语言的幽默与合作原则

语言的幽默与合作原则

幽默是一种常见的写作风格。一般来说，采用有趣的语言和轻松的写作方法，以达到特定的语言效果。语言幽默的产生又与语言的内在规律及特定语境因素相关联。而把特定的话语置于特定的语境中,来探索在不同交际环境下怎样运用语言的规律,这是语用学的任务。1讽刺的“主要说”幽默是由具有幽默感的人为着特定的目的而创制的可引人发笑的作品。语言幽默又称言语幽默,是语言(文字)表现的幽默。胡范铸在《幽默语言学》中提出,常义的幽默是一种具有诉诸理智的“可笑性”的精神现象。所谓“诉诸理智的可笑性”,是指这种可笑是思考的产物。正因为幽默是思想的产物,不是什么纯粹的动作古怪、言谈荒唐的可笑,所以,思想能力越强的人,也就越易于创造出幽默的作品和感受到幽默的氛围。而言语幽默,是语言(文字)表现的幽默。这种幽默较之情景幽默,其活动范围要广阔得多,在许多人心目中,它几乎占据了“幽默”的位置,这不仅因为人们展示出来(为着宣传的目的,表明“幽默在这里”)的幽默绝大多数是文字形式。2语用学的研究领域在语言表达的幽默里,语言只是被当作一种工具来来使用,所引发笑声的,是由语言所记录下来的那个情景,语言本身并没有可笑性,而是要结合当时的语境的。语用学研究的领域是在特定情景中的特定话语,尤其是研究在不同的语言交际环境下如何理解和运用语言的规律。幽默的产生一方面与语言本身的内在规律有关,另一方面,也取决于特定语境中语言的使用。3格赖斯的合作原则牛津哲学家格赖斯(HerbertPaulGrice)研究发现,人们的谈话通常不是由一串互不相关的话语组成的,参与者在某种程度上,会遵守一个初步的一般原则,那就是:使你的话语,在其所发生的阶段,符合你参与的谈话所公认的目标或方向(Grice1975:45)。格赖斯把这叫做“合作原则”(cooperativeprinciple)。为了进一步说明合作原则的内容,格赖斯又提出了四项准则:(1)数量准则:使你的话语如(交谈的当前目的)所要求的那样信息充分,不要使你的话语比所要求的信息更充分。(2)质量准则:不要说自知虚假的话,不要说缺乏足够证据的话;(3)关系准则:所说的话语要有关联:(4)方式准则:说话要清晰,避免含糊不清,避免歧义;要简短,要有序。分属四个范畴的准则是把合作原则具体化,这就是说,所谓“合作”,所谓“话语间有联系”,具体讲就是,提供足够的信息量,说真话,说有关联的话,而且要清楚地说。在现实生活中,人们通常不愿如合作原则所要求的那样,极其准确、真实地、单刀直入地、简单明了地表达自己的意愿,而是采用含蓄委婉的方式,说出自己的观点或想法。如此一来,便产生了幽默的效果。3.1信息不对称造成的幽默1)某人养鸟从来都不用笼子。大家问他为何。他说:“我不能用笼子限制我心爱的鸟儿的自由。我把它们的翅膀剪掉了。”例1)中,假如没有听到最后一句话,都以为他有多高明,而幽默就正好在话语的末句,“我把它们的翅膀剪掉了”,信息量过多导致了幽默的产生。言语交谈中,若违反合作原则的众准则,也有可能会面临冲突:例如,他可能无法遵守第一数量准则(如要求的那样信息充分),而同时不违反第二质量准则(对所说的话要有足够的证据)。假设A跟B准备到法国去度假,A希望方便的话顺道去看一下C。如果他们的谈话如下,就令人捧腹了:2)A:WheredoesClive?例2)中,格赖斯认为B君的回答信息量不够,不能满足A君的要求。B君对第一数量准则的这种违反只能解释成,他意识到提供更多的信息就会违反“不要说缺乏证据的话”那条质量准则。因此,他隐含(implicate)他不知道,C君住在哪个城市。正因为如此,这种回答显得很巧妙,细细品来,也很有意思。3.2监狱的话语反应3)上级团委要考察某位团支部书记的工作,于是对其所在单位的团员们进行调查。其中一位团员说:“我们的书记真是太好了。看戏剧的时候,他一般坐在前排,给我们起带头作用;看电影时,他通常坐在中间,起核心作用;开大会时,他通常坐在后排,给大家起推动作用。”当说话人表达的话语证据不足或与事实不相符合的时候,便产生了幽默效果。例3)中,这位团员采用看似褒奖的“带头作用”、“核心作用”和“推动作用”的词语,给人感觉这个书记“太好了”,有意违反质量准则,幽默中不乏讽刺。3.3hissictor.案件4)Four-year-oldTomwaswatchingTVwithhissister.例4)中,小Tom的回答令人忍俊不禁,他关掉电视的原因是不想错过精彩的片段,尽管关掉电视与不想错过精彩的片段风马牛不相及,但孩子的天真跃然纸上。两件毫无关联的事,构成了一个片段,关系准则的违反产生了幽默效果。3.4“方式准则”的内涵有一对夫妻用手机短信对话,内容如下:5)老公:我爱你一生一世,你的眼睛最柔情!(你明白我的心意吗?)老婆:你啥时候起这么柔情蜜意了?我都有点找不着方向了。老公:请看每句话的第三个字。这是老公在调侃老婆。例5)中,假如老公直接对老婆说“你真是缺心眼。”不可避免会发生争吵。但聪明的老公巧妙地转换说话方式,看起来是我赞美了老婆,实际上却表明了自己的真实意愿。“方式准则”是指人们不用某种经常使用的语言表达方式去说话,而是绕着弯、字字斟酌地说话,使听话人感到这当中值得深挖其涵义。用心一品味,幽默也就在这种表达方式转换中顿然产生。4语用网络参数语用含糊是一种语用策略。具体地说,是在言语交际中,话语参与者有意使用不明确的语言,表达原本清晰明了的意思,以此来达到某种特殊的交际意图。言语交际中语用含糊现象非常普遍,言语交际中语用含糊具有非常重要的的作用。语用含糊主要是通过指示语、会话含义和间接言语行为等形式的运用来达到幽默效果。托马斯认为,有意识地精心使用模糊的话语会显得极其礼貌,同时又能达到自身目的,是交际双方常用的一种语用策略,具体有以下语用功能:使话语更加有趣或无趣;能增强话语感染力或使其陌生化以增强话语效果;达到协调双方冲突的交际目的,通常是命题目标与言外之意的冲突;出于礼貌的考虑,要顾全对方的面子。在实际生活中,人们经常使用语用含糊,从语用含糊的表现形式来分析,归为以下:4.1言外之意的冲突6)一个女孩去男朋友约会,尽管天气很冷,她却有意不穿外套,想看男友会有怎样的表现,于是搓了搓手说:“真冷啊,忘记穿外套了。”只见男友拉紧衣服说:“还好,还好。好在我记得穿,要不然就和你一样———冻死了。”例6)中,这个男孩子的言语行为,让人忍俊不禁。从语用含糊角度来说,这是命题目标与言外之意的冲突。对此,有两种可能:一方面,男孩装“傻”。当女孩说出“忘记穿外套了”,其真实目的不是衣服,而是向男孩发了一个信号,她需要他的呵护。他却故意拉紧自己的衣服,显示自己有先见之明,“傻”得让人气愤。另一方面,男孩真“傻”,没能听出女孩的弦外之音。无论哪个方面来看,都是很可笑的回答。4.2我给父、母亲、姐麻黄7)李强给女朋友打电话:“甜甜,今天咱俩将会拥有一个相当温馨浪漫的夜晚,我买了三张电影票。”甜甜问:“干吗买三张呢?”“我给父亲、母亲、弟弟每人一张,明白了吗?”李强得意地说。例7)中,“我买了三张票”对于甜甜而言,句义是模糊的,因为二人世界,怎么要三张票啊?“我给父亲、母亲、弟弟每人一张”从对话来看,还是模糊不清的,没有交待他俩如何度过一个浪漫的夜晚。而事实上,我们结合上下文语境,意思了然于心:爸妈和弟弟都出去电影了,就剩下他俩在空约会,一种淡淡的幽默便从话语间流露出来了。4.3运用三个故事,来易反映自己的真实伍铁平指出,一些修辞格如婉词、比喻、借代、禁忌等具有模糊性,因为这些修辞格的基础,有时是“模糊”了事物之间的界定范围。试举一例:8)有一次,林语堂在台北一个学校的毕业典礼,在他说话之前,有好多长长的演讲。轮到林语堂先生说话时,已经十一点半了。于是,林语堂站起来说:“绅士的讲演,应当像女人的裙子,越短越好。”大家听了一发愣,随后轰堂大笑。例8)中,林语堂先生巧妙地运用比喻,既表达了自己的真实想法:讲演要越短越好,不要长篇大论;又保全了前面讲演人的面子。用幽默的方式,引人思考,接受起来也轻松。再看一例:9)介绍人抽了一口烟后问:“妹子,你对刚才那男子第一印象怎么样?”女孩:“他讲话时跟你抽烟一个样。“介绍人:“自然,潇洒?”女孩:“不,吞吞吐吐”例9)中,因为第一次见面,女孩出于礼貌,不方便直接表述自己内心的不满意,恰恰借用了抽烟这个比喻,很好地保全了对方的面子,也不失准确地反映了自己的想法。结合语境看来,模糊语言的表达,其主要作用是使语言生动形象、幽默和富有趣味。5幽默话语机理人们的日常生活离不开幽默,幽默的语言是说话者精心的言语美选择。创造幽默作品的人,须具备一定的能力和品格。对于一个十足的幽默家而言,他应当具备一种豁达、乐观、宽容、同情的处世待人态度。幽默话语的含蓄和不和谐加重了听话者进行语用推理的负担,但正是这种“寻”出来的味道才让人有顿悟的快感和智趣。另一方面,幽默话语可以使人们在心理、情感、社会和交际各方面的需求得到满足,对幽默的涵义及其产生机制的理解有助于我们进行有效的外语教学。因此,对言语幽默现象进行语用分析研究极其重要,并且意义深远。本文运用合作原则以及语用含糊来解释幽默的制笑机理,尝试着为理解、欣赏和创作言语幽默提供语言学的理论基础。B:Some