大班体育教案：跨越障碍

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大班体育教案：跨越障碍1

活动目标：

1、能够通过活动认识小动物、不同的点心和车子，感知4以内的数量。

2、能够在活动中手口全都地数数，掌控观测和比较事物数量的技能。

3、能通过活动对数学、数字产生爱好，喜爱和大家一起活动，并且喜爱援助别人，喜欢小动物。

活动预备：

教材、动物与点心的图片假设干

活动过程：

(一)引出话题，激发爱好

1、师：小伙伴，你们都喜爱小动物吗?今日老师就给大家带来了一些可爱的小动物，我们一起来看看吧!(出示图片)

(二)小动物吃点心

1、师：大家看看，我们班来了哪些小动物呀?(有老鼠、兔子、乌龟、大象)

2、师：恩，那他们分别都来了几只呢?

3、师：现在小动物的肚子有点饿了，它们想请小伙伴帮忙分一下点心，你们情愿帮帮它们吗?要求一只小动物分到一个点心，我请小伙伴来分一分。(个别操作，用线连接)

4、总结：一个小动物吃一个东西，几个小动物吃几个东西。

(三)小动物去旅行

1、师：嗯，刚才小动物们都吃到大家帮他们分的点心，吃的好饱呀!感谢你们!现在小动物吃饱了，它们预备去旅游啦!由于刚才你们帮它们分点心分的很好，没有分错，每一个小动物都吃到了，所以，它们现在又想请你们帮它们分一下旅游时的车子!

2、出示材料，让幼儿观测上面的内容，动物的数量和车子的数量。

3、师：现在要请小伙伴来帮动物们分小车了，大家都试一试吧!想想，我们刚才是怎么援助小动物分点心的，那么我们就用同样的方法帮小动物分小车。

4、幼儿实践，独自用连线的方法完成练习。老师巡回观测、指导。

(四)评价、小结

1、评价幼儿的练习完成状况，包括完成的好的，涌现错误的探讨缘由，一起分析解决。

2、总结本次活动状况，包括幼儿表现、活动成果等。

活动延伸

尝试五以内的数量的点数

大班体育教案：跨越障碍2

活动目标：

1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2、乐于参加竞争，具有集体荣誉感。

3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、熬炼幼儿的反应技能，提高他们动作的协调性。

活动预备：

1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、温柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械跨栏活动流程：

一、进入活动场地，做热身运动1、老师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，老师组织在相应的位置上站好。

2、老师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(老师可依据幼儿体力或者天气改变进行适当的热身运动)二、谈话、老师引导幼儿简说与奥运会有关的内容师：今日我们进行一项体育运动，诶，小伙伴，请你想一想你知道哪些体育运动?

幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······师：小伙伴真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做"奥运会"，小伙伴知道吗?

幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军······

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达技能的培育。

大班体育教案：跨越障碍3

活动目标：

1、单脚跨越高40cm左右的垂直障碍。

2、借助老师示范、讲解、口令和探究活动，自主练习。

3、积极参加跨越障碍的活动，敢于自我挑战，感受与同伴身体接触的愉悦体验。

活动预备：

1、红、黄、绿色牛皮筋各30根。

2、系上松紧带的椅子三对，跳高架三副。

3、轻松的音乐磁带一盘。

活动过程：

1、开始部分。

〔1〕队列练习：大圆走--小圆走--开花走--大圆走--小圆走。

〔2〕老师提示幼儿站在能看到老师的地方，同时又不拦住别人。让幼儿依据自己的状况减去适量的衣服。

2、基本部分。

〔1〕幼儿自由尝试各种过障碍的方法。

〔2〕初步学习新的玩法：单脚跨越障碍。

引导幼儿把握动作要领：前腿摆腿要高，后退用力蹬地。

〔3〕幼儿借助老师口令原地练习。

老师喊口令：走、走、蹬；跑、跑、蹬。边带领幼儿原地练习动作。

〔4〕幼儿借助高架练习单脚跨越障碍。

3、结束部分。

幼儿放松腿部--捶捶背、腿、膝放松脚等。

幼儿体验与同伴相互身体接触的乐趣，在音乐声中结束。

大班体育教案：跨越障碍4

活动目标：

1、引导幼儿探究椅子的玩法，并利用小椅子学会障碍跑。

2、幼儿情愿参与集体活动，敢于大胆尝试。

活动预备：小椅子数把、音乐、音响、体育用垫。

活动过程：

1、老师带幼儿听歌曲《阿童木之歌》进入活动场地，并谈话导入课题，引起幼儿活动的爱好。

小伙伴，刚才你听到歌曲里边唱的什么歌词？也说明阿童木特别聪慧，特别勇猛。我们大四班的小伙伴是不是和阿童木一样聪慧、一样勇猛呢？今日，老师要先来考考小伙伴们是不是和阿童木一样聪慧呢？我们平常坐的小椅子除了可以坐在上面还可以干什么？幼儿自由回答〔骑大马、跳过去、从椅子下面钻过去、当独木桥〕现在每个小伙伴找一把椅子和老师一起来试一试，看一看我们大四班的小伙伴是不是和阿童木一样聪慧，能想出玩椅子的`多种方法。

2、做热身运动：

小伙伴们真聪慧，都能想出椅子的多种玩法。现在，老师再来考考小伙伴是不是和阿童木一样勇猛呢？在考小伙伴之前，我们要把你的身体活动开，先听着音乐来做一做热身运动。

3、幼儿尝试玩椅子的多种方法：

〔1〕我们看一看小伙伴是不是和阿童木一样勇猛呢？刚才小伙伴说椅子可以当成独木桥在上面走，小伙伴来排成一队试一试，走过独木桥。小伙伴在走的时候要留意安全。

〔2〕小伙伴说椅子还可以从下面钻过去，也可叫钻山洞，小伙伴在钻的时候不要遇到山洞的墙壁，要留意安全啊。

〔3〕椅子还可以跳来跳去，现在我们来让椅子排好队，小伙伴从上面跳过去，肯定要留意安全啊。

老师总结：小伙伴特别聪慧勇猛，都能想出椅子的多种玩法，并能大胆尝试来玩椅子。

4、放松运动：

现在小伙伴都玩累了，我们一起听着音乐来放松一下，锤锤胳膊、敲敲你的腿，给你前边的小伙伴捶捶背、反过来给你前边的小伙伴捶捶背。

5、自由结束教学活动：幼儿做完放松运动之后，结束教学活动。

大班体育教案：跨越障碍5

一、活动目标

1、能够通过活动认识小动物、不同的点心和车子，感知4以内的数量。

2、能够在活动中手口全都地数数，掌控观测和比较事物数量的技能。

3、能通过活动对数学、数字产生爱好，喜爱和大家一起活动，并且喜爱援助别人，喜欢小动物。

二、活动预备

教材、动物与点心的图片假设干

三、活动过程

(一)引出话题，激发爱好

1、师：小伙伴，你们都喜爱小动物吗?今日老师就带来了一些可爱的小动物，我们一看吧!(出示图片)

(二)小动物吃点心

1、师：大家看看，我们班来了哪些小动物呀?(有老鼠、兔子、乌龟、大象)

2、师：恩，那他们分别都来了几只呢?

3、师：现在小动物的肚子有点饿了，它们想请小伙伴帮忙分一下点心，你们情愿帮帮它们吗?要求一只小动物分到一个点心，我请小伙伴来分一分。(个别操作，用线连接)

4、：一个小动物吃一个东西，几个小动物吃几个东西。

(三)小动物去旅行

1、师：嗯，刚才小动物们都吃帮他们分的点心，吃的好饱呀!感谢你们!现在小动物吃饱了，它们预备去旅游啦!由于刚才你们帮它们分点心分的很好，没有分错，每一个小动物都吃到了，所以，它们现在又想请你们帮它们分一下旅游时的车子!

2、出示材料，让幼儿观测上面的内容，动物的数量和车子的数量。

3、师：现在要请小伙伴来帮动物们分小车了，大家都试