亲子活动主案课件

义班会内容观看德育小故事：孝基还财主题班会：“义〞学生谈感想教师总结同学们今天的班会课开始前，我们一起来观看一个德育小故事视频：?孝基还财?通过看?孝基还财?你们有什么想法和感受？说一说！我们今天的主题班会正式开始：同学们，你们知道什么是“义〞吗？中国古代一种含义极广的道德范畴.本指公正、合理而应当做的。【释义】①公正的道理；正直的行为：正义、道义、见义勇为。②情意：义气、信义、情义、无情无义。③意思：意义、含义、字义、定义。④抚养或拜认的亲属关系：义子、义父、义母。⑤假的；人工做的：义肢、义齿。⑥姓。

“义〞的繁字体是“義〞。根据?说文解字?：“義〞是会意字，从我，“我〞就是离不开我，用我身上的观点去区分是非，在人家需要时，及时出手，帮人家一两下，从羊，“羊〞表祭牲，就是祭祀用的祭品，有自我牺牲的意思。所以“义〞的本意是：符合道德的行为或道理，舍生取义说明古人为了重信义可以献出自己的生命。而简化字，“义〞虽然已失去原意，但是我们也可以这样理解，“义〞就是“人〞字出头，加一点，意思是在别人有难时出手出头，帮人一把。“义〞的内涵和性质孔子最早提出了“义〞。孟子那么进一步阐释了“义〞。他认为“信〞和“果〞都必须以“义〞为前提。他们把“义〞作为儒家最高的道德标准之一。“义〞与“仁〞并用为道德的代表，“仁义〞是封建道德的核心，就是“仁至义尽〞。1、孔子关于“义〞的思想2、孟子对于“义〞的阐释3、义的思想的开展1.孔子关于“义〞的思想。“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。〞?里仁?“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。〞?述而?跟对其他概念一样，在?论语?中孔子并未对“义〞的内涵和性质作出明确的定义和界定，但从他关于义的“义之与比〞的论述中可以看出孔子认为义是判断衡量事物的标准，其对“义〞的认识主要在重义轻利方面。2.孟子对于“义〞的阐释。孟子把“义〞概括为人的思想和行为之路,而且是必由之“正路〞。如：仁,人心也;义,人路也。?孟子·告子上?仁,人之安宅也;义,人之正路也。旷安宅而弗居,舍正路而不由,哀哉!?孟子·离娄上?居恶在?仁是也;路恶在?义是也。居仁由义,大人之事备矣。?孟子·尽心上?3.义的思想的开展。义者,宜也。?礼记·中庸?行而宜之之谓义。〞(韩愈?原道?)义者,心之制,事之宜也。(朱熹?孟子集注??梁惠王上?注)这样,“义〞就成了“宜〞的等义词,而“宜〞就是正确、恰当、合理的意思,意义上与孟子所谓必由之“正路〞是相通的。与“义〞相关的成语共有107个，大家能说出几个呢？讨论以下的举例，自己有哪些做到了呢？哪些行为又是坚决不该做的呢？正面：义不容辞、义无反顾、义薄云天、有情有义、仁至义尽，侠肝义胆、乐善好义、见义勇为

……负面：假人假义、薄情无义、不仁不义“仁、义、礼、智、信〞，在中华传统美德中居于核心地位，起着文化标准和导向作用。“义〞和“仁〞一样，在传统美德体系中起着重要的支撑作用。“义〞是超越自我、面向现实世界的正义，是人间世道的准那么。它是保卫“仁〞的最高价值判断和道德信念。引子“义〞同时是修身养性的重要标准，是崇高意义的价值追求。它让我们成为明辨是非，追求正义的人。“义〞在不同的历史时期，有不同的内涵。本课会告诉我们，在历史的变迁中，义的不同含义；以及在新时代，学习“义〞对我们的重要意义。义

[古义]

“义〞之古义是指:正义、侠义、道义和蔼义。

义

[今义]

今“义〞是指持正重义、利群济困、奉公爱国。仁义礼智信一、持正重义坚持公正正派的作风，按照原那么办事。修身养性的重要标准。待人要明辨是非，不偏不倚；对社会尽所能。对社会和国家的高度责任感；对职业的敬业精神。义二、利群济困以“义〞为根底的交往亲近而自然；以“义〞为根底的感情真挚而长久……三、奉公爱国持正重义利群济困奉公爱国义的三层含义持正重义，即是指端正、正派之义。要求我们做到一身正气，坚持公正正派的作风，按照原那么作出判断或承诺，并努力践行之。“正〞即是正自己，正我之“义〞。“义〞作为修身养性的重要标准，古之圣人都十分注重道义的追求和实现，不仅要立德明德，还要去追求最高的真理。朝闻道，夕死可矣。------孔子持正重义

[含义]我身为总理，带一个好头，影响一大片；带一个坏头，也影响一大片。所以，我必须严格要求自己……廉洁奉公，以正治国者周恩来也。

-----陈毅活到老，学到老艰苦朴素自我效劳的“家风〞亲属“丝毫不能特殊化〞公私清楚……持正重义

[故事分享]奉公爱国义的三层含义利群济困持正重义“利群济困〞是指我们必须立身中正，遵守法律，不徇情枉法；对待他人要一视同仁，坚守公正正义〔利群〕；尽力救助各类社会困难群体〔济困〕。利群济困要求我们有“达那么兼善天下〞的高尚情怀。利群济困[含义]利群济困

[三个方面]一利群二利“群〞三济“困〞作为国家法律标准的制定者和执法者，必须立身中正、遵守法律，不徇情枉法。待人和做事的过程中要明辨是非，不偏不倚，不枉不纵。个人为社会进步作出的奉献，以社会公共利益的增进为依归。于公于私于私于公作为国家法律标准的制定者和执法者，必须立身中正、遵守法律，不徇情枉法。无论作为国家法律的制定者，还是作为国家法律的执行者，都必须按照法律的要义制章定律，按照法定的程序执行公务，按照法律的规定秉公断案。利群济困

(意一)利群济困

[故事分享]看到包青天，你会怎样评价他呢？铁面无私为官清廉秉公办案刚正不阿……包青天坚持平等的原那么。不管是亲人、朋友、上级还是下属，只要是在我们本职工作的范围内，都应该一视同仁的对待。在是非对错面前，必须坚持原那么，不能碍于情面而不分轻重、不辨正误。利群济困

(意二)利群济困

[故事分享]小潘是10086的客服，他刚接完了一个“特殊〞用户，心情糟到了极点，因为接这个足足花了52分钟的时间。下一通进来了，“您好！很快乐为您效劳！〞，小潘还是克制了自己的心情，报完开头语。客户是一位老年人，“我刚买了一张卡，麻烦您帮我查一下这张卡打怎么收费的？〞他给用户讲了三遍，但用户还没有完全理解。小潘极不耐烦的说，“我已经给你讲三遍了，您怎么还不清楚？〞最后用户说了句，〞好了，我知道了，然后无奈的挂上。“回到家里，爷爷告诉小潘，今天第一次知道怎样打10086，打进去问怎样收费的，没有想到客服很不耐烦，以后我再也不打你们10086了。那时，他的脸红了，因为正是小潘接的这个。因为爷爷从来都不打10086，有点不懂的也是等到回家后再问他，小潘完全没有想到是爷爷打的。这件事情过了很久，但让小潘常常回想起。因为这件事，让他改变了很多。他的满意度提升了，一次性也提升了。从二三星变到了四五星；因为他现在把每一位客户都当成了亲人……我们一生中会遇到各种各样的人，包括家人、朋友、同学、同事、客户、过客……我们应该也像对待我们的家人这样来对待。利群济困

(意三)应尽力救助各类社会困难群体。提倡人们对社会资源的合理分配予以积极支持，追求共同富裕。要求我们：做力所能及的事情，为社会弱势群体和需要帮助的人们提供帮助。你会怎样答复？意大利?时机?杂志记者问比尔*盖茨：第一，您认为最不能等待的事是什么？第二，您认为谁不会第二次前来敲门？第三，您认为现在最需要抓住的是什么？我们最需要抓住的是行善，而行善的根本即做到“义不容辞〞，这是我们学会做人的根本意义之一，也就是要踏出“义〞的第一步伐。一种高于自我的善，一种超越自我的善，一种普遍的善，一种自己必须服从的善……爱心奉献不分多寡

我们要日行一善义的三层含义持正重义奉公爱国利群济困奉公爱国[含义]奉公爱国，是指以自己的正义来为国尽力。是“义〞的最高价值表达，是对社会和国家的高度的责任意识。当生命与“义〞二者相遇，舍生取义是民族大“义〞；生活中，以点点滴滴的公正成就一个正义奉公的人生。要求我们从小事做起，从身边的事做起。奉公爱国[故事分享]宋代英雄故事狄青一代名将岳飞精忠报国2021年5月12日，中国移动成都通信工程局员工刘建秋同主动请缨，要求到最危险的地震灾区进行抢修工作。抢修“马尔康－理县－汶川〞的通信光缆。5月16日他带着抢修队正在阿坝高家庄路段抢修受损光缆时，突然发生里氏5.9级强烈余震，随即山体大面积滑坡，飞石朝他和身边队员李维祥扑面而来，刘建秋一把推开李维祥，自己却被一块飞石击中。刘建秋同志用自己的“义〞让我们永远铭记！“义〞对个人、企业、社会的意义个人社会企业帮人帮己道德伦理良好品行提升凝聚力树立形象良性开展爱心奉献摆脱贫困和谐开展让我们一起来重拾正“义〞中国人围观却无人施救，外国人救人却不留姓名……2021年10月，有人掉进了西湖里。周围围满了路人，却无人救助落水女子，刚好一个外国女游客和同伴路过，她脱了外衣就跳进湖里救人，落水女子很快被救上了岸。救人后外国女游客和同伴就悄然离开了……思考和总结现在我能做什么？

现在我该怎么做？生活中，怎样才能做到有“义〞？1、心中要明辨是非。2、自己做一个有情有义的人。3、用自己的“义〞举来感染周围的人……明辨是非就是义；公平公正就是义；做好本职工作就是义；心存善意也是义。经典语句君子之自行，动必缘义，行必诚义。——?荀子·荣辱?义以生利，利以丰民。——?国语·晋语?见义不为，无勇也。——?论语·为政?义之所在，不倾于权，不顾其利。——?荀子·荣辱?先义而后利者荣，先利而后义者辱。