小学六年级《童年》读后感

小学六年级《童年》读后感关于学校六班级《童年》读后感900字通用10篇

生活里没有书籍，就似乎没有阳光。学校生除了学习常规的学问，更应当接受课本外没有的新学问，阅读有助于提高学校生独立观看、思索的力量。观看一本书之后，我们对于作品每个人都会有不一样的感受。学校生写好一篇读后感需要从哪些角度来写呢？你可以读一下我整理的关于学校六班级《童年》读后感900字通用10篇，在此温馨提示你在扫瞄器保藏本页。

学校六班级《童年》读后感【篇1】

《童年》是高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的"环境里，受尽熬煎与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的苦痛。

但是高尔基却没有对生活失去信念，而是顽强地走了过来。

高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是仆人公阿廖沙艰哭命运的开头。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气特别急躁、视财如命，仆人公阿廖沙时常由于犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。

之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在很多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。由于他被自己顽强、不屈服与困难的精神与信念始终支撑着。

而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。凄惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？

时代在不断进步，但人们却更加变得软弱了，遇到困难就想要退缩、躲避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美妙的生活必需有所付出，才会长期，有所争取，才会得到。

学校六班级《童年》读后感【篇2】

寒假期间，我读了高尔基的名著《童年》，读完后，我心久久不能安静，我深深感感受到了阿廖沙童年的苦痛。

《童年》叙述了阿廖沙四岁时，他的父亲就逝世了。他随母亲来到了外祖母家。后来，母亲又漂泊他乡，阿廖沙从小就与外祖母与外祖父相依为命。他的外祖父非常贪财，专横，*，常常毒打孩子们和他的妻子。而他的外祖母却和气可亲，教会了阿廖沙很多做人的道理。他还有两共性情急躁，自私的舅舅，他们成天为了争夺一些财产打得头破血流。他们的妻子和徒工都被他们害死了。家里到处充满着人与人之间酷热的仇恨，阿廖沙就这样心惊胆战的度过了他的童年。

读完《童年》后，我深深的感受到当时社会的*，我对*的儿童感到怜悯。和阿廖沙相比，我们的生活是多么的幸福呀！我们每天坐在宽敞光明的教室里听着老师讲课，回到家就有美味的佳肴。父母到处顺着我们，不情愿让我们受一点委屈。我们就这样过着养尊处优的生活。但有时，我们只是遇到一点点的小困难就会退缩而这些困难与阿廖沙相比，又是多么的微不足道。我们既然生活在如此美妙的生活中，又有什么理由不珍惜时间，不珍惜我们转瞬即逝的童年呢？读了《童年》后，才知道什么是童年，什么是美妙童年，为什么要珍惜童年。

读完这本书，我们应当学会珍惜。生活中有太多的美妙值得我们留念，正如我们即将逝去的童年。不要对任何不堪失去信念，总有一些人或一些事令我们哀思甚至无望，但只要我们保持一颗永不磨灭的信念，坚持下去，就肯定会迎来黎明的曙光，感受到生活的美妙。

学校六班级《童年》读后感【篇3】

一本好书如同一阵芳香，令人舒服；一本好书如同一碗鸡汤，给人养分；一本好书如同一个太阳，让人暖和读一本好书，能让我们增长很多学问，而今日，我们就来走进这本经典《城南旧事》，来看看闻名作家林海音笔下的童年吧。

这本书主要讲了小女孩英子跟着父母来到北京城，她对四周的一切都感到新颖，她很单纯，总会把自己内心的想法毫无保留地表达出来。她和被人们认为是疯子的秀贞交伴侣，总是跑到惠安馆去找她玩；她很喜爱跟好伴侣妞儿玩，很怜悯她的遭受。后来，由于一场大病，她离开了她的住处，去了一个新的家。她又和一个小偷定下承诺，仔细听小偷讲他的故事这本书通过英子稚嫩的双眼，让我们理解了大人的世界，也让我们了解到了当时社会的生活状况。

看完这本书后，我觉得英子是一个非常单纯的小女孩，在别人都认为秀贞是疯子，都躲着她时，英子情愿与她成为好伴侣，由于在英子眼中，她是一个很可爱的姑娘；在别人都认为小偷罪有应得的时候，英子却由于失去了一个伴侣而难过，说他是由于要供弟弟上学，迫不得已才做这个选择的！

她没有盲目地跟大人用同一种眼光去看待事物。孩子就是这样，很单纯，很天真，心里想什么就做什么，不会像大人那样顾虑重重。那些无忧无虑、自由拘束、单纯欢乐的生活，就是童年，就是属于孩子的童年。

童年永久是令人难忘的，我也有一个欢乐的童年。在我童年的时候，有许很多多的好伴侣，我们从小玩到大，一起哭，一起笑，没有顾虑。以前，我家就像幼儿园似的，有很多小伴侣。我们在沙发上蹦啊跳啊，乱涂乱画，还把洁白的墙壁当成白板，在墙上写字，玩老师小伴侣的嬉戏，简直不亦乐乎：摔倒了，也不哭，反而哈哈大笑。虽然有时候我们也会因会某些事而不快乐，比如：嬉戏输了，会嘟嘴，生气，眼睛渐渐变红，最终哇的哭了，嘴里还絮絮叨叨地念着什么。可是尽管如此，我们还是没过多少时间就又蹦又跳的了，丝毫不会影响到我们无忧无虑，快乐欢乐地玩耍。

直到现在，我家的沙发上，墙上，还处处是童年的气息，处处是童年的痕迹。

可是现在，我们都已经长大了，已经是六班级的大姐姐了，也不行能像小时候那样没有任何顾虑的放纵玩耍了。爸爸妈妈常常让我们留意礼节，留意文明，我再也不能毫无顾忌地在沙发上乱蹦乱跳了！我是多么怀念童年的时间啊，多么美妙！可是，童年已经悄然远去了。就像林海音写的那样夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。

童年是令人难忘的，虽然童年已经在我们的欢声笑语中静静地消逝，可我们还能拥有的，是童年欢乐的记忆，是一颗永恒的童心！这是永久都不会转变的！

从《城南旧事》中，我回忆到了很多童年的美妙，品尝到了童年那甜甜的味道，沁人心脾，难忘童年！

同学（周欢）评语：童年，是纯真、难忘的岁月！读了《城南旧事》后，从书中天真烂漫、有着无忧无虑的童年生活的小英子，联想到了自己，叙述了自己的童年生活是多么拘束、毫无顾忌！使读者脑海里消失了这么一幅画面。文章的结尾更是点睛之笔，是啊，拥有童年欢乐的记忆，拥有一颗永恒的童心是我们能够唯一将童年保存的方法。信任再过10年、20年，这段难忘、美妙的时间能够照旧保留在我们的记忆里。

学校六班级《童年》读后感【篇4】

读了《童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今日是多么幸福啊。童年每个人都经受过。童年是奇妙的，童年是欢乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，凄惨，令人不敢去回想。

这本书写得生动，传神，细致入微，仿佛将一个个生动活泼的场面呈现在我们的面前，而且这本书以儿童阿廖沙的语言写出了当时整个社会的黑暗，腐败，以外祖父的家为缩影写出了19世纪的苏联人的自私，残暴，贪欲，胜利塑造了多重人物形象，如有时自私，残暴，有时温顺爱护的外公，慈爱和善英勇但很迷信的外婆，还有面对恶势力不屈不挠敢于抵抗的阿廖沙等，充分地写出了当时整个社会的阴森恐怖，以沉闷的环境为背景写出了当时生活在这种可怕地方的人们心中无限的压抑和苦痛，也写出了当时人们对将来的美妙愿望，不愧为一本经典流传的名著。

在这么多鲜亮的人物当中，最让我喜爱的是外婆，外婆慈爱，和善，她爱全部的人，外婆乐观开朗，虽然干着很重的家务也依旧乐观的面对生活，外婆的精神鼓舞着阿廖沙，外婆的爱像黑暗里的一束光暖和着阿廖沙弱小的心，让阿廖沙成为顽强而和善的人。外婆的精神也启迪着我要做一个和善的人，当别人犯错时，要有一颗宽容的心，要学会原谅他人，理解他人，这样才会像外婆一样受人敬重，受人爱戴，同时，也应当避开跟外婆犯同样的错误，不能像外婆一样迷信，对上帝盲目服从，软弱，对恶势力隐忍，屈服，虽然说外婆也有很多缺点，但是这样并不影响外婆的整体的光辉形象。她的和善慈爱、乐观开朗，要从阿廖沙那里学会面对恶势力不屈挠、敢于抵抗，要从小茨冈那里学会乐观、坚毅，要从“好事情”那里学会宽容、大度，擅长观看事情，要从三兄弟那里学会团结友爱、机灵聪慧、乐于助人，要从亲身父亲那里学会宽容忍让、聪慧能干……这些都值得我们学习。

学校六班级《童年》读后感【篇5】

这个暑假里，我读了《童年》这一本书，这本是高尔基的着作，作文读《童年》有感。

童年，有欢快的，有幸酸的，还有凄惨的。而仆人公阿廖沙的童年就是凄惨的。

阿廖沙在幼年时，他的父亲就永久的离开了他，这不得不使他感到孤独与孤独     ，也不不时的让人对他的童年产生了怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母特别疼爱他并且常常叙述美丽故事来使他受到熏陶。可与此同时，他也亲眼目睹了两个舅舅竟然为了争夺家产而不惜一切代价来陷害对方，明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪欲。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已深深的刻在了他的心中，这让他感到了这时社会的黑暗与恐怖，由此让他感到了阵阵的心寒。

而且外祖父脾气非常急躁，只有外祖母疼爱他了，学校六班级作文《作文读《童年》有感》。外祖父不太喜爱他，两个舅舅更是厌烦他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年月的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太凄惨了！我们不知到比他好上多少倍所以我们应当好好的珍惜现在的生活。

然而阿廖沙寄住在外祖母家时又接触到了一种小市民的社会生活，而这个阶层的人的所作所为令人不堪。，甚至令人感到厌恶。然而，阿廖沙单纯、完善的心灵并未受这些消极态度的同化，始终保持着自己高尚的思想。这种思想贯穿了他的一生，体现了他全部的内在美。阿廖沙的童年就是如此，让人不由得在怜悯他的同时产生一种鄙视之情。

这一本书充分的体现出了古人的一句话，就是逆境成才！

正由于我们现在的生活不知到比高尔基的生活好上多少倍，所以我们应当比高尔基更加的努力学习，成为祖国下一代的栋梁。

学校六班级《童年》读后感【篇6】

我在假期里有幸读了《童年》这本书。《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，主要叙述了高尔基幼年时期三岁至十岁这段时间生活的断面。

本文的仆人公阿廖沙三岁丧父后被接到外祖父家。他的外祖父和两个舅舅都是性情急躁、乖戾、贪财、自私的人。他的家里充满着人与人之间的酷热的仇恨之雾，大人都中了毒，连小孩也热闹的参与了一份。两个舅舅为了争夺财产，每天打得头破血流。他们的妻子和徒工也被他们害死。阿廖沙每天过着心惊胆战的日子，只有他的母亲和外祖母疼爱他。这本书奖的就是阿廖沙在这个环境中生活的事情。阿廖沙值得我们学习的地方时，虽让他在黑暗的生活中度过了自己的童年，但是他并没有被黑暗的丑事和腐蚀人的灵魂的恶势力所压倒，反而他熬炼成长为了一个顽强、英勇、正直和自信的人我想这与他的坚韧毅力是分不开的，莫非他的这种品质不值得我们学习吗？

在平常的生活中，我们遇到点困难就可怕，就知难而退。就拿做题来说吧。每次一遇到难题，只是泛泛的看一眼就说不会，而没有认真去理解它。最终，不是抄别人的，就是扔了不做。那时，我们为什么不去想想高尔基小时候呢？他遇到困难是怎样克服的。我们为什么不像他学习呢？

《童年》这本书主要揭露和批判了当时*几十纪形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙灵魂。我想我们应当庙是那些卑鄙的小人，而敬重正直和善的人，最终我要说的是：“黑暗终究会过去，我们向着光明而奋斗吧！”

学校六班级《童年》读后感【篇7】

暑假里，我读了一本书，书的名字叫《小屁孩怪事多》。说是一本书吧，可它其实只是一个和我一样大的三班级同学写的好玩的日记，书里的仆人公是调皮、天真、滑稽的男孩米多。他有很多的伴侣：有仗着体型大，总欺侮人的金刚;有大臭脚朱奇奇;有写字大王王每天;有爱惹是生非的刘顽强;有胆小怕事的苏拉;有惹不起的班长卜一萌这本书以日记的方式记录了米多和他的同学们的搞笑事，插图也画得妙趣横生，不时逗得我捧腹大笑。

我最喜爱这一篇文章：《学写毛笔字》。我觉得开墨水瓶这一段最好笑。甜老师刚示范完基本笔画，小伴侣们就跃跃欲试。米多的墨水瓶盖子太紧了，怎么也拧不开，金刚抢着要帮忙，一不当心，把自己的墨水瓶打翻了。他赶忙用手接墨汁，手变成了黑手。甜老师扔过来手纸让他擦。结果金刚擦成了一个大花脸。米多最终打开了墨水瓶，可是他手里的毛笔就像一头疯狂的野牛，一下子甩出一堆墨，这些墨争先恐后地向他的同桌苏拉飞去。苏拉尖叫着挥动双手却把自己的墨汁甩到了王每天的鼻子上。王每天尖叫起来，手离得毛笔像箭一样射中了躲在讲台后面的甜老师。好好的一堂书法课变成了尖叫课。

在读这本书的过程中，我总是哈哈大笑，由于米多和他的伴侣们趣事连连，让人忍俊不禁。回首过往岁月，我的记忆渐渐翻开，折叠叠成一串串漂亮的故事：小时候喝一瓶果汁，喝完了我观察瓶子湿漉漉的，为了不铺张，于是我又仰起头把舌头伸进瓶内舔一舔，趁机一吸，想把瓶底一丁点儿果汁一口气吸洁净，谁知这一吸舌头被吸进了瓶子里，无论怎么发功施法，就是出不来，长长的舌头挂在胸前，让我哭笑不得

在《小屁孩怪事多》这本书里，我深切感受到了童年，是这么的无忧无虑、幸福、纯真和美妙读了这本书，我才明白了写日记原来可以是一件这么的欢乐的事。它就像我的一个知心伴侣，我有什么心里话都可以对它说出来，有什么兴奋的事都可以与它共享。我决心也要象米多一样坚持每天记日记，等到有一天我上了高校的时候，再翻开小时候的日记本，呀，原来我小时候经受了这么多好玩的事，度过了一个多么美妙的童年啊!

学校六班级《童年》读后感【篇8】

高尔基的著作《童年》，主要讲了书中的仆人公阿廖沙凄惨的童年。

阿廖沙父母双亡，外祖父脾气非常急躁，只有外祖母疼爱他了。

他的亲人都不爱他。

就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。

书中的阿廖沙和现实中的高尔基是一样的，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。

这令我深深地体会到了当时那个年月的人的丑陋面目。

高尔基的童年太凄惨了，比我们差多了!

我们多好呀，每天享福，不用受苦。

和高尔基的童年比起来，简直是天壤之别呀!读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐朽，当时人民生活的苦痛。

我曾经想过，假如我当时是一个工人，我肯定会像高尔基那样，用我这支锐利的笔给沙皇政府当头一棒。

我认为，假如我们在这样的好环境中铺张时间是天大的错误。

记得鲁迅说过“时间就是生命”和“珍惜时间是我胜利的秘诀”。

我们也要珍惜时间，珍惜我们的童年!我们要学好每一堂课!上好每一堂课才能考上好高校，只有钱和权是不行的，我们要自己的双手去制造奇迹!

21世纪的政府不像以前那呢腐朽，在二十一世纪这个正在前进的中国已经将这些通过关系上高校的事一扫而空了!人人公平呀!

学校六班级《童年》读后感【篇9】

童年每个人都经受过，童年是奇妙的；童年是欢乐的；童年是幸福的；童年是值得我们回忆的……而高尔基的童年缺是恐怖、凄惨的，令人不敢回想

我庆幸，我在爱的芳香中健壮成长；我生气，俄国当时的社会为何如此黑暗；我怜悯，一个几岁的小孩却要承受着巨大的苦痛；我鄙视，阿廖沙在困难生活和恶劣的环境下依旧正直和善。

生活在幸福环围着的甜美中的我们难以想象，一个人，假如在没有一点家庭暖和，弱肉强食、为争夺财产而争吵打架的家庭中生活，是何等的苦痛，更何况一个稚童呢？童年，那段我们心目中最奇妙的岁月，但阿廖沙的童年却是无边无际的黑暗。当我们贪欲地吮吸着父爱、母爱成长时，阿廖沙却过早地失去了父爱，失常的母亲也未曾使阿廖沙享受到应有的爱。寄人篱下的生活更使阿廖沙的悲剧童年不堪回首。虽然在外祖母家他也曾经得到过布满生活气息与诗意的外祖母的关爱，这成了阿廖沙凄惨童年的一丝亮点，使悲苦的阿廖沙心田多次流过一股股甘泉。因此，文章的字字句句都流露出阿廖沙对外祖母的喜爱、感谢之情，“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我布满了顽强的力气以应付困苦的生活”。这个慈爱的妇女无怨无悔地付出着，一切都熄灭不了她内心深处的仁爱之光，从而造就了阿廖沙莲花般“出淤泥而不染”的健康正直的共性。

高尔基比童年我却又是太渺小了！过去我成天埋怨她没有经常带我到大酒店吃饭，埋怨她没有给我买MP5，母亲虽然经常教育我：“一个女孩美不美，不是看她穿什么，而是看她穿得怎样，一件一般的衣服，只要是洁净干净，那也会让你显得很纯洁可爱……”母亲的话经常是没有说完的机会，我就显得不耐烦了。我怎么就没有想到妈妈为我挣钱的辛苦呢？我怎么就如此虚荣呢？今日，我是幸运的，由于在我人生的十字路口，我阅读了《童年》，它真是一场准时雨，滋润了我的心田的同时，更洗涤了我的灵魂。我懂得了怎样的生活才使我的人生充实，我真想立刻告知我的妈妈：请您放心，我不会迷失我自己的。

成长的岁月里，更多的是像外祖母一样的人陪我们一同走过挫折，一同经受风雨，他们成了我们心中暖和的伊甸园，生命也因爱而精彩。在我成长的点滴中，我深深地体会到了这一点。虽然也曾叛逆，也曾独自哭泣，却由于有了爱的陪伴才不会孤独。

其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。高尔基用真实美丽的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年，我为自己而庆幸——我没有诞生在那个