幼小数学教学衔接的调查问卷（小学教师版）

幼小数学教学衔接的调查问卷（小学教师版）尊敬的老师：您好！感谢您阅读并填写此问卷。本研究的目的在于调查幼小数学教学衔接的基本情况，研究结果用于改进教育，请您依据自己的实际情况填写。问卷采用不记名形式，数据仅作学术研究，不作他用。敬请放心填写！1.您所在学校是地理位置。

[多选题]*□城市□县城乡镇2.您的学历。[单选题]*○研究生及以上○大学本科○大专○大专以下3.您的教龄是多少？[单选题]*○3年及3年以下○3-5年○5-10年○10-20年○20年以上4.您教过几届一年级？[多选题]*□5届以上□3-4届□1-2届□没有教过5.您了解幼小数学教学衔接方面的相关内容吗？[单选题]*○A不了解○B比较了解○C了解○D非常了解6.您与幼儿园大班教师就幼小数学教学衔接问题经常交流吗？[单选题]*○A没有交流过○B偶尔交流○C交流较多○D经常交流7.您所在小学重视幼小数学教学衔接吗？[单选题]*○A不重视○B比较重视○C重视○D非常重视8.您所在小学经常开展幼小数学教学衔接的相关活动吗？[单选题]*○A没有开展过○B偶尔开展○C开展较多○D经常开展9.您了解大班数学教学目标的相关情况吗？[单选题]*○A不了解○B比较了解○C了解○D非常了解10.您了解大班数学教学方法的使用情况吗？[单选题]*○A不了解○B比较了解○C了解○D非常了解11.您就数学教学方法方面的问题与大班教师交流过吗？[单选题]*○A从未交流过○B偶尔交流○C交流较多○D经常交流12.您就数学教学评价方面的问题与大班教师交流过吗？[单选题]*○A从未交流过○B偶尔交流○C交流较多○D经常交流13.在数学教学活动中，您最关注以下哪方面目标的达成情况？[单选题]*○A获得数学知识与技能○B数学思考的能力○C解决问题的能力○D对数学学习的兴趣和态度14.您制定数学教学目标的依据是？[单选题]*○A课程标准○B教学内容○C学生实际○D社会需要15.您认为大班数学教学内容应该统一吗？[单选题]*○A全省应统一○B全市应统一○C全区应统一○D各园依据情况自行决定16.您认为一年级的数学教学内容与大班有重复的地方吗？[单选题]*○A没有重复○B重复较少○C重复较多○D重复非常多17.数学学习情况的评价主体是谁？[单选题]*○A教师○B家长○C学生○D教师及家长○E教师、家长及学生18.您对学生数学学习的评价内容包括哪些方面？[单选题]*○A知识与技能○B过程与方法○C情感、态度与价值观○D以上三项都是19.您认为幼小数学衔接教学是？[单选题]*○A、提前接触小学数学知识，让孩子认识并书写数字、发展计算能力等课程○B、促进儿童数学概念、技能、思维等方面不断发展的课程○C、培养儿童数学意识、学习品质与数学习惯的课程○D、其他_________________*20.您认为一年级上学期小学生的数学学习目标是？[单选题]*○A、获得数学知识与经验○B、形成解决问题的能力与数学思维方法○C、养成对数学学习的兴趣与态度○D、在操作过程中体验数学21.您对现在所使用的数学教材幼小衔接方面如何评价？[单选题]*○A、符合学生入学要求○B、基本满足学生的入学要求○C、内容不符合学生的入学要求○D、缺乏幼小衔接内容22.请依据您的使用情况在以下教学方法后面填上相应选项：[矩阵多选题]*使用较多使用一般偶尔使用从未使用情境教学法□□□□启发法□□□□讲授法□□□□谈话法□□□□读书指导法□□□□练习法□□□□演示法□□□□游戏法□□□□实习作业法□□□□讨论法□□□□参观法□□□□探究法□□□□23.请依据您的使用情况在以下教学手段后面填上相应选项：[矩阵多选题]*使用较多使用一般偶尔使用从未使用学具操作□□□□多媒体课件□□□□投影仪□□□□挂图□□□□生活用品□□□□24.您在进行幼小数学教学衔接时遇到过哪些问题？[填空题]*__________