福建师范大学《学前教育法规》在线作业一-00024

1学校及其他教育机构专有的权利是()地方性教育法规只能在本行政区内有效，具有()2根据《幼儿园管理条例》的规定，城市幼儿园的____A:损害行为是否违法不确定B:行为人明知故犯C:损害事实不明显D:违法行为与损害事实之间具有因果关系下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件()A:第三人过错B:不可抗力D:紧急避险幼儿园与教育行政机关的法律关系：实际上是一种、管理与被管理的行政关系。A:管制与被管制B:服务于被服务C:领导与被领导D:输入与被输入世界幼儿教育事业发展到今天，提出了培养的教育目标，倡导让幼儿学会生活、学会学习、学会关心。A:快乐儿童B:天才儿童C:超常儿童D:完整儿童教育法的价值是一定的教育主体的需要与教育法的关系的范畴，即表示教育法的属性对需要的满足。3教育法在教育发展中主要有指引作用、评价作用、教育作用和()幼儿园对其占有的场地、教室、园舍、保教设备等设施、办园经费以及其他有关财产，A:转卖权B:管理权C:经营权D:商业活动权教师如果对当地人民政府的有关行政部门提出申诉，受理申诉的机关是()A:同级人民政府B:上一级人民政府对口的行政主管部门C:上级人民政府D:同级人民政府或上一级人民政府对口的行政主管部门前班）率达到45％以上A:2000年B:2010年C:2005年D:2015年A:制定机关和约束力不同B:实施方式不同C:适用者不同D:表现形式不同我国的教育基本法是()A:《宪法》4也明文规定，鼓励和支持社会各界。A:“兴师助校”B:“捐资助园”C:“扶助校园”D:“发展校园”A:行政处分B:拘留、罚款或警告D:追究民事责任E:追究刑事责任地方性学前教育法规是哪两个的重要组成部分。A:学前权益法B:学前教育法律D:法规体系A:重视德育原则B:继承和吸收人类文明发展优秀成果原则D:权利和义务相一致原则E:受教育机会平等原则A:基本思想品德方面5A:教师认为学校、幼儿园或其他教育机构侵犯其《教师法》规定的合B:教师对学校、幼儿园或其他教育机构作出的D:教师认为当地人民政府的有关部门侵犯其《教师法由于我国的学前教育立法起步较晚，加上一些因素的干扰，学前教育的法规还不健全，A:第一，建立一个与我国的国情相适应的、能充分满足我国学前教育事业发展需要的学前教育立法制度B:第二，进一步完善我国学前教育法律、法规体系C:第三，加强对各级、各类学前教育法律、法规及具有法律约束力的文件之间的协调A:地方政府要举办幼儿园B:动员和依靠各单位、群众团体及公民个人等社会力量来兴办C:可以有全民性质的以及大量集体性质的幼儿园D:可以有个人办的个体幼儿园A:烧伤B:设施伤害C:保育教育伤害D:儿童自身伤害E:园外活动伤害A:教育活动的基本原则B:教育机构的法律地位和权利义务C:教师和其他教育工作者的权益D:教育机构与社会的关系E:教育投入与条件保障教育法的特点是指其作为一种专门的法律与其他法律相比，具有自身的一些特点。主A:主体的多样性6D:幼儿教育特别强调保育与教育相结合，一切教育活动都是在7A:“发展学前教育”B:“鼓励集体经济组织、国家企事业组织和其他社会力量依据法律规事业”C:“儿童享有平等受教育权”D:“父母有抚养未成年子女的义务”对幼儿园和幼儿造成损失或损害的，依照《民法通则8按照效力的大小，我们可以把教育法从低到法规，是