北师大版三年级下册数学 单元测试卷 第一单元　除法（含答案）

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档单元综合素质评价第一单元除法一、认真审题，填一填。(每空1分，共25分)1．6个十除以4是()个十和()个一，是()；84里面有()个7，305是5的()倍。2．848÷8的商是()位数，商的最高位在()位上，商是()。3．705÷7的商的末尾有()个0；963连续减去()个9，差是0。4．括号里最大能填几？4×()＜3641＞7×()6×()＜4055．□64÷4，如果商是三位数，□里最小填()，513÷□，如果商是三位数，□里最大填()。6.右图中的大正方形表示540，灰色部分表示()，蓝色部分表示()，空白部分表示()。7．在○里填上“>”“<”或“＝”。46÷2○56÷2204÷3○204÷660÷2÷3○60÷(2×3)8．荣老师买4套文具共花了198元，平均每套文具大约()元。9．雁群一般成6只，或以6只的倍数组成。照这样计算，如果一个雁群的数量在152～158之间，这个雁群有()只大雁。10．李大伯把126个西瓜平均装在6个筐里，每个筐里装()个，如果把这些西瓜每7个装一个筐，要准备()个筐。二、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共14分)1．商最接近70的除法算式是()。A．430÷6B．283÷6C．561÷82．一个三位数除以3，商的末尾有两个0，这个三位数最高位上的数一定()。A．比3小(0除外)B．比3大C．是3或6或93．下面问题中，能用120÷3×4解决的是()。4．把168克糖果平均分装到4个袋子里，每个袋子里装糖果多少克？用竖式计算，竖式中箭头所指部分表示的意思是()。A．已经分装了16克B．已经分装了160克C．已经分装了168克5．有556名学生乘车去参观科技馆，每辆车限乘客54人，租9辆车够吗？典典：“把556看作540，540÷9>54，肯定不够。”梦梦：“把54看作60，60×9<556，肯定不够。”谁的估算方法合理？()。A．典典B．梦梦C．都合理D．都不合理6．苗苗家半年的水费是240元，平均每月用水8吨，下面的算式()解决的是“平均每吨水多少钱？”的问题。A．240÷8B．240÷6C．240÷6÷87．聪聪每天上学、放学都是步行，他沿着相同的路线走两个来回，一共走了1032米，聪聪家到学校的这段路程是()米。A．258B．516C．2064三、细心的你，算一算。(共18分)1．列竖式计算。(带☆的要验算)(每小题3分，共9分)566÷7＝☆246÷5＝714÷7＝2．计算下面各题。(每小题3分，共9分)636÷3＋289736÷4÷2(672－196)÷7四、动手操作，我能行。(圈一圈，算一算)(5分)636÷3＝五、看图列式计算。(每小题4分，共8分)1.2.六、聪明的你，答一答。(共30分)1．蚂蚁森林绿色出行可以收集能量啦！谁平均每天收集的能量最多？(6分)eq\a\vs4\al()2．为倡导“将光盘行动进行到底”，切实培养节约习惯，某餐厅按需点餐，推出小份菜，原来4人桌平均每张桌消费150元，现在4张4人桌共消费412元。现在平均每张4人桌比原来少消费多少元？(6分)3．《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，在社会上引起了良好的反响。李叔叔从家到《中国诗词大会》现场观看节目，去时每分走72米，用时6分，原路返回时用时9分，李叔叔返回时平均每分走多少米？(6分)4．某超市为了吸引顾客，把“4瓶可乐和3瓶牛奶”制成礼盒，超市有存货362瓶可乐，312瓶牛奶，最多可以制成多少个这样的礼盒？(6分)5．阳光小学三年级有448名学生参加综合实践活动，到地点后平均分成8个队，______________________，每个小组有几人？先选择条件填在横线上，再解答。(6分)①每个小组的男生人数是女生人数的2倍。②每个队平均分成7个小组。③每个小组有6人。★挑战题：天才的你，试一试。(10分)学校的排球比足球多60个，如果再买40个排球，那么排球的个数是足球的6倍，学校原来有足球和排球各多少个？

答案一、1．151512612．三百1063．21074．85675．456．2401801207．<>＝8．509．15610．2118二、1．C2．C3．C4．B5．C6．C7．A三、1．566÷7＝80……6☆246÷5＝49……1714÷7＝1022.eq\a\vs4\al(636÷3＋289,＝212＋289,＝501)eq\a\vs4\al(736÷4÷2,＝184÷2,＝92)(672－196)÷7＝476÷7＝68四、636÷3＝212五、1．108÷3÷2＝18(元)2．700－130×4＝180(个)六、1.典典：404÷4＝101(克)聪聪：450÷5＝90(克)梦梦：285÷3＝95(克)101＞95＞90答：典典平均每天收集的能量最多。2.150－412÷4＝47(元)答：现在平均每张4人桌比原来少消费47元。3．72×6÷9＝48(米)答：李叔叔返回时平均每分走48米。4．362÷4＝90(个)……2(瓶)312÷3＝104(个)90＜104答：最多可以制成90个这样的礼盒。5.②448÷8÷7＝8(人)答：每个小组有8人。挑战题：足球：(60＋40)÷(6－1)＝20(个)排球：20＋60＝80(个)答：学校原来有足球20个，排球80个。【】原来排球比足球多60个，如果再买40个排球，那么排球就比足球多100个。此时排球的个数是足球的6倍，则排球比足球多5倍，依此可列算式解答。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档分桃子教学内容：分桃子（教材第2、3页）教学目标：1、结合“分桃子”的故事情境，探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。2、经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式计算过程的联系。3、能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。教学重点：探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。教学难点：经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。教学过程：一、导入新课复习。12×3=20×4=24×4=36÷9=48÷4=72÷6=二、导学新课1．创设“分桃子”的情境，启发学生根据图表中提供的信息提出问题。板书：分桃子（1）理解图示内容，让学生找信息，汇报在图中得到了哪些数学信息？(关注学生能否根据数学信息提出相应的数学问题)“图中有多少个桃子？”“68中的6表示图中的哪部分？8呢？”（2）提出问题：68个桃子平均分给2只猴子，每只分多少个？（3）解决问题。①68个桃子平均分给2只猴子，每只分多少个？列算式：68÷2=②独立完成与小组合作，出示要求：运用前面学习过的知识，思考口算除法该如何计算？学生汇报：口算：60÷2＝308÷2＝430＋4＝34竖式计算：请你根据刚才口算的过程，鼓励学生尝试用竖式计算，教师巡视，展示不同的表示方法。交流展示各自的竖式，结合前面分物的过程，说一说，竖式每步表示的意思是什么？（1）和（2）：先把6个十平均分成2份，每份是30，就是60÷2=30；再把余下的8平均分成2份，每份是4，就是8÷2=4；30＋4=34，商34表示每只猴子分到34个桃子。（3）就是把口算的方法简单的“安装”了过来，碰到不能平均分的情况就无法表示了。对于算式（2）的形式，进行优化，并让学生体会到除法竖式计算的一般方法：从被除数的高位算起，先算十位，再算个位，数位要对齐。2.又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个？还剩多少个？补充完上面的竖式