北京市知春里中学2023年高二上生物期末达标检测模拟试题含解析

北京市知春里中学2023年高二上生物期末达标检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．为研究交感神经和副交感神经对心脏搏动的支配作用，分别测定狗在正常情况、阻断副交感神经和阻断交感神经后的心率，结果如下表所示。下列叙述不正确的是（）实验处理心率（次/分）正常情况90阻断副交感神经180阻断交感神经70A.副交感神经兴奋引起心脏搏动减慢B.阻断副交感神经对心率变化影响更大C.交感神经和副交感神经的作用是相互协同的D.交感神经和副交感神经均属于自主神经系统2．下列有关实验方法或者构建模型的叙述，错误的是（）A.血糖调节的模拟活动，是在构建动态的物理模型B.若对研究对象所知不多，可设计预实验进行摸索C.达尔文在研究植物向光性的实验中采用了排除法D.研究种群数量变化绘制的曲线图是一种物理模型3．某水生生态系统中，分布有鱼类、鸟类、浮游动物、藻类、芦苇等生物，某些水鸟有秋季迁徙的习性。下列相关说法正确的是（）A.该水生生态系统的物种数量会随季节而发生变化B.在人的影响下，群落的结构更加复杂，物种组成完全发生改变C.芦苇和藻类的垂直分布会使该生态系统对光能的利用率降低D.浮游动物、鱼类、藻类、芦苇构成了生物群落，体现了群落的垂直结构4．下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述正确的是（）A.人体内的胰高血糖素能完成H过程B.当细胞外液渗透压升高时，可以通过刺激→A→C→D，使抗利尿激素激素分泌增加C.当人的手被针刺时，可以通过刺激→A→C→D→F，使手缩回D.人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使甲状腺激素分泌减少5．神经纤维受刺激时，下列哪项能表示受刺激部位（箭头处）细胞膜两侧的电位变化A. B.C. D.6．若将处于G1期的胡萝卜愈伤组织细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，培养至第二次分裂中期。下列有关叙述正确的是（）A.每条染色体中的两条染色单体均含3HB.每个DNA分子的两条脱氧核苷酸链均含3HC.每个DNA分子中只有一条脱氧核苷酸链含3HD.所有染色体的DNA分子中，含3H的脱氧核苷酸链占总链数的1/4二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图A是果蝇体细胞模式图，图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体，请据图回答问题：（1）果蝇体细胞中有________个染色体组。（2）图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了__________________。（3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是___________________。（4）若图B的①上D基因与②上的d基因发生了部分交叉互换，则这种变异属于_______________。若图B的①与③发生了部分染色体的互换，则这种变异属于_______________。8．（10分）发烧对于很多人来说十分熟悉，其过程是致热性细胞因子先导致体温调定点上调，进而引起机体发热。某患者发热体温上升至38.5℃时的部分调节过程如图所示。回答下列问题：（1）患者发热体温上升至38.5℃的过程中，产热量______________________（填“大于”、“等于”或“小于”）散热量，其中途径Ⅰ散热的主要方式是______________________.（2）图中通过“下丘脑→垂体→甲状腺”分泌激素c的调节方式为______________________，激素c与细胞膜上的受体特异性结合，从而提高______________________的速率，使机体产热增多。激素c在调节产热的过程中，需要源源不断地产生，其原因是______________________。（3）有的发烧患者常常感觉口渴，甚至出现脱水现象，写出患者产生渴觉的传导途径：_______________________________________________________________________________________。9．（10分）下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答下面的问题。（1）细胞膜的结构与功能是相适应的，A与细胞膜的选择透过性有密切关系，则A是________；B代表细胞膜的基本骨架，则B是________；D与细胞信息交流有关，则D是________。（2）从功能上来说细胞膜是________膜。维生素D是一种固醇类物质，它很容易被小肠上皮细胞吸收，那么它通过小肠上皮细胞膜的方式是图中编号________。（3）将人的红细胞放在质量分数为0．5%的盐水中细胞吸水膨胀，B的厚度变小，这说明B具有________。（4）在①～④的方式中代表被动运输的有________。（5）K＋、O2、葡萄糖中哪一种物质是通过方式④进入红细胞的？________。10．（10分）EPA（二十碳五烯酸）是人体健康需要的一种脂肪酸。为探究EPA对血糖调节的影响，科研人员利用小鼠进行实验。（1）当机体血糖浓度高于正常值时，胰岛素分泌增加，______（选填下列字母），从而降低血糖。血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这一调节方式叫做______调节。a．促进血糖进入组织细胞进行氧化分解b．促进血糖进入肝脏、肌肉细胞并合成糖原c．促进血糖进入脂肪组织转变为甘油三酯d．抑制细胞内的非糖物质转变成葡萄糖（2）科研人员利用野生型小鼠和糖尿病模型小鼠（db）进行实验。甲组为野生型小鼠给予正常饮食，乙组为db给予正常饮食，丙组为db，但正常饮食中添加1%EPA。10周后，三组小鼠分别进行大量口服葡萄糖测试和血清胰岛素浓度测定，结果如图1和图2所示。①本实验中的对照组是______。②据图1结果分析，饮食中添加EPA能______。据图2结果推测，出现图1所示结果是由于饮食中添加EPA增强了______。（3）已知EPA影响谷氨酸代谢，长期高浓度谷氨酸对胰岛B细胞产生细胞毒性作用。科研人员进一步检测上述3组小鼠体内谷氨酸水平和胰岛B细胞凋亡率。与图1和图2所示结果相符的预期结果应是，与乙组相比，丙组小鼠______。（4）饮食中补充EPA可改变db小鼠肠道菌群，肠道中红蝽菌菌群含量与肠道中谷氨酸水平呈负相关。据此，可进一步研究的科学问题是______。11．（15分）如图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题（1）如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体增长曲线是_____________（用图中的字母表示），用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有______________特性。（2）种群置于有限制的自然环境中，种群内的增长曲线是____________（用图中的字母表示），用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示___________。（3）影响种群密度的主要因素是种群的_______、_________、__________和_______。（4）当我们迁入刚建的新村美居时，可恶的老鼠也一同悄悄“潜来”，它们咬坏衣物、偷吃粮食、毁坏家具、传播疾病在对其进行种群密度的调查中，请从a、b曲线的理论条件，推测有效灭鼠的措施_______________________________（至少答2点），降低环境___________量（5）对酵母菌的培养液稀释100倍后进行计数，(使用25×16规格的血细胞计数板)，如果采用五点取样法进行取样，应计数______个中方格的酵母菌个数?并求平均值，若平均值为9个，请你计算该酵母菌培养液的种群密度(单位：个/ml)__________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】1、机体处于紧张活动状态时，交感神经活动起着主要作用。交感神经的主要功能使瞳孔散大，心跳加快，皮肤及内脏血管收缩，冠状动脉扩张，血压上升，支气管舒张，胃肠蠕动减弱，膀胱壁肌肉松弛，唾液分泌减少，汗腺分泌汗液、立毛肌收缩等。2、紧张状态下，副交感神经活动减弱。副交感神经系统可保持身体在安静状态下的生理平衡，其作用有三个方面：①增进胃肠的活动，消化腺的分泌，促进大小便的排出，保持身体的能量；②瞳孔缩小以减少刺激，促进肝糖原的生成，以储蓄能源．③心跳减慢，血压降低，支气管缩小，以节省不必要的消耗，协助生殖活动，如使生殖血管扩张，性器官分泌液增加。【详解】A、由表可知，阻断副交感神经，心率大幅度提高，说明副交感神经兴奋引起心脏搏动减慢，A正确;B、由表可知，阻断副交感神经心率大幅度提高，阻断交感神经心率降低的幅度较小，说明阻断副交感神经对心率变化影响更大，B正确;C、阻断副交感神经，心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用，阻断交感神经，心率降低，说明交感神经对心脏搏动起促进作用，则副交感神经与交感神经的作用是相互拮抗，C错误;D、交感神经和副交感神经都属于外周神经系统中的自主神经系统，D正确。故选C。2、D【解析】1、预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式实验打下基础。2、模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。【详解】A、“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型，A正确；B、预实验可以为正式实验打下基础，若对研究对象所知不多，可设计预实验进行摸索，B正确；C、达尔文探究向光性实验的过程中通过对具有尖端的、不具有尖端、具有尖端且尖端被不透光的小帽套住、具有尖端且尖端下部被不透光的小帽套住四组实验逐一进行排除，探究植物向光性的原因，C正确；D、研究种群数量变化可以用模型法，“S”型曲线构建的是数学模型，D错误。故选D。3、A【解析】群落的空间结构：（1）垂直结构：植物群落的垂直结构表现垂直方向上的分层性，其中植物的垂直结构决定了动物的垂直分层。（2）水平结构：水平方向上由于光照强度地形明暗湿度等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群。【详解】A、秋季鸟类迁徙会使该水生生态系统的物种数量随季节发生变化，A正确；B、人类活动可以影响群落中的物种组成、群落的分布及演替，演替过程中群落的结构可能更加复杂，物种组成不一定完全发生改变，B错误；C、芦苇和藻类的垂直分布会使该生态系统对光能的利用率提高，C错误；D、群落是指一定空间内所有动物、植物及微生物的总和，D错误。故选A。【点睛】本题考查生态系统、群落结构的相关知识，旨在考查考生的理解能力。4、B【解析】据图分析：图示表示人体的生命活动调节过程，图示也表面明动物体的生命活动常常受神经和体液的调节，其中E、F、H只涉及体液调节；A→C→D涉及神经调节和体液调节，如体温调节；A→B只涉及神经调节。【详解】A、H表示激素作用于神经系统，胰高血糖素没有这个功能，A错误；B、细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，促进垂体释放抗利尿激素，所以是刺激→A→C→D途径，B正确；C、当人手被针刺时伸手缩回，是神经调节的过程，没有通过激素调节，也没有刺激→A→C→D→F途径，C错误；D、人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使甲状腺激素分泌增加，促进物质氧化分解，D错误。故选B。5、B【解析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递。【详解】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，形成动作电位。故选B。【点睛】本题考查神经细胞膜电位的产生和兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。6、A【解析】DNA分子的复制时间：有丝分裂和减数分裂间期；条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；过程：边解旋边复制；结果：一条DNA复制出两条DNA；特点：半保留复制。【详解】若将处于G1期的胡萝卜愈伤组织细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，在间期的S期时DNA复制1次，所以第一次细胞分裂完成后得到的2个子细胞都是每一条染色体的DNA都只有1条链被标记，第二次进行DNA复制后，所形成的每条染色体的两条单体都含有放射性，其中一条单体的DNA上只有一条链上含有放射性，另一条单体上的DNA的两条链上都含有放射性，所以培养至第二次分裂中期，每条染色体中的两条染色单体均含3H标记。一条染色单体上DNA的一条链有标记，另一条染色单体上的DNA的两条链均有放射性，综上分析，A正确，BCD错误。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、(1).2(2).基因突变(3).减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离，或者减数第二次分裂后期①上的姐妹染色单体分开后没有分离(4).基因重组(5).染色体结构变异【解析】根据题意和图示分析可知：图A中含2条XX染色体，所以该果蝇为雌性个体。图B表示两对基因分别位于两对同源染色体上，在减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因可以自由组合。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。【详解】（1）由于果蝇体细胞中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X染色体都是两条，说明体细胞中含有2个染色体组，其中一个染色体组可以表示为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X。（2）图B中①上的基因是复制关系，应该相同，现发生异常，变为等位基因，又②上的基因正常，说明该个体减数分裂形成配子时，发生了基因突变。（3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，如果d来自②，则可能是减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离；如果d来自①，则可能是减数第二次分裂后期①上的姐妹染色单体分开后没有分离。（4）图B的①与②是同源染色体，所以①上D基因与②上的d基因发生了部分交叉互换属于基因重组。图B的①与③为非同源染色体，非同源染色体之间发生部分染色体的互换属于染色体结构变异中的易位。【点睛】本题考查染色体变异、染色体组、异常减数分裂等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。8、（1）①.大于②.汗腺分泌增加、皮肤内毛细血管舒张（2）①.分级调节②.细胞代谢③.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了（3）失水过多→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器兴奋→大脑皮层→产生渴觉【解析】体温恒定的调节原理是产热等于散热，调节中枢位于下丘脑。【小问1详解】患者体温上升过程中，产热量大于散热量导致患者体温上升，散热的途径有汗腺分泌增加、皮肤内毛细血管舒张等。【小问2详解】图中通过“下丘脑→垂体→甲状腺”分泌激素c的调节方式为分级调节，激素c为甲状腺激素与细胞膜上的受体特异性结合，从而提高细胞代谢速率，增加机体产热。激素需要源源不断产生的原因的是激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。【小问3详解】机体失水过多会导致细胞外液渗透压升高，进而使下丘脑渗透压感受器兴奋，兴奋传导到大脑皮层，大脑皮层就会产生渴觉。同时，垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少排尿量，所以总结其传导途径为：失水过多→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器兴奋→大脑皮层→产生渴觉。【点睛】本题考查体温平衡调节，熟记知识点，并依据题意分析作答。9、（1）①.蛋白质②.磷脂双分子层③.糖蛋白（2）①.选择透过性②.②（3）流动性（4）②③④（5）葡萄糖【解析】据图分析，A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，D表示糖蛋白（膜外）；①运输方向低浓度向高浓度进行，需要载体也需要能量，是主动运输，②运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，表示自由扩散，③运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，通过通道运输，属于协助扩散，④运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，表示协助扩散。【小问1详解】细胞膜的结构与功能是相适应的，图中A表示细胞膜上的载体蛋白，该蛋白与细胞膜的选择透过性有密切关系；B表示磷脂双分子层，它是细胞膜的基本骨架；D表示糖蛋白与细胞信息交流有关。【小问2详解】细胞膜具有选择透过性，维生素D是一种固醇类物质，其跨膜运输的方式为自由扩散，所以它通过小肠上皮细胞膜的方式指图中编号②。【小问3详解】将人的红细胞放在质量分数为0.5%的盐水中细胞吸水膨胀，B磷脂双分子层的厚度变小，这说明B磷脂双分子层具有流动性。【小问4详解】由分析可知，在①～④的方式中，②③④的物质运输方向均是由高浓度向低浓度一侧运输，并且不需要消耗能量，因此均表示被动运输。【小问5详解】方式④表示需要载体的协助扩散，K+是通过主动运输的方式进入红细胞的，O2、是通过自由扩散的方式进入红细胞的，葡萄糖通过协助扩散的方式进入红细胞。【点睛】本题主要考查生物膜的相关知识，以及分泌蛋白合成的相关内容，熟记生物膜的结构及功能，及构成细胞结构的物质结构和功能是解题的关键，难度适中。10、（1）①.abcd②.（负）反馈（2）①.甲组②.降低血糖浓度③.胰岛B细胞分泌胰岛素（3）体内谷氨酸水平和胰岛B细胞的凋亡率都低（4）EPA对肠道中红蝽菌菌群含量的影响【解析】1、胰岛素：①生理作用：一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。②作用结果：血糖浓度降低到正常水平。2、反馈调节是一种系统自我调节的方式，指的是系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，有正反馈和负反馈调节两种方式。正反馈调节使得系统偏离平衡，负反馈调节使得系统回归平衡。生命系统的调节多数属于负反馈调节。【小问1详解】根据胰岛素的生理作用：一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，可知当机体血糖浓度高于正常值时，胰岛素分泌增加，通过abcd，从而降低血糖。反馈调节是一种系统自我调节的方式，指的是系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，故胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这一调节方式叫做（负）反馈调节。【小问2详解】对照组一般是不做任何处理的组，因此本实验中的对照组是甲组。由图1可知，丙组的血糖浓度比对照组甲组高，但是比丙组低，说明丙组中添加的EPA能降低血糖浓度。由图2可知，丙组的胰岛素浓度低于对照组甲组，但是高于以组，说明出现图1所示结果是由于饮食中添加EPA增强了胰岛B细胞分泌胰岛素。【小问3详解】根据题干“EPA影响谷氨酸代谢，长期高浓度谷氨酸对胰岛B细胞产生细胞毒性作用”，说明谷氨酸浓度水平越高，胰岛B细胞的凋亡率就越高。结合图1和图2所示结果可知，与乙组相比，丙组小鼠体内谷氨酸水平和胰岛B细胞的凋亡率都低。。【小问4详解】根据题干“饮食中补充EPA可改变db小鼠肠道菌群，肠道中红蝽菌菌群含量与肠道中谷氨酸水平呈负相关”可知，EPA和肠道中红蝽菌菌群含量有关，故可进一步研究EPA对肠道中红蝽菌菌群含量的影响。【点睛】本题以探究EPA对血糖调节的影响实验为载体，考查血糖调节的过程和反馈调节，意在考查考生综合所学知识并结合实验结果进行相关分析和实验探究的能力。11、（1）①.a②.过度繁殖（2）①.b②.被环境阻力所淘汰的个体数量（3）①.年龄组成②.性别比例③.出生率④.死亡率