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文档简介

FROM----- 七九班

爱自己爱学校爱老师第一篇章爱自己1.爱生活=爱自己2.了解自己=爱自己3.爱他人=爱自己4.保护自己=爱自己了解自己=爱自己通过别人是看清自己的一面镜子。——李世民

互动游戏：同桌之间说出对方的优点和不足爱生活=爱自己

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。—俄国普希金

爱他人=爱自己左脑爱自己，右脑爱他人

美国科学家戴维特克和他的研究伙伴们做了这样一个实验：他们找了一位“大脑分裂”的病人JW，该病人的大脑两个半球无法交流，因为两个半球之间的的联系在治疗严重癫痫手术中被切断了。他的左半脑只对右视野看到的事物有反应，反之亦然。研究人员为JW拍了一张照片，再把他与克林顿、布什以及他所熟悉的其他人的照片进行了不同程度的混合制作，然后把“混合照”摆在左右视野给JW看，JW通过按键来回答哪个是自己哪个是他人。结果显示，JW的右脑偏向于认为“混合照”是他人，左脑则正相反，认为是他自己。由此，科学家得出结论说，人的左半脑专门负责辨认“自我”，而右半脑则负责“非我”。保护自己=爱自己长者说：“女孩子遇事要冷静机智勇敢，大人会帮助你。”智者说：“女孩子处世要洁身自爱自重，大家会尊重你。”师者说：“女孩子交友要正气大方谨慎，阳光总照耀着你。”

这样做生命更美好懂得放心的人，找到轻松。

懂得遗忘的人，找到自由。

懂得关怀的人，找到朋友。

微笑，出自内心的，为周围的友人。

问候，不是应酬的，为认识的友人。

感谢，非习惯性的，为共事的友人。反省，谦虚自持的，日常的言行思虑。

节省，大大方方的，为不必要的面子。

包容，心平气和，为令人生厌的事物。

祝福，温馨馨虔敬的，为远方的友人。祈祷，全心投入的，为小我、为大我。

聆听，不带批评的，为与你谈话的友人。宽恕，带着谅解的，为有意无意的伤害。

赞美，全心全意的，为一切生命的存有。

鼓励，加油打气的，为不敢走下去的友人。

＃第二篇章爱学校我校风景我们的教学楼我们应怎样爱学校分组讨论第三篇章爱老师古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人，谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。国王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章授予了教师。

你知道是什么理由吗？谁是对社会贡献最大的人？搜寻心底的故事：从幼儿园到现在，对你影响最深的老师是哪一位？请把他的才能、品德和你的感受说出来。尊重感激……

1、师生交往的基础是民主平等。2、师生交往的前提是主动沟通。3、师生交往的原则是礼貌待师、勿失分寸。4、师生交往的方法是换位思考。师生交往的原则我

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