初中物理教学计划

初中物理教学计划在教学上，首先工作态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学经验的局限性，提高业务水平，初中音乐教师制订了教学计划。下面是小编收集整顿的初中音乐学科教学计划，欢迎阅读。初中音乐学科教学计划篇一音乐教育要面对全体学生，因此7年级学生我把提高学生音乐爱好作为重点，课堂上做到精讲多听，选择学生爱慕的音乐曲目，让学生体会到音乐的愉快;把加强学生的音乐技能技巧作为8年级的教学重点，规定学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂;器乐演奏要注意连贯、节奏精确、用情体现音乐，为8年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础，成果教学进行的更加顺利，教学效果更加好。在授课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简洁、生动、幽默，课堂氛围活跃，主动发挥学生的主动性，得到学生的爱慕。并且在教学过程中,我时刻注意每个学生的学习状况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，激励他们不要怕困难，增强他们学音乐的爱好和信心。有些学生在与我谈话之后，不仅音乐进步很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力求做到不放弃任何一种学生。通过努力的工作，在教学方面我获得了某些成绩。看待上级指定的任务,主动完毕,速度快,质量好,不讲条件,不提规定。任劳任怨,体现了一种人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完毕,并能虚心听取别人的批评意见,对自己的局限性加以改善。固然要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够的，自己在诸多方面还存在局限性我后来还会继续努力，我此后的目的是:一、在工作中更加严格地规定自己,而不是停滞不前,自觉得是。二、谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,到处以一种人民教师原则规定自己。三、在其它方面,要更加主动主动地完毕上级交给的各项任务,有缺点就改,有局限性就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。初中音乐学科教学计划篇二一节课的成功与否，很大成度上与教学设计有关，在执行新课标的教学实践中，要想在教学办法上有所突破和创新，引导学生主动主动参加学习和体验，同时又享有美感实现愉快学习，我认为能够从下列几个方面来进行音乐教学的设计。一、认真领悟单元教学目的的精神，切实制订教学目的教学目的是一节课的灵魂，同时也是检查一节课与否完毕了教学任务的准绳。制订教学目的时要对课标有精确的认知，不同的学时需精确地使用不同的词句来定位。如在制订一种单元的第一节课教学目的时，只能用“初步学习”“初步理解”等词句来定位目的，制订这单元第二节课的教学目的时，能够用“进一步学习”或“继续学习”“巩固”“复习”等词句来定位目的，不同的词句确立了这节课教学内容的深度、难度、广度。目的的制订还必需是在对学生学情十分理解的基础上进行制订，由于音乐科平行班教学的特殊性，一种年段十几个班级学生的音乐素质与状况都不尽相似，这在课堂设计上要有所不同，对素质好的班级规定能够高某些、多某些，素质稍差某些的班级能够减少规定。如人音版第十五册中第二单元《雪域高原》中，目的规定学生演奏〈翻身农奴把歌唱〉节奏，有条件的班级，能够设计为演奏主旋律以及三个声部的节奏;素质稍差点的班级能够只演奏一种声部或二个声部的节奏，，若脱离了学生的实际水平，教学目的定高了，教学有难度，学生掌握不了，教学任务完不成;反之教学目的定低了，教学没有一定的难度，同样也达不到所要完毕的教学任务。切实地按各班级的能力来设计规定，这样就能较好地完毕教学任务。二、导入课题时的设计一节课的导入部分非常重要，对于学生能否在这一二分钟内安静地进入学习状态是起着至关重要的作用。从心理角度来看，人们对一种事物的注意力含有一定的稳定性与持续性，不同的人注意力的转移有快慢之分。课间，学生们尽情地嬉戏，上课铃响了，学生们的注意力要快速从课间的打闹嬉戏转移到安静的上课状态，不是全部学生都能做得好的。因此，教学的导入部分能否在一二分钟内抓住学生的心就显得特别重要。孙绍振专家一次到福大授课，恰巧在同一时间里演讲会场的对面有一种青年歌手大奖赛，他看到演讲会场的外面围了某些人，可会场里的座位却空着不少，孙老认为开头的几句话要是抓不住他们的话，那些站着的人就会随时离他而去，这样的拜别足以动摇会场内听众的注意力。于是他变化了开场白说：“今天，我走进会场的时候，有一种感觉，那就是要特别感谢那些站在门口和走廊里的同窗。由于他们是用肢体语言给我鼓气，宁愿站着，也要听我老头子讲完。并且，他们是通过谨慎选择的;在老头子的美与少男少女的美之间，他们选择了老头子的美;在说与唱的之间，他们选择了说的，由于他们相信：说的一定比唱的好听”话音末落，满场掌声响起