儿童神经心理发育(共69张PPT)

儿童神经心理发育Sensory

and

Perceptual,

Behavioral

Development大脑的发育Brain

developmentcortex

area

gyrus

cortex3

weeks

4

weeks

5

weeks7

weeks

11

weeks

4

months6

months

8

months'

Newborn1.大脑形态发育1)大脑皮质沟回的形成2)脑重的发育脑重占体重%占成人脑重%出生350g10%~12%25%6月600~700g50%12月60%2~3岁75%4~5岁30%~90%成人1500g2%~3%2.大脑功能发育大脑皮层兴奋性低对外界刺激容易疲劳抑制

睡眠状态为主皮层下中枢兴奋性高蠕动动作肌张力高大脑功能发育：3岁时接近成人8岁时达成人水平先天性非条件反射神经纤维髓鞘发育出生时神经纤维少、轴突与树突少，神

经细胞的连接少神经纤维髓鞘化不完善26

The

Development

of

Neural

Connections15

monthsCopyright

Q

1996,

Prentice

Hall3

monthsNewborn小

结1.大脑皮层形态发育先于功能；2.

大脑皮层兴奋性低，皮层下中枢兴奋性高；

3.存在先天性的非条件反射；4.

神经纤维髓鞘发育不完善。感知觉的发育Sensory

and

Perceptual

Development是通过各种感觉器官从丰富的环境中选择性地取得信息的能力的发育，对其他能区的

发育起重要促进作用。视感知的发育Visually

fixing

on

andfollowing

close

objects

isone

milestone

for

a2-month

infant新生儿视觉最佳焦距20cm,

视线和头可随物移动，能辨大小形状和颜色。(a)((b)Early

Face

Perception回CapyrtotyAyn

nt

boc3~5月头眼协调好6~9月深度视觉发育6

岁

深度视觉充分发育视觉发育的关键期在3月~6岁听感知的发育新生儿听觉已相当良好，能寻找声源，辨音量、音调音色、语音和非语音。3~4月

头可转向声源，听悦耳声微笑8月

能确定声源，对语气敏感3岁

能清楚分辨e和er声皮肤感觉的发育新生儿眼、口周、口腔、舌尖、手掌、足底的触觉已非常敏感2～3岁

可辨别物体的属性5～6岁

区别体积和重量不同的物体触

觉痛

觉新生儿痛觉已存在，但因神经纤维髓鞘发育不全，故对痛不敏感，2月后才逐渐

敏锐。味觉的发育

(

taste)√

出生时味觉发育已很完善，可对不同味道

产生不同的反应。√4~6月的婴儿对食物的微小改变已很敏感，为味觉发育关键期。婴儿早期的味觉经历的变

化对以后接受食物有特殊作用。嗅觉的发育

(Olfaction)出生时嗅觉中枢与末梢早已发育成熟。而且婴儿有嗅觉的记忆，在发育中学习分辨愉

快与不愉快气味。儿童行为发育Behavioral

development大运动精细运动语言个人-社会儿童行为发育的四个能区运动发育运动发育Motor

DevelopmentRolls

from

back

to

side4

hmonths2-7

monthsSits

alone7

months5-9

monthsCrawls7

months5-11

monthsPulls

to

stand8

months5-12

months精细运动发育大运动发育Proresohing

Roaohing

with

ulnar

grasp

Transfer

cblact

trom

Pinoer

grasphand

to

handNowborn

3-4

months

4-6

months

9

montheMilestones

of

Voluntary

Reaching大运动发育Gross

Motor

DevelopmentTonicneckreflexStepreflex抬头

(Lift

head)2月

抬头3月

抬头较稳4月

抬头很稳，并转动自由侧卧至仰卧仰卧至侧卧仰卧至俯卧1~2月4~5月6~8月翻身

(Roll

over)1~2月新生儿6~8月坐(Sit)3月

扶坐时腰呈弧形4~5月靠物坐6月

双手向前支撑坐8月

独坐稳，并能左右转身爬(Creep)8～9月

用上肢拖着身体向前爬12月

手膝并用扶物站独站片刻22月~2.5岁

独足站6~8月9~12月站

(Stand)走

(Walk)、

跑

(Run)、

跳

(Jump)6月

扶跳9~12月

扶物走1岁

独走几步1.5~2岁

跑2岁

双足跳3~4.5岁

独足跳四翻rolls

over周岁走

walks

alone六坐sits二岁跑

runs

well八

爬creeps三岁独足跳

hops二抬lifts

head

十站

stands

alone大运动发育(口诀)大运动发育可疑迟缓的临床判断4月不能抬头8月

不能翻身和独坐13月

不能独自站15月

不能独自走精细运动发育Fine

Motor

Development3~4月吃/玩手5~6月伸手抓物6~8月物体换手8~12月拇食指钳小丸1~1.5岁自发乱画2岁叠纸2~3.5岁搭桥一岁乱画

scribbles二岁折纸

folds

paper三岁搭桥

builds

bridge三玩手

plays

hands五抓

grasps

object七换手p

asses

object九月对指

picks

up

with

thumb-index

finger精细运动发育(口诀)精细运动发育可疑迟缓的临床判断6月-不能伸手抓物9月-

不能物体换手12月-不能拇食指取小丸运动发育的规律头

—

—

尾近

—

—

远泛化一集中，不协调-协调正

—

—

反121021012走站爬坐身

头运动发育的规律头尾规律(月龄)0抬言语与语言的发育Speech

and

Language

Development听觉

S

发音器

接受

理解与表达

发音I官促进语言发育的条件：充分的语言环境刺激语言发育的条件语言发育阶段新生儿

辨语音和非语音；辨音素、音节的能力是小儿感受语言的基础；模仿成人口形运动的能力和自发的无声唇舌运动是小儿学语音的基础1~6月

发单音和单音节7~11月

发重复音节10~13月

喊：“妈妈”1~3岁

说单词、短句和唱短歌谣4~5岁

说复合句和背儿歌7~24月语言理解的关键期2~3岁

语言表达的关键期F----语言前阶段-+----------------------语言阶段-----------

H理解关键期H表达关键期H语言的发育0

2

3

6

8

9

1

2

月

2

岁

3

岁

4

岁

5

岁

6

岁哭

表

发

发

理

有

指

用

发

自

流达

喉

唇

解

意

身

代

音言

利说位分成人语言语法正

确音

音

部

识不自

准语不同的音名

词体

部语言发育阶段1~6月发音阶段

元音、辅音、单音节7~11月

学语阶段组合音节、含糊语声

1~3岁单词单句阶段

单词、简单句

4~6岁成语阶段

复合句14月不会说单词(名词)24月不会组合两个不同音节的词(动词)30月不会说短句(关联词)言语发育可疑迟缓的临床判断24月

词汇量<30个

障碍词汇量<50个

可疑语言发育迟缓筛查标准个人-社会能力的发育

(Personal—Social

Skill)笑smile1~2月逗笑怕生shy

with

strangers5~8月做再见wave

bye-bye7~11月示需要indicate

wants10~14月自发乱画scribbles1~1.5岁交往游戏playinteractive

games1.5~2.5岁穿衣on

T-shirtput二笑smile

responsively六认生shy

with

strangers九月做再见wave

bye-bye一岁示需要indicate

wants二岁做游戏play

interactive

games三岁会穿衣pu