现代企业管理课程标准

《当代公司管理》课程原则一、课程基本信息课程名称：当代公司管理学分：3课程代码：F学时：52先修课程：管理学基础后续课程：市场营销、财务管理合用专业：营销与策划编制人：唐研审核人：张耀星制订时间：4月12日二、课程性质本课程是我校营销与策划专业的职业群基础技能类必修课之一，课程内容涉及管理基础知识、当代公司制度、公司经营战略管理、人力资源管理、市场营销管理、生产管理、质量管理、财务管理、公司文化等内容模块。本课程开设在第一学期，旨在让学生首先对公司职能和工作内容有一种整体认识，从而为学生的将来职业群奠定基础。具体来看，通过当代公司管理的学习，让学生理解和掌握什么是当代公司、管理，理解当代公司制度、公司战略管理、市场经营战略管理、质量管理、人力资源管理、财务管理，公司文化的功效和重要工作内容，理解当代公司管理的某些最基本的知识；为学生后来走入社会，进行管理和实践活动打下坚实的理论基础和必要的实践基础。

三、课程设计（一）课程目的设计1、能力目的:通过管理基础知识学习，会用管理知识分析、解释公司的管理活动通过当代公司的学习，会分辨什么是公司，会分辨公司类型，会分析和解释公司管理的功效。通过公司经营战略管理的学习，会分析、解释公司经营战略管理的流程及各环节的重点。通过人力资源管理的学习，会分辨公司人力资源管理的重要模块和基础工作，会分析和解释公司的人力资源管理工作。通过市场营销管理的学习，会进行初步的消费者购置行为分析，会根据公司的环境信息匹配市场营销战略。通过生产管理和质量管理的学习，会分辨公司生产流程，会分辨公司管理中质量管理的效能。通过财务管理的学习，会初步分析公司财务营运优劣。通过公司文化的学习，会用公司文化的三个层面进行公司文化分析，会初步设计公司文化建设的流程。2、知识目的:管理基础知识:掌握管理的含义、基本特点，管理的二重性，管理的职能，管理者的层次和角色，简朴理解管理理论的发展；当代公司制度：掌握公司的概念和特点，公司的类型；掌握公司管理的概念、性质和职能，掌握当代公司制度的基本含义和特点，我国当代公司制度的基本组织形式，理解公司管理的发展；公司经营战略管理：掌握公司经营战略及公司经营战略管理的概念、公司经营战略的特点、经营战略管理的流程。熟悉公司制订经营战略的重要性和必要性。人力资源管理：掌握人力资源及人力资源管理的概念、人力资源管理的重要实践模块。理解工作分析和岗位评价的目的、流程。市场营销管理:：掌握市场、市场营销的概念和功效，消费者市场及消费者行为模式，掌握目的市场营销和竞争性的市场营销战略类型，掌握市场营销组织方略类型，理解市场营销观念。生产管理、质量管理:理解生产管理的内容、生产过程组织、生产作业计划。掌握质量、全方面质量管理的概念，理解质量管理的产生和发展，质量管理惯用的统计办法。财物管理:掌握财务管理的概念，财务管理的重要内容，财务分析指标，理解财务控制的历史演变和特点。公司文化:掌握公司文化的概念、重要特性和功效，公司文化的核心，掌握公司文化建设的程序，掌握公司形象设计及其途径，理解公司文化建设的原则，管理道德。（二）课程教学活动设计1、课程内容设计（普通指一级项目编号及名称、内容）序号项目（模块）名称学时1当代公司管理认知22管理基础83当代公司制度64人力资源管理65公司战略与经营66生产管理、质量管理67市场营销68财务管理69公司文化6累计522、能力训练项目设计（普通指二级项目内容）编号能力训练项目名称学时能力目的重要支撑知识训练方式及环节成果（可展示）1温家宝的工作=班主任的工作4通过该项目训练，让学生会用管理的知识分析管理活动管理的含义、管理的特性、管理的职能、管理者的层次和角色提出问题，指出命题的成立点让学生分组讨论，总结各组代表分享结论并评比师生共同总结各组评分并相机奖励结论ppt展示2大学生创业4通过公司管理的学习，让学时会用公司管理的知识分辨公司与非公司组织、公司的类型和公司制度。公司的概念和特点，公司的类型；公司管理的概念、性质和职能，当代公司制度的基本含义和特点提出任务及规定让学生分组收集资料、讨论，并设计创业计划（规定凸显公司的类型、性质及优势）各组代表分享结论并评比师生共同总结各组评分并相机奖励创业计划3我校迎评的师资配备规划4通过人力资源管理的学习，会用人力资源管理有关知识进行人力资源规划人力资源规划的含义、流程、人力资源需求及预测的办法、人力资源规划方案的写作要素介绍我校现在的师资状况及迎评的师资规定，提出任务让学生分组讨论，分析，制订我校至迎评前人力资源规划方案各组代表分享结论并评比师生共同总结各组评分并相机奖励我想迎评师资规划方案4《隆中对》战略分析4通过公司经营战略管理的学习，用有关的知识进行公司战略分析公司经营战略及公司经营战略管理的概念、公司经营战略的特点、经营战略管理的流程。制订经营战略的重要性和必要性。介绍《隆中对》产生背景，让学生产生爱好，并提出问题和规定让学生分组收集有关资料、分析、讨论，总结各组代表分享结论并评比师生共同总结各组评分并相机奖励各小组战略分析总结5结石婴儿——三鹿奶粉惹的祸4通过质量管理、生产管理的学习，会用质量管理、生产管理的知识初步设计确保产品质量的方案市场管理的内容、生产过程组织、市场作业计划。质量、全方面质量管理的概念，质量管理的产生和发展，质量管理惯用的统计办法介绍结石婴儿背景，引发学生共鸣，并提出问题和规定让学生分组收集有关资料、分析、讨论，总结各组代表分享结论并评比师生共同总结各组评分并相机奖励有关确保产品质量的方案报告6格兰仕——白色家电竞争态势下的价格王者4通过市场营销管理的学习，会进行初步的消费者购置行为分析，会根据公司的环境信息匹配市场营销战略及营销组合方略。市场、市场营销的概念和功效，消费者市场及消费者行为模式，目的市场营销和竞争性的市场营销战略类型，市场营销组织方略类型，理解市场营销观念。介绍背景，引发学生爱好，并提出问题和规定让学生分组收集有关资料、分析、讨论，总结各组代表分享结论并评比师生共同总结各组评分并相机奖励格兰仕价格方略制胜的分析报告7武商集团***年财务健康诊疗4通过财务管理的学习，会初步分析公司财务营运优劣。财务管理的概念，财务管理的重要内容，财务分析指标介绍背景，引发学生爱好，并提出问题和规定让学生分组收集有关资料、分析、讨论，总结各组代表分享结论并评比师生共同总结各组评分并相机奖励武商集团**年财务健康报告8统一和康师傅公司文化对比4通过公司文化的学习，会用公司文化的三个层面进行公司文化分析公司文化的概念、重要特性和功效，公司文化的层面及其核心，公司文化建设的程序，公司形象设计及其途径，公司文化建设的原则，管理道德。介绍背景，引发学生爱好，并提出问题和规定让学生分组收集有关资料、分析、讨论，总结各组代表分享结论并评比师生共同总结各组评分并相机奖励统一和康师傅公司文化对比报告（三）教学进度设计（本表不含节假日）序号周次学时教学目的与重要内容单元标题能力目的能力训练项目编号知识目的考核内容与办法112当代公司管理认知通过当代公司管理认知，理解当代公司管理课程的重要内容和学习目的-通过当代公司管理认知，理解当代公司管理课程的重要内容和学习目的考核办法：过程考核、期末考核考核内容：当代公司管理的知识架构22-58管理基础通过管理基础知识学习，会用管理知识分析、解释公司的管理活动1管理基础知识:掌握管理的含义、基本特点，管理的二重性，管理的职能，管理者的层次和角色，简朴理解管理理论的发展；考核办法：过程考核、期末考核考核内容：管理的含义、基本特点，管理的二重性，管理的职能，管理者的层次和角色，36-86当代公司通过当代公司的学习，会分辨什么是公司，会分辨公司类型，会分析和解释公司管理的功效。2当代公司制度：掌握公司的概念和特点，公司的类型；掌握公司管理的概念、性质和职能，掌握当代公司制度的基本含义和特点，我国当代公司制度的基本组织形式，理解公司管理的发展；考核办法：过程考核、期末考核考核内容：公司的概念和特点，公司的类型；公司管理的概念、性质和职能，当代公司制度的基本含义和特点，我国当代公司制度的基本组织形式49-116人力资源管理通过人力资源管理的学习，会分辨公司人力资源管理的重要模块和基础工作，会分析和解释公司的人力资源管理工作。3。人力资源管理：掌握人力资源及人力资源管理的概念、人力资源管理的重要实践模块。理解工作分析和岗位评价的目的、流程。考核办法：过程考核、期末考核考核内容：人力资源及人力资源管理的概念、人力资源管理的重要实践模块。工作分析和岗位评价流程。512-146公司战略与经营通过公司经营战略管理的学习，会分析、解释公司经营战略管理的流程及各环节的重点。4公司经营战略管理：掌握公司经营战略及公司经营战略管理的概念、公司经营战略的特点、经营战略管理的流程。熟悉公司制订经营战略的重要性和必要性考核办法：过程考核、期末考核考核内容:公司经营战略及公司经营战略管理的概念、公司经营战略的特点、经营战略管理的流程615-176生产管理、质量管理通过生产管理和质量管理的学习，会分辨公司生产流程，会分辨公司管理中质量管理的效能。5生产管理、质量管理:理解生产管理的内容、生产过程组织、生产作业计划。掌握质量、全方面质量管理的概念，理解质量管理的产生和发展，质量管理惯用的统计办法。考核办法：过程考核、期末考核考核内容：生产管理的内容、生产过程组织、生产作业计划。质量、全方面质量管理的概念，质量管理惯用的统计办法。718-206市场营销通过市场营销管理的学习，会进行初步的消费者购置行为分析，会根据公司的环境信息匹配市场营销战略。6市场营销管理:：掌握市场、市场营销的概念和功效，消费者市场及消费者行为模式，掌握目的市场营销和竞争性的市场营销战略类型，掌握市场营销组织方略类型，理解市场营销观念。考核办法：过程考核、期末考核考核内容：市场、市场营销的概念和功效，消费者市场及消费者行为模式，目的市场营销和竞争性的市场营销战略类型，市场营销组织方略类型821-236财务管理通过财务管理的学习，会初步分析公司财务营运优劣。7财物管理:掌握财务管理的概念，财务管理的重要内容，财务分析指标，理解财务控制的历史演变和特点。考核办法：过程考核、期末考核考核内容：财务管理的概念，财务管理的重要内容，财务分析指标924-266公司文化通过公司文化的学习，会用公司文化的三个层面进行公司文化分析，会初步设计公司文化建设的流程。8公司文化:掌握公司文化的概念、重要特性和功效，公司文化的核心，掌握公司文化建设的程序，掌握公司形象设计及其途径，理解公司文化建设的原则，管理道德。考核办法：过程考核、期末考核考核内容：公司文化的概念、重要特性和功效，公司文化的核心，掌握公司文化建设的程序，公司形象设计及其途径（四）第一次课设计梗概第一步：自我介绍，通告电子邮箱、电话等联系方式。（5分钟）第二步：介绍该课程性质、学习目的、考核规定及考核方式；职业生涯与该课程的关系；本课程的总体安排、教材的解决，上课的方式和明确教学目的。（20分钟）第三步：案例引入：（15分钟）通过一种案例，规定学生讨论，理解管理的重要性，激发学生的爱好，为课程的系统性讲述，打下伏笔。四、教学组织形式1．教学办法：本课程重要采用案例分析法、情景模拟法、课外实践法等多个教学办法。情景模拟法：教师发明适合的教学环境，让学生分组扮演不同的情景角色来模拟实际的公司管理内容。课外实践法：重要运用互联网的信息优势，及一手资料的可获取性，让学生收集资料，通过自己的亲身实践来学习对应的公司管理知识；案例分析法：此办法贯穿了整个教学的全过程，每一部分的知识都有有关案例与之配套，有的是通过案例分析引入所学知识，有的是教学过程中不停的有相对应的案例引入，通过案例能够让学生更深的理解所学知识。主题讨论法：不定时的选择含有现实意义的主题内容组织学生进行讨论，通过教师引导，激发学生的学习欲望和热情，引导学生独立思考问题，学会收集有关信息资料，在小组内讨论，并总结讨论成果在课堂上大胆讲话。此过程中一定注意教师的身份，以学生为主，教师只是引导者。通过主题讨论法，能够增强学生对知识的记忆与理解，从而达成教学目的。多个教学办法的灵活应用，能够大大的激发学生的学习热情，从而增强该门课程的教学效果。2．教学手段多媒体教学：课堂教学以多媒体电子课件（PPT电子教案）为主，配合使用黑板板书。充足运用多媒体的优势，用电子课件制作大量内容丰富的教案，在配以案例、习题等内容，以获得较好的教学效果。网络教学：运用多媒体一体化教室、校园网等资源优势，构建本课程的教学网站，通过网络提供丰富的教学资源。涉及教学大纲、教学实施计划、电子教案、PPT课件、习题及答案、试卷、实习计划、案例、论文等。学生能够运用课下时间自主学习，开阔视野。

五、课程考核方式和考核原则考核项目考核原则考核办法评分比例%过程考核学习态度课堂回答、讨论体现：每次1分，反则扣1分/次平时10上课考勤缺勤：每次1分，迟到、早退3次算缺勤1次平时10平时测验根据成绩划分5个等级，分等计分，并加权平均分记最后得分平时10作业完毕缺一次扣1分平时10课外实践根据实践过程体现及实践报告，分5个等级计分，并加权平均分记最后得分平时10成果考核综合实训---期末考试根据卷面成绩计算考试闭卷50合计100六、教材的选用（一）教材或讲义编写建议结合高职高专学生特点及办学目的，项目驱动，以任务为导向，重视实践能力的培养，坚持“理论适度、重在实践能力的培养”的原则。（二）推荐教材推荐教材：《当代公司管理学》刘兆信主编，北京交通大学出版社（三）教学参考资料书籍：《当代当代公司管理》郭鹏主编，西北工业大学出版社。《当代公司经营管理概论》宣国良、陈俊芳主编，东方出版中心。[春秋]孙武，孙子兵法.上海：上海古籍出版社1984P．F德鲁克著，有效的管理者.北京：工人出版社，l989哈罗德孔