版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
平泉县富有铁选平泉县富有铁选有限公司一选厂新建排土场岩土工程勘察中国兵器工业北方勘察设计研究院BEIFANGINSTITUTEOFCHINAORDNANCEINDUSTRIALGEOTECHNICALINVESTIGATION&DESIGNPAGEPAGE111前言1.1工程概况(1)任务来源受平泉县富有铁选有限公司的委托,中国兵器工业北方勘察设计研究院承担了该公司一选厂新建排土场的岩土工程勘察工作。(2)地理位置平泉县富有铁选有限公司一选场新建排土场位于平泉县卧龙镇大庙村。排土场与乡间公路相通,交通较便利。(3)拟建构筑物概况拟建排土场属于沟谷型排土场,主要构筑物为挡土坝和溢洪道,(坝体及溢洪道位置由设计方提供)。1.2勘察等级确定1.3勘察目的与要求查明裂隙特别发育的岩体分布范围。1.4勘察依据《碾压式土石坝设计规范》(SL274-2001)承德市天地方园咨询有限公司1:2000排土场现状平面图。1.5勘察手段方法及工作量2自然地理概况2.1排土场周边情况概述2.2地形、地貌排土场为燕山山脉中低山区沟谷地貌。沟谷呈“Y”字型分布,近于北东南西走向;沟谷断面呈“V”字型,山体呈浑圆状,坡度一般为40°~50°。山体大部分为残坡积成因的碎石土及呈透镜体状分布的粉质黏土,局部为寒武系花岗岩出露。2.3自然气象3场地工程地质条件3.1地质构造拟建排土场地处华北板块区北缘,燕辽褶皱带东部的冀东隆断褶皱构造小区内。位于中朝准地台(I2)燕山台褶带(II22)承德拱断束(III26)大庙穹断束(IV220),本区位于丰宁—隆化与尚义—平泉两条断裂之间。平面呈东西向的带状,空间上处于燕山台褶带的北边边缘。该区的岩浆入侵期次频繁、岩性多样。但时间短,发育不全,最大的特点是侵入体发育。3.2不良地质作用3.3场地土层分布3.4各岩土层承载力表3.4地基土承载力特征值土层名称及序号承载力特征值fak(kPa)压缩模量Es1-2(Mpa)碎石土=1\*GB3①250*25*全风化花岗岩=2\*GB3②300*30*强风化花岗岩750*中风化花岗岩2000*注:加“*”者为经验值4场地水文地质条件4.1地下水类型4.2地下水补给来源及排泄条件4.3渗透性分析与评价5环境评价6地震效应6.1场地建筑抗震设计条件6.2地基土的液化评价7岩土工程评价7.1稳定性评价7.2均
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024届陕西省蓝田县中考数学全真模拟试题含解析
- 2024届山东省临沂市经济开发区达标名校中考数学四模试卷含解析
- 2024届辽宁省抚顺市顺城区中考猜题数学试卷含解析
- 年度金融专用设备:保险柜竞争策略分析报告
- 高考数学一轮复习考点规范练22两角和与差的正弦余弦与正切公式含解析新人教A版文
- 2024届甘肃省庆阳长庆中学高三第二次调研数学试卷含解析
- 2023-2024学年四川成都高三最后一模数学试题含解析
- 2023-2024学年广东省深圳四校发展联盟体高三一诊考试数学试卷含解析
- 2024-2034年中国石雕行业市场全景调研及投资价值评估咨询报告
- 2024-2034年中国电子级多晶硅行业市场调查研究及投资前景预测报告
- 人教版七年级下册单词默写打印版
- 河南省2023级普通高中学业水平测试-地理试题及答案-word版
- 40篇初中英语教资面试真题
- 建筑工程常用词汇汇编
- GB/T 12459-2005钢制对焊无缝管件
- GB/T 11017.2-2014额定电压110 kV(Um=126 kV)交联聚乙烯绝缘电力电缆及其附件第2部分:电缆
- 优秀小组发言稿(一)
- GB 21746-2008教学仪器设备安全要求总则
- 大枣切片机毕业设计说明书
- 某中学电脑教室项目方案建议书
- 《认识人民币》说课课件
评论
0/150
提交评论