山天中学学实活动分析检查报告

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（一）、学校科学发展中存在的问题

教育部在中小学实践科学发展观活动中，早就明确指出：普通高中要在全面提高学生综合素质，推动学校多样化发展的形势下，围绕着树立科学教育理念，满足学生多样需求，创新发展体制机制，服务学生未来，设计活动载体。强化学校办学特色，增强课程吸引力，激发学生学习兴趣，开发学生学习潜能，促进学生主动学习，培养学生适应社会的自强自立的能力，探索培养拔尖创新人才的途径，适应不同潜质学生发展需要。联系我校具体实际情况，在第一阶段，我们以坚持科学发展，完善lsquo;三生rsquo;教育，提升教育品牌，推进学校新一轮发展作为学实活动的载体，围绕着关爱生命，提升教育专业素质；争创市文明，构建和谐校园；成为优质教育名校，创建教育品牌式办学特色；以党的十七届四中全会精神，促进学校党建工作，四个核心问题。通过专题研讨、五次座谈会、对党员、教职工、学生、家委会的调查问卷、个别访谈等多种形式，听取了原学校老校长、以及校中层干部、党员、民主党派、学生、家委会等意见初步梳理出来的具体问题如下：

1、办学特色品牌

2、校本课程建设

3、三生教育要做成精品

4、校园和谐氛围

5、教师的业务进修提高和师资队伍建设

6、校内制度的完善与管理

7、生活福利待遇提高（地下车库的积水严重、环境优化存在问题）

8、要吸引、留住人才

9、共产党员的榜样引领作用

重大的问题有六个方面：

1、从提升教师的专业素养，着力于教师的课程执行力和校本课程的开发力，以三生教育来思考学校课程的建设。

2、从和谐校园、文明单位的建设，着力于校园（校友）文化的建设，同时积极营造学校内部融洽的人际关系和完善的管理制度，关爱师生，只有内外和顺，才能促进教育事业的发展。

3、努力成为优质教育名校，创立高中办学的特色品牌，特别是要把市级重点课题和学校三生教育的品牌做实做精，真正起到示范性作用。

4、以创新精神，增强党支部的活力和党员的模范榜样引领作用。

5、学校的师资队伍的年龄、职称、层次、结构更趋向合理性。

6、校园环境、教工的办公条件（民生问题），教职员工的工作、学习条件、环境继续得到改善和提高。

经过班子成员多次的思想交流和沟通理解，也经过学校的努力，在完成了校友寄语文化墙后，对教师办公室、会议室作了部分合理调整，也更换了部分教师办公的电脑桌，是继2004年搬校以来最大的一次合理调整。目前只剩地下车库积水的民生问题，学校全力来解决，12月份完成地下车库搭建雨棚的工作。对教职员工及学生、家长们反映的问题进行认真的分析梳理，从学校的可持续发展，从高中教育办学特色，起到示范性作用，或者说让山天中学真正成为一所优质教育的名校，存在有五方面突出的问题，要予以破题解难。

问题一：在师资队伍建设上，不够严格。学校的发展，关键要有一支师德高、师能强、师风正的队伍。俗话说：教师发展要依靠学校，学校出名要依靠教师。课程改革、教学改革落脚点都到每个教师身上、每节课上。目前山天师资队伍是高级缺额、一级满员，特级、市优秀班主任、名特教师没有，虽说有名校长、名师后备人选，但人数太少，这对以后学校长远发展、教师专业发展、以及学科发展、校本课程建设都是致命伤。虽说过去几年，一边是大量高级教师退休，一边也及时培养了一批高级教师，但总体数量还不够，形成了今天阻碍教师专业发展的瓶颈问题。

问题二。在和谐校园、文明单位建设上，不够深入。学校虽然成为市第14届（2007~2008年）XX省文明单位。但毕竟是随着08年普教系统市文明单位和谐校园的新指标，我们是按图索骥去做，有点里热外冷的感觉，即班子成员、中层干部热，忙于工作忙于材料积累，但普通的教工、学生队伍争创意识还不够强，创建文明单位，要求是知晓率、参与率都是百分之一百，全体教职员工、师生都要积极投入。特别是20092010年市文明单位，必须建有专项的文明网页，其45个三级指标，146个检测点内容，所有材料都必须靠平时工作和活动的积累。而文明单位的创建活动，本身也是一个凝聚人心、营造和谐的人际关系、共创教育事业、共享美好生活，吸引全体师生共同参与，其目的也是树学校的整体形象，促进党风、校风、教风、学风的建设。

问题三：在学校教育品牌上，或者说办学特色上，不够精细。创教育品牌，山天中学有良好的基础，而推动学校教育事业发展、教学改革的深入，势必做好三课联动的工作：即课堂教学规范、课程开发有序、课题研究有效。课堂教学这些年小循环、以老带新、集体备课等已经磨合锻炼了从高一到高三的各科教学的师资队伍。而课程开发建设，紧扣生命价值意识、

生涯发展意识、生态共存意识的三生教育，构建完善学校的校本课程建设，还欠火候。高中生涯发展指导的实践研究市重点课题，也需要把它做实做精。目前状态是事情做了不少，从高一到高三生涯发展指导有序列，年级主题活动也丰富多彩，心理辅导也有个别案例，学科渗透也有涉及，但总体感觉是，好比有了丰富的原料，却未能烧出丰盛可口的菜，总结提炼提升还不够，整合与优化还须下功夫。

问题四。在党支部战斗力上，不够凸显。这次学实活动，无论是党员、教职员工的问卷调查，都对党支部的创新能力、党员的先锋模范作用提出了更高要求。按照党的十七届四中全会精神，以科学理论、科学制度、科学方法来推进党的建设。学校党组织是凝聚人心、服务中心、起到政治核心作用，成为坚强战斗堡垒，党员更是要树旗亮旗。但在学校实际工作中，总体感觉是党支部的创新能力不够，教职员工感到党员的先锋模范作用不够明显，有些党员自身不够过硬，以身作则不够。而学校无论是精神文明，创立教育品牌、课题研究、课程建设都离不开党支部、党员的积极带头作用。在和谐校园建设中，支部党小组长作用是充分体现了，但普通党员参与学校精神文明建设的力度、作用尚不明显。党十七届四中要求增强扩大党的工作覆盖面，加强党对工青妇的领导，推进学校科学发展中的执行力，增强党组织的凝聚力，调动激发党员的积极性、创造性。

问题五。在学校管理制度的细节上，不够完善。虽然学校经过教代会、工会、以及校务会等也制定了一系列现行的管理和考核奖励制度、但在具体操作的过程中，特别涉及到教职工的利益的相关条文，在细节上不够完美，用科学发展观的眼光来审视，管理制度上相关条文应是非常严谨严密的，不允许有任何的疏漏。

（二）、对存在的突出问题的原因分析

按照党中央、教育部对中小学实践科学发展观活动的具体要求：以素质教育为主线、以提高质量为核心、以提高教师队伍素质为关键、以加强学校党组织建设为保证、以办人民满意的教育为宗旨，切实把科学发展观的要求，落实到每一所学校的发展上、落实到转变教育观念上、落实到教育教学管理中、落实到广大教师的教书育人工作中。通过对科学发展观的学习，分析检查存在的突出问题，班子成员共同来客观地总结过去、汲取经验教训，也科学地审视过去、冷静思考现状和规划未来，使山天中学能够走出教育的高原现象能凤凰涅磐，浴火重生。产生这些问题的原因：一是客观上受教育大背景、大形势的影响，主观上也有其思想认识上的原因。由于区重点高中，势必受到高考压力的影响，遇事是先求高考成绩稳中有进，说到底这是生命线，以致在其他方面工作，就是有好的想法也不敢贸然去做，怕成绩受影响。二是为争创市文明单位、构建和谐校园，重心在化解和破解学校的内外矛盾，或者说解决一些历史遗留问题，完善学校内部管理制度，花费了一定的时间和精力，客观上对学校高位思考用力不够。三是学校的办学特色，或者说教育品牌，认为原来学校有艺术、体育的特长，寄希望有艺、体的尖子学生能出奥运的后备人才、创新人才，而办学特色、教育品牌，一下子是难以成为精品。故思想上也没有真正从学校长远利益来高位思考，怎样把具有55年历史的山天中学、在新的历史时期，创建成为一所有教育品牌的名校，来深入研究三生教育对学生发展的影响力，因而对学校办学特色缺乏长远的眼力和坚毅的定力，其根本原因是对教育先进理念和科学发展观理论学得不深不透，其实质精神掌握也不够。现在回头再看，有些事情是做好了，但有些事情，做得还不实不细。随着学习实践科学发展观活动的深入开展，高中教育要求是高质量、高水平、有特色，或者说办学应该是学校各有特色，教师群体各有特点、学生各有特长，山天中学要正确定位，找到学校可持续发展的切入点，把办学特色、教育品牌能做实做强做优，形成规模影响。

（三）、努力的目标和整改措施

通过领导班子的民主生活会，我们也达成共识，领导班子也将从四方面努力，不断推进学校的科学发展。

学校的发展，总是在传承中创新、在完善中发展。一方面我们一如既往坚持朝着依法治校、科学民主；以德立校、营造文化；优师兴校，提升素养；科研强校，打造品牌；文明建校，树立形象去努力，同时给学校教育事业注入科学发展观丰富内涵，以师生发展为本，整体提升师生的综合素质，拓深学校教育的内涵。

针对教师的专业素养的发展，要提升师生的发展力。要特别重视已有的中、高级教师队伍的培养，提供有利于他们成长的环境、条件，鼓励他们参加各种业务进修，从良师向名师发展，使师资队伍在短期内达到业务精湛、结构合理的状态，使学校的后续发展有其后劲、潜力。

针对和谐校园的建设，要提升学校的文化力。名校的一半是文化，要大力弘扬山天人为人朴实、为学扎实、为事踏实三实作风，传承敬业、实干、奉献、合作、创新的山天人五种精神，完善校内的教育教学各项管理和考核奖励制度，真正达到德高人和、质优景美、师生和谐的市级文明单位的水准。

针对办学特色和打造教育品牌，提升学校发展的竞争力。围绕着三生教育，认真总结梳理学校的课程建设，做实做细做深我们学校的市级重点课题《高中生涯发展指导的实践研究》，让山天学子从学业和专业，从职业到创业，知其生涯规划，行其学业之实，锤炼其品德意志，为高中生打下幸福人生的基础。

针对党员、干部的先锋模范、榜样引领作风，要提升党员、干部的人格力。党组织要增强其创新能力，党员暑期在服务退休教工的原有基础上，还要开展党团员的义务爱校的服务活动。在创建文明单位的活动中，更好树立干部、党员、教师、学生形象。吸引党员积极投入学校的教学改革，在课堂教学、课程建设、课题研究发挥示范带头作用，增强党支部的凝聚力、战斗力、创造力。

总之在下一阶段，针对学习实践科学发展观活动中教职员工们关注的核心问题，针对学校新一轮发展方向目标，我们会采取有效措施，专人负责，一步一步、一点一滴从细微处做起，为学校的长远发展奠定坚实基础。在队伍建设中，要严中求高；在和谐校园建设中，要柔中求解；在三生教育特色中，要实中求精；在学校党建