浅谈传统民间游戏的教育价值及创新运用 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选浅谈传统民间游戏的教育价值及创新运用摘要:游戏是幼儿园教育教学活动的基本组织形式，在幼儿生活中具有着重要的作用。随着时间的流逝、时代的发展，在孩子们走进高科技产品的同时，正日渐疏远着那些草根化的，蕴含着丰富的教育资源，娱乐成分的传统游戏，也不可否认，日以电子游戏为代表的现代儿童游戏的出现是具有着进步意义。但这些游戏也存在着不足，如何为儿童提供更有价值的游戏呢？让儿童在良好的游游戏源于生活”故将传统游戏改良对于引导幼儿养成良好的习惯，发展幼儿动手、动脑、思维、想关键词：传统民间游戏现代游戏教育价值创新运用一、传统民间游戏的概念及特点效果的游艺活动。还有着其独有的特点：1.形式简单，取材方便等。2.具有鲜明的地方特点传统民间游戏，总是在某个特定的地点范围内产生，传承并享用的。由于我国民族12022年安徽省中小学教育教学论文评选拉大锯等。3.具有很强的随机性传统民间游戏，它一般不受时间、空间、人数、地点的约束，不要求整块的场地，也不苛求场地的大小，无论何时何地，只要想游戏，愿意游戏，随时随地都可以进行。行。如：斗鸡等。4.具有易学，易会，易传的特点备，情节故事发展都是由幼儿自主发展。幼儿的身心发展，也正是因为传统民间游戏的种种特点，赋予了其独特的教育价值。二、传统民间游戏的教育价值儿的身心发展，具有很重要的教育价值，对此浅谈本人的见解。1.民间游戏对幼儿语言发展的作用民间游戏，花样繁多，条件限制少，几乎所有的游戏都离不开说笑、口语交流，这对丰富幼儿词汇，学习表达，促进幼儿的语言发展具有着特殊的价值。如：游戏——从而提升其表达能力。当然，幼儿在其他民间游戏中要表达自己的想法、愿望、要求或同伴间偶有争辩等，也少不了语言交流，这些都有利于幼儿在交流中发展语言能力。22022年安徽省中小学教育教学论文评选2.民间游戏对幼儿认知发展的作用间等现象产生兴趣，建构初步的数概念；“拼七巧板”的游戏能使幼儿在摆弄、操作的掌握了对称、平行、均齐、组合、连续等技能；“石头、剪刀、布”的游戏，使幼儿在感知了三者之间关系的同时，认识了石头、剪刀、布三种物品的功能。由此可见，民间游戏，既是幼儿认知发展的动力，又是幼儿认知发展的有效手段，对幼儿多种能力的发展和问题解决能力有着不可替代的作用。至于传统游戏有利于幼儿社会认知的发展：子顶个小猫小狗，一把抓住哪一个，抓住小老头，上街去买油，抓住小老太，上街去买过扩展可以了解到做菜的基本过程，更体验到了共同游戏的快乐。3.民间游戏对幼儿社会性发展的作用“骑马打仗”等游戏。以游戏“过家家”为例，幼儿在“过家家”中，他们既是现实中的同伴，彼此知道相互的姓名、习惯、兴趣，因而作为同伴交往，但同时他们又是游戏游戏中幼儿一人扮老鹰，一人扮母鸡，其余的扮小鸡，在母鸡的翅膀保护下，小鸡们一个紧抓前一个的后背衣边躲闪，保护队伍最后的小鸡不被老鹰抓走，而老鹰只能抓队伍为了参加游戏，幼儿只要遵守游戏规则。幼儿对游戏中规则的制定有了初步的了解和认识，有助于幼儿理解行为规则的必要性，从而对内化各种社会准则产生有益的影响。4.民间游戏有助于增强幼儿的分工与合作意识。以游戏“捉迷藏”为例，同伴之间要先进行角色分工：由两位以上的幼儿一起围成32022年安徽省中小学教育教学论文评选制自己的行为，形成合作意识，这样才能更好地把自己融于游戏之中。5.民间游戏对幼儿身体发展的作用等技能；游戏“滚铁环”锻炼了幼儿推、钩、提、跳及肢体的协调能力。幼儿年龄小，参加游戏都是凭兴趣出发，而民间游戏趣味性强，能使幼儿在愉快的心境下积极参与。红外线和紫外线，具有杀菌作用，还可以促使骨骼正常生长，起到预防佝偻病的作用。戏能训练幼儿的平衡能力，使幼儿身体匀称和谐地发育。传统游戏中的各种动作发展，游戏中有很大一部分是练习跑、跳等基本动作的游戏，再加上孩子们从室内来到室外，增强幼儿体质的重要手段之一，是孩子们健康成长的良好伴侣。42022年安徽省中小学教育教学论文评选三、紧随时代发展，促进传统民间游戏推陈出新1.本人在中班的数学教育教学活动中，教育目标：认识“6”的相邻数，就利用“跳格子”游戏，在地上画上格子，并在格子里分别填上6的相邻数，引导幼儿边跳边5和是6是6目标也顺利实现了，其教育教学也是很好的。了游戏的难度，另一方面也有助于培养幼儿的创造性思维。游戏中学会观察与探究。游戏推陈出新。和利用传统民间游戏，虽说材料是土的，但教育是灵活的；材料是旧的，教育是新的；52022年安徽省中小学教育教学论文评选自身更大的魅力！给每个孩子的童年增添灿烂，享受快乐、幸福！参考文献[1]抗嘉宁.游戏对于促进儿童发展的价值2007.11.6[2]高维华.游戏论.北京师范大学,2006,6.[3]张丽红.传统游戏在幼儿活动中的创新运用.华中科技大学,2008.[4]