山东省潍坊市某县2023-2024学年四年级上学期期中考试语文试题

四年级语文一、学校四年级开展“观察与表达”系列活动。明明同学邀请你来参加“书写小达人”评选活动，比一比，谁能根据学过的书写要求，写得更规范、端正、整洁。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！二、在“观察与表达”活动中，亮亮同学写下了这样的观察记录，请你来挑战一下她的任务。1.学校cāochǎng（）北边jiānyìng（）的墙上全是爬山hǔ（）。它长着和pútao（）一样的藤蔓，但新叶是nèn（）红的，长大了的叶子绿得让人感觉非常shūfu（），在墙上铺得那么jūnyún（），没有chóngdié（）起来的，也不留一点儿kòngxì（）。在秋雨的zīrùn（）下，特别xīnxiān（）。三、四年级二班开展“观察与表达”系列活动，明明同学只要闯关成功就能获得“闯关小达人”称号，请你帮他完成下面的选择填空题。（一）给带点的字选择正确的读音。1.清晨的田野还笼罩在蒙蒙的薄（bóbáo）雾中，农民伯伯已经站在田埂（gěnggēng）上，等待收割机收获谷穗（suìhuì）。2.星星还未坠（duìzhuì）落，家雀（quèqiǎo）儿早已在枝头唱起了动听的歌曲（qūqǔ）。3.普罗米修斯每天遭（zāocāo）受着被鹫鹰捉食心脏（zàngzāng）的痛苦，也不向宙斯投降（jiàng

xiáng）,他坚强的品质值得赞颂（sōngsòng）。（二）选择合适的词语填空。A.改观B.改变C.灵巧D.灵活1.20世纪的发明和发现，使人类的生活大大（），其（）的程度超过了人类历史上百万年的总和。2.妹妹不但有（）的大脑，还有（）的双手，所以她的手工作品获得了一等奖。（三）为动物找家。依次填入“龙潭虎_____”“引蛇出_____”“______中之鸟”“狡兔三______”四个词语中的字，最恰当的一项是（）A.穴窟井洞B.洞窝井窟C.穴洞笼窟D.笼窟窝洞（四）关于《爱护眼睛，保护视力》的口语交际中，不正确的观点是（）。A.先了解班级同学的视力情况，再分析影响视力的原因。B.一定要提出保护视力行之有效的措施。 C.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。D.发言时不重复别人说过的话，如果想法接近，先继续补充，再表示认同。（五）下列句子中，观察角度不同于其他三项的是（）。A.卵石间有多么可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！B.沟水汩汩，很满意地响着。C.下面是一片菜地，上面是星群密布的蓝天。 D.远处，几座小山在云雾中若隐若现。（六）关于神话的特点，下列说法不正确的是（）。A.神话充满神奇的想象，让我们赞叹不已。B.神话中很多人物个性鲜明，给我们留下深刻的印象。 C.古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识。D.神话通常气魄宏大，读的时候不用发挥想象，也能感受其中的神奇。（七）古希腊神话传说中永远挂着迷人微笑的神是（）。A.巴德尔B.赫拉克勒斯C.洛基D.俄耳甫斯（八）下列故事中，在《神话故事》中读不到的（）。A.《嫦娥奔月》B.《羿射九日》C.《叶公好龙》D.《八仙过海》四、四年级二班开展了以“观察与表达”为主题的词语积累活动，亮亮同学请你参与并完成下面的任务。①（）七（）八②（）风（）雨③（）（）欲聋④（）雀无（）⑤锣（）喧（）⑥（）云（）雾1.上边的第④个词语让你想到的画面。2.上边的第（）个词语能让你想到神话故事中的孙悟空。五、四年级二班开展了以“观察与表达”为主题的综合实践活动，明明同学请你参与并完成下面的任务。1.仿照例句的写法，把感受表达得更突出。例：那时候没有收音机、电视、飞机、宇宙飞船。那时候没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。今天的雾特别大，看不清连绵的山、碧绿的树、华丽的房屋。。2.选择下列表示时间的两个词语，来描述一下烟花燃放时的场景。突然顿时霎时过了一会儿顷刻间。3.请你使用修改符号修改下面语段中的4处错误。一阵秋风吹过，枫树上的叶子沙沙作响，忽悠忽悠地漂下来，像飞舞的蝴蝶在飞。我低头捡起一片树叶，这片小手一样的落叶，红得热烈那样！我将这片落叶保护在我的书页里，打开书就闻到一阵清香。六、在“观察与表达”系列活动中，亮亮同学打算积累下面的好词妙句，请你帮她完成任务。1.钱塘江大潮可谓天下奇观：那条白线很快地向我们移来，，变粗，横贯江面。再近些，只见，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮，千万匹白色战马，地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被颤动起来。2.读古诗不仅赏美景，还能悟诗情。从“不识庐山真面目，”中，知道了“当局者迷，旁观者清”；从“，雪却输梅一段香”中，懂得要互相取长补短；从“嫦娥应悔偷灵药，”读懂了嫦娥孤独的心。七、在“观察与表达”系列活动中，明明同学邀请你参加阅读短文大赛。短文一

夸父逐日远古时候，在北方荒野中有一座高耸入云的高山，在山林深处，生活着一群力大无穷的巨人。他们的首领耳朵上挂着两条金蛇，手里也抓着两条金蛇，他的名字叫夸父，因此这一群人就叫夸父族。夸父族人心地善良，勤劳勇敢，过着与世无争、逍遥自在的日子。有一年，天气非常热，火辣辣的太阳烤着大地，树木都被晒焦了，河流都被晒枯了。火伞高张，夸父族的人纷纷死去。首领夸父很难过，他仰头望着太阳，告诉族人：“太阳太可恶了！我一定要追上太阳，将它捉住，让它听人的指挥。”族人听了，纷纷劝阻，为了族人的安危，夸父决心已定。夸父向着太阳升起的方向，迈开大步，像风一样追去。太阳在空中飞快地移动，夸父在地上拼命地奔跑。他穿过一座座大山，跨过一条条河流，大地被他的脚步踏得“轰轰”作响，来回摇摆。夸父跑累了，将鞋里的土抖落在地上，于是地上形成了一座大土山。夸父煮饭时，拣了三块石头架锅，这三块石头就成了三座鼎足而立的高山，有几千米高。夸父一直追着太阳跑，眼看着离太阳越来越近，他的信心越来越强。终于，夸父在太阳落山的地方追上了太阳。一团红亮的火球就在夸父眼前，万道金光沐浴在他身上。夸父无比欢欣地张开双臂，想把太阳抱住。可是太阳炽热异常，夸父感到又渴又累。他就跑到黄河边，一口气喝干了黄河水，他又跑到渭河边，把渭河水也喝光了，但是仍不解渴。夸父又向北跑去，那里有纵横千里的大泽，大泽里的水足够夸父解渴。但是夸父还没有跑到大泽，就在半路上渴死了。夸父临死的时候，心里充满了遗憾，他还牵挂着自己的族人，于是将自己手中的木杖扔出去。木杖落地的地方，顿时生出一片郁郁葱葱的桃林。这片桃林为往来的过客遮荫，鲜桃为人们解渴，让人们能够消除疲劳，精力充沛地踏上旅程。1.结合语境和阅读经验，写出文中加点词语的意思。（1）火伞高张：（2）鼎足而立:2.根据短文内容，梳理故事的起因、经过、结果。起因：经过：结果：3.《山海经》记载：“渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。”请从文中找出对应的句子，用“______”线画出来。4.用“”画出一处你认为神奇的地方，并在横线上写出你的感受。5.读了这个神话故事，你不认同下列哪个选项？（)A.夸父勇敢执着、为人类着想的精神，令人敬佩。B.我们的祖先通过想象、夸张，塑造了夸父这一伟大的神话形象。C.精卫与夸父都是通过坚持不懈终成大业的典范。D.“夸父逐日”的故事是用来鼓舞人们要不畏艰难、勇往直前。短文二蠕虫的高级黏合剂①科学家在加利福尼亚海岸附近的水域，曾经发现了许多分量很重、大小不一的怪异石块。这类物体乍一看像是多孔的石块，上面的空洞也像是被浪潮多年冲刷的结果，但仔细瞧后才发现：那些空洞非常奇特,虽然密密麻麻,但又各自独立;石块材料并不是礁石，而是细沙子、碎石屑和贝壳碎块等的混合物。更让人惊讶的是,空洞里面竟然居住着许多沙塔蠕虫。②原来，这些布满空洞的石块竟然是沙塔蠕虫精心建造的“公寓”。这些有趣的“公寓”是如何建造的呢？③在建造“公寓”的过程中，这种小蠕虫先不断把单个沙粒、贝壳和其他散落的骨屑，小心翼翼地用它们像胡须一样的触手紧紧抓住,然后将其拖入口中抹上自己的唾液,最后把这些粘有唾液的材料再放置到“公寓”的四周。就这样历经数周，拥有一定长度的孔洞型“公寓”就慢慢建成了。有了自己的“公寓”,这些小家伙每天只要守候在“公寓”门口，就可以任凭潮涨潮落、风吹日晒了。同时它们还可以轻松捕捉到由浪潮涌动给它们送上门来的食物。④科学家最近发现,沙塔蠕虫建筑“公寓”所用的黏合技术就是目前人类苦苦寻觅的骨科黏合的高级技术。此前人类对骨骼裂伤的弥合普遍采用的是金属加固技术，但这迫使一些金属不得不长时间或永久停留在伤者的骨头里。此外,人类发明的骨头黏合剂也不尽如人意,这种黏合剂不但在肌肉组织中牢固度差，而且还会引起生理免疫反应。⑤为此，科学家专门对沙塔蠕虫的生物黏合技术进行了研究，结果发现，它们的唾液是一种天然的生物黏合剂。这种黏合剂是以蛋白质为主的化合物，蛋白质中包含了磷酸盐、胺类以及促黏合的生物分子，而且这种神奇的化合物在水中也不会分解。接着，科学家又模仿沙塔蠕虫的生物黏合技术，研制成了仿生黏合剂。1.科学家经过长期仔细的观察，发现沙塔蠕虫精心建造“公寓”的过程，可以概括为：先；然后；最后。2.“就这样历经数周，拥有一定长度的孔洞型“公寓”就慢慢建成了。”一句中的“慢慢”能不能去掉？为什么？3.一位同学读了短文后提出了以下四个问题，请你对这些问题进行梳理分类，将对应的序号填在后面括号里。A.从短文中得到启示B.针对短文写法C.不影响对课文内容的理解D.针对短文内容①蠕虫的高级黏合剂还会有哪些广泛的应用？（）②蠕虫是怎样繁殖后代的？（）③仿生黏合剂为什么是高级黏合剂？（）④第二段在文中起了怎样的作用？（）4.在短文中用“”画出上题③的答案。以下选项是④的正确答案。A.承上启下B.承接上文C.引起下文D.总结全文八、在“观察与表达”系列活动中，明明同学邀请你来参加现场习作大赛。题目：来到了我们学校我们看过很多神话和童话故事，里面的人物栩栩如生。在横线上填写一个你喜欢的神话或者童话人物，然后展开想象，如果他（她）来到了你们的学校，你和他（她）会干些什么？会发生什么有趣的事？要求：①按照事情发展的顺序把起因、经过、结果写清楚。②注意想象要合理，人物特点要鲜明，叙事要有条理。③字数不少于350个。

评分标准及参考答案一、（5分）分五个等级，分别赋分5分、4分、3分、2分、1分。赋分比例2:2:4:1:1具体标准：未空两格减1分，未居中书写减1分，标点符号和错别字错1个不扣分，错2个扣1分。二、10分。每字0.5分。操场坚硬虎葡萄嫩舒服均匀重叠空隙滋润新鲜三、选择填空。13分（一）5分，每个0.5分1.bógěngsuì2.zhuìqiǎoqǔ3.zāozàngpǔxiángsòng（二）2分，每个0.5分A.B.D.C（三）1分C（四）1分D（五）1分B（六）1分D（七）1分A（八）1分C共8分。①—⑥每空0.5分，选词填空2分。①横七竖八②呼风唤雨③震耳欲聋④鸦雀无声⑤锣鼓喧天⑥腾云驾雾1.意思对即可2.⑥五、共8分。每题2+2+4分。1.仿照例句的写法，把感受表达得更突出。今天的雾特别大，看不清连绵的山，看不清碧绿的树，更看不清华丽的房屋。2.答案不唯一，句子通顺合乎逻辑即可。3.“漂”替换成“飘”；删掉“飞舞的”或者“在飞”；“热烈”和“那样”交换位置：“保护”换成“保存”。六、11分，每空1分，（错漏一字扣0.5分）逐渐拉长白浪翻滚越来