及无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内,测定小鼠体液中抗体含量C.从死亡小鼠体内分别获得了S型菌D.将S型菌的各种因子分别并分别加入各培育基中,培育R型菌,视察是否发生转化S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是()S型菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达S型菌及R型菌致病性的差异是细胞分化的结果C.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质D.高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能及双缩麻试剂发生紫色反应.用DNA酶处理的S型细菌不能使R型细菌发生转化,下列关于这一试验的叙述,不正确的是( )A.这个试验是为了证明DNA的分解产物不是遗传物质B.这个试验从反面证明白DNA是遗传物质C.这个试验证明DNA的分解产物不是“转化因子”D.这个试验是艾弗里关尸遗传物质探讨的重要工作之一.人们对遗传物质和基因的相识阅历了一个发展的过程,下列关于遗传物质和基因的叙述正确的是()A.科学家利用肺炎双球菌为试验材料进行了活体细菌转化试验,证明DNA是遗传物质B.烟草花叶病毒的RNA及霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒C.科学家依据同位素示踪试验的结果证明白DNA的半保留复制。生物体通过DNA的复制实现了遗传信息的表达D.依据沃森和克里克构建的DNA分子模型,每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖.下列各项科学发觉,都早于艾弗里等人证明“DNA是遗传物质”的试验,其中哪项成果不能作为当时生物学家推想“DNA可能是遗传物质”的证据()A.同•物种的不同个体的体细胞DNA含量稳定,但不同物种的体细胞DNA含量不同B.配子中DNA含量是体细胞DNA含量的一半C.诱发突变的最有效的紫外线波长是2.6X107m,及DNA分子的吸取峰值相同D.DNA分子含磷酸、五碳糖、含氮碱基等化学成分.在艾弗里证明DNA是遗传物质的试验中,用DNA酣处理从S型活细菌中提取的DNA并及R型菌混合培育,结果发觉培育基上仅有R型菌生长。设置本试验步骤的目的是()A.证明R型菌的生长并不须要S型活细菌的DNA.补充R型菌生长过程中所须要的养分物质C.可以干脆证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素D.及“以S型菌的DNA及R型菌混合培育”的试验形成比照8.某科学家做“噬菌体侵染细菌的试验”时,对噬菌体的DNA用32P标记,让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,最终释放出100个噬菌体,则下列说法正确的是()A.噬菌体侵染细菌的试验可以证明DNA是主要的遗传物质.最终释放出的100个噬菌体中,有98个噬菌体的DNA含32PC.标记噬菌体的方法是用含32P的培育基培育噬菌体D.标记噬菌体的方法是用含32P的培育基培育细菌,再用此细菌培育噬菌体.一百多年前,人们就起先了对遗传物质的探究历程。对此有关叙述错误的是()A.最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推想氨基酸的多种排列依次可能蕴含遗传信息B.格里菲思通过肺炎双球菌的转化试验得出DNA是遗传物质的结论C.噬菌体侵染细菌试验之所以更有劝服力,是因为其蛋白质及DNA能分开探讨D.沃森和克里克运用建构物理模型的方法探讨确认了DNA的分子结构10.利用同位素标记法,重复了赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌试验的部分试验,预期的试验结果是沉淀物中放射性强。可是检测试验结果时却得到了相反的结果:上清液中放射性强。你认为最可能的缘由是()A.培育时间过长,细菌解体,子代噬菌体被释放出来B.培育时间过短,大量的子代噬菌体没有被释放出来C.搅拌力度过大,大量的亲代蛋白质外壳及细菌分别D.搅拌力度过小,大量的亲代蛋白质外壳没有和细菌分别II.用同位素标记技术追踪探讨物质的转移变更途径是生物科学探讨的重要手段之一。下列相关的应用及结果错误的是()A.小白鼠吸入记02后呼出的CO2不会含有蜴0,但尿液中会含有H9OB.用含有3H标记的胸腺喀咤脱氧核甘酸的养分液培育洋葱的根尖,可以在细胞核和线粒体内检测到较强的放射性,而在核糖体处检测不到C.将l5N标记的DNA置于含,4N标记的脱氧核甘酸的培育液中进行复制,经密度梯度离心后可以分析得出DNA具有半保留复制的特点D.要得到含32P的噬菌体,必需先用含32P的培育基培育细菌12.下列关于噬菌体侵染细菌试验的相关叙述中不正确的是()A.证明DNA是“注入”细菌体内的物质,可用同位素32p、35s分别标记噬菌体的DNA和蛋白质B.侵染过程的“合成”阶段,以噬菌体的DNA作为模板,而氨基酸、核甘酸、ATP、酶、场所等条件均由细菌细胞供应C.该试验不能证明蛋白质不是遗传物质,若要证明,需用分别出的蛋白质单独侵染细菌,再作视察并分析D.若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入培育有细菌的一般培育基中让其连续复制〃次,则含31P的DNA占子代DNA总数的比例为113.据图回答问题:(I)过程①和②表明,将S型细菌的和及R型活细菌混合培育,其后代为 型细菌。(2)过程③表明,将S型细菌的及R型活细菌混合培育, 型细菌转化为型细菌。⑶过程④表明,转化成的 型细菌的后代也是性的 型细菌。(4)试验最关键的设计思路是o(5)艾弗里等人发觉通过以上的试验步骤并不严密,仍不足以完全说明DNA是转化因子即遗传物质,又做了一组试验,这组试验如何设计? ⑹通过上述试验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗?14.(10分)(2023.吉林质检)结合遗传物质的相关试验,回答下列问题:(1)艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化试验,该试验成功的最关犍的试验设计思路是(2)上述试验证明白。(3)后来,赫尔希和蔡斯用方法,进一步表明DNA才是真正的遗传物质。试验包括4个步骤:①噬菌体及大肠杆菌混合培育;②35s和32P分别标记噬菌体;③放射性检测;④离心分别。该试验步骤的正确依次是(用数字表示)。(4)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发觉放射性物质存在(上清液或沉淀物)中。(5)噬菌体的DNA连续复制〃次后,含亲代噬菌体的DNA链的子代噬菌体个体应占总数的。(6)在蛋白质合成过程中,遗传信息的流淌途径表达式是。15.自从世界上发觉了能感染人类的高致病性禽流感病毒(简称禽流感病毒),我国就参及了抗击禽流感的国际性合作,并已经研制出预防禽流感的疫苗。依据所学学问回答下列问题:(I)试验室中获得大量禽流感病毒,不是将病毒干脆接种到无细胞的培育基

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论