2023-2024学年甘肃省庆阳市宁县太昌乡部编版六年级上册期中考试语文试卷（解析版）

六年级上学期期中阶段练习语文一、语言积累及运用。1.根据情境，读拼音写词语。学完《七律·长征》这首诗，我心潮péngpài（）。面对xiōngyǒng（）的河水、氧气xībó（）的雪山、zāogāo（）的天气、páoxiào（）的子弹，红军没有畏惧，更不屈服。lónglóng（）炮火中，他们淌着鲜血，挥舞着革命的qízhì（）。我们共产党领导下的队伍就是屹立不倒的diāoxiàng（），就是永不熄灭的明灯。【答案】①.澎湃②.汹涌③.稀薄④.糟糕⑤.咆哮⑥.隆隆⑦.旗帜⑧.雕像【解析】【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“澎、涌、薄、雕”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。2.下列选项中字音和字形完全正确的一项是（）。A.参差（cēncī）悬涯绝壁狞笑（níng）沧海一粟豁开（huō）B.叱咤（zhà）排山倒海卡住（qiǎ）蒙古包（měng）鸣啭（zhuàn）C.一绺（liù）蜷缩（quán）技高一稠瞻仰（zhān）虎视眈眈D.蟠龙（pán）群马急驰黧黑（lí）抽噎（yē）斩钉截铁【答案】B【解析】【详解】本题考查字音字形的辨析。A.悬涯绝壁——悬崖绝壁；C.技高一稠——技高一筹；D.群马急驰——群马疾驰。故选B。3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）。A.夏天，太阳这个硕大无朋的大火球，炙烤着大地。更多免费优质滋元可家威杏MXSJ663B.海风吹过岸边，婆娑的绿树迎风摇曳，看海的人襟飘带舞。C.登上宝石山山顶居高临下，西湖的美景尽收眼底。D.黄河以千钧一发之势，奔腾而下，滚滚东流，昼夜不息。【答案】D【解析】【详解】本题考查词语搭配。D．错误。千钧一发：千钧重量吊在一根头发丝上。比喻情况万分危急。句中形容黄河咆哮而下的磅礴气势，“千钧一发”用在此处不恰当。故选D。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次培训，大家懂得了责任重于泰山的道理，受益匪浅。B.为了杜绝不出安全隐患，当地政府采取了很多有效措施。C.小明说他被骗的原因是由于轻信骗子，错输验证码造成的。D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析。B．“杜绝不出安全隐患”否定不当，应去掉“不出”；C．“原因是由于轻信骗子，错输验证码造成的”句式杂糅，应去掉“，错输验证码”；D．“干预、发现和制止”语序不当，应改为“发现、干预和制止”。故选A。5.下列对诗文理解不正确的一项是（）A.《狼牙山五壮士》是按事情发展的顺序记叙的，依次写了接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌和英勇跳崖。B.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都是描写月夜的景色，表达了相同的情感。C.《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文，向我们介绍了科学家们对“地球之外是否有生命存在”这一课题的探索。D.《开国大典》采用点面结合的写法，写出了开国大典的盛大与隆重，表现了参加典礼的人们激动、兴奋的心情。【答案】B【解析】【详解】本题考查了课文内容及名篇名句的理解。B．《宿建德江》是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者通过描写“烟雾弥漫的沙洲”"快要落山的太阳”“江边的树”“江上的明月”等景色，抒发了孤身在外的游子子的愁思。《西江月·夜行黄沙道中》描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、娃声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。故选B。6.词句段运用。（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？（改为陈述句）________________________（2）照样子，写一写一个人对某件事入迷的情景。例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。________________________（3）请从以下两个场景中选择一个，采用点面结合的写法写一写当时的情景。①激烈的拔河比赛②4×100米决赛_________________________【答案】6.人生中问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。7.篮球场外的观众席上，小明脖子伸得老长，眯起他近视的小眼睛全神贯注地看着，每当他喜欢的队进了一个球，他就高兴得手舞足蹈，连把旁边的矿泉水瓶碰倒了，水流了一地，他也不知道。8.①激烈的拔河比赛——拔河比赛的参与者们，他们用尽全身的力量，紧握着粗麻绳，脚跟深深地嵌在绿草地上。他们的身体与地面形成了一条陡峭的直线，仿佛是一座座坚固的山峰，顽强地抵抗着对方的拉力。他们的肌肉紧绷着，仿佛可以看见那绳索上的每一道汗水都凝聚着他们的努力和坚持。那个穿着红色运动鞋的小男孩，他虽然个头不大，但力量出奇的大。他的脸颊涨得通红，眼中闪烁着坚定的光芒。再看看那个精瘦的男生，他是个知名的“耐力王”，他牢牢地拽住绳子，就像抓住了一条生命线。他的眼神坚定而冷静，仿佛在告诉对手：这场比赛，我会赢。【解析】【小问1详解】本题考查反问句改陈述句。将否定词“岂不是”改为肯定词“就”；句末的疑问助词“吗”去掉，问号改为句号。小问2详解】本题考查仿写句子。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。例如：他坐在沙发上。眼睛直勾勾地盯着电视。只见他一会儿拍手叫好，一会儿着急地喊道：“往左踢，往左踢！”恨不得自己跑到电视里替他们踢球。【小问3详解】本题考查情景写话。运用点面结合的写法来写，既要有群体的描写，又要有个体的刻画。例如：②4×100米决赛——全校老师同学都站在跑道边，为自己班级里的选手加油，我则和其他选手在起跑线上紧张的等待发令枪响。我的心里有一百只兔子在跳，握着接力棒，手心里全是汗。“砰”一声，发令枪响了，我和其他选手如同离弦的弓箭一般，冲向下一个接力选手。7.课文精彩回顾。（1）【遇见最靓的景】西湖绮丽多姿，“____________，白雨跳珠乱入船”；田庄山清水秀，“绿树村边合，____________”；春日的泗水滨，“____________”；夏夜的乡间，“____________，听取蛙声一片”……（2）【遇见最真的情】“捐躯赴国难，____________”是曹植坚定悲壮的报国志；“祖宗疆土，____________”是李纲捍卫祖国疆土的爱国情；“少小离家老大回，____________”是贺知章悠悠的思乡意……（3）【遇见最美的人】这半个学期来，我们认识了在山洪面前____________的老支书；认识了在烈火中____________的邱少云；认识了____________的桑那夫妇；还认识了《金色的鱼钩》中____________的老班长……【答案】①.黑云翻墨未遮山②.青山郭外斜③.无边光景一时新④.稻花香里说丰年⑤.视死忽如归⑥.当以死守，不可以尽寸于人⑦.乡音无改鬓毛衰⑧.忠于职守⑨.意志坚强⑩.勤劳善良⑪.舍己为人【解析】【详解】本题考查名篇名句的默写与课文内容的理解。（1）“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”出自朱熹的《春日》，意思是：风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。描写春日的泗水滨，故填“无边光景一时新”。书写时注意“翻、遮、郭、稻”的正确写法。（2）书写时注意“忽、尽、鬓、衰”的正确写法。（3）《桥》故事叙述了一位老汉在山洪暴发之后，将村民们安全地送过桥。作为党支部书记，他要求同是党员的儿子把生的希望让给别人；作为父亲，生死抉择之际他推着儿子先走。他用共产党员的信念和深沉的父爱筑起了一座不朽的生命桥。这让我们认识了在山洪面前忠于职守的老支书。《我的战友邱少云》记叙了邱少云在执行潜伏任务时，潜伏的地方被敌人炮火打着，自己燃烧了起来，但为了整场战斗的胜利，他一动不动，在烈火中牺牲的经过，歌颂了邱少云烈士意志坚强、顾全大局、革命利益高于一切的精神。《穷人》写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致。作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自己吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。《金色的鱼钩》课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，为照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。二、走进名著。8.《爱的教育》的作者是意大利作家______的日记体小说，该书原名为《______》，以第一人称的口吻，讲述了主人公______的成长故事。【答案】①.亚米契斯②.心③.安利柯【解析】【详解】本题考查作家作品以及知识积累。根据知识积累可知，《爱的教育》是一部由意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，于1886年首次出版，被誉为意大利人必读的十本小说之一。原名为《心》，采用日记的形式，以主人公小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母弟弟妹妹爱人在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。9.关于《小英雄雨来》一书，下面选项有误的一项是（）A.该书是管桦写的一部中篇小说，讲述了雨来不断成长最终如愿参加了游击队的故事。B.雨来在小伙伴中担任的职务是侦查排长。C.在埋地雷的地方，雨来他们写下了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。D.在向雨来打听李大叔的下落时，扁鼻子军官在皮包里掏出的是糖块。【答案】C【解析】【详解】本题考查课外阅读的掌握。C．结合《小英雄雨来》中的“在埋地雷的地方，雨来他们写下了‘这儿是中国的土地’”可知，题干叙述有误。故选C。10.阅读下列读书笔记，完成练习。①童年对我来说是幸福的、无拘无束的。但是，《童年》这本书中的小主人公的童年却不那么美好，做错事会遭受亲人的毒打，家庭成员之间也会有阴谋诡计。即使这样，他却依然保持着生活的勇气。②《童年》这本书讲述了一个小朋友的成长故事，情节生动，塑造了一个个性格各异的人物。有些人让小主人公感受到了人世间的温暖与美好。尤其是他的外祖母，给我留下了深刻的印象。笔记①通过对比，表达了自己的阅读体会，笔记②关注了书中的人物形象。请你回顾自己阅读《童年》这本书时的感受，用两三句话写一则读书笔记。__________________________【答案】《童年》这本书讲述了主人公阿廖沙的童年生活，生动形象的写出十七世纪七、八十年代人民的生活状况，阿廖沙的爸爸去世，他跟着外祖母生活。然而随着外祖父家业的衰落，两人舅为了财产的斗殴，使他的心变得孤独，污浊。不过外祖母圣母般的胸怀像一盏明灯照亮他的心灵，将他从黑暗之中拉回，让阿廖沙保持着对生活的期望，最后在外祖母的帮助下，阿廖沙逐渐成长成-位坚强，正直，自信，有爱心的人。【解析】【详解】本题考查语言表达。结合自己阅读《童年》这本小说，从小说情节、人物形象、写法等角度，选择其中一个方面，写一则读书笔记，要求写流畅即可。如：《童年》这本书的主人公是阿廖沙，他在父亲病逝后，随着母亲投奔外祖父。他的外祖父是贪财自私、精于算计的；外祖母是慈祥、善良的，从而给他痛苦的童年给予了生活上的温暖。11.综合实践。王刚同学想当班干部，他回家和妈妈商量。可是妈妈说：“你现在的首要任务是学习，当班干部会影响学习，还会得罪同学。”请你以王刚的口吻，劝说妈妈支持王刚的想法。注意先说想法，再把具体的理由讲清楚。___________________________【答案】妈妈，我想竞选班干部。首先我不会影响学习的，当了班干部我更会以身作则，一更要把成绩搞好，给同学们做个榜样。其次，我会诚心诚意为班级服务，为同学们服务，不会得罪同学的。妈妈，您就答应我，好吗？【解析】【详解】本题考查了口语交际能力。要以王刚同学的口吻来说服妈妈，态度诚恳礼貌，先表明自己想当班干部的想法，再从妈妈担心的“影响学习、得罪同学”两方面出发，通过合理的理由打消妈妈的顾虑。注意语气要委婉以便让人容易接受。如：妈妈，我想竞选班干部，请您放心，当班干部不会影响到我的学习。而且这个职位会让我得到锻炼，让我学会和同学交流，培养和同学之间的感情。请您答应我，好吗？四、阅读乐园。课内阅读。穷人（节选）选段A：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”选段B：渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，朵娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。12.【形成解释】解释下列词语。忐忑不安：_________________________自作自受：_________________________13.【感知人物】通过选段A中对桑娜的______和______的描写，我们可以感受到______14.【赏析词句】读选段B中画线的句子，“熬”字在这里是______意思，从“熬过去”我们可以知道______，从“总能”一词中我们可以感受到渔夫______的可贵品质。15.【迁移写法】请模仿选段A中桑娜内心独白的写法，选择下面其中一种情景写一写人物复杂的心理活动。①考试答案二选一拿不定主意时②想和好朋友和好（3）第一次上台演讲___________________________【答案】12.①.形容心神不定。②.自己做了错事，自己承受不好的后果。13.①.神态②.心理③.桑娜宁愿自己受苦，也要抚养西蒙的孩子的朴实、善良的美好品质。14.①.日子过得艰难②.渔夫已下定了决心，不管多么大困难，好要把西蒙的孩子抚养长大。③.乐于助人、心地善良15.考试答案二选一拿不定主意时：当看到考试题的答案二选一时，我犹豫了起来：是选A呢，还是选B呢？这可不是闹着玩的？这是一锤定音的事儿。选……A，不行……我再仔细看看，选B，这……可能……时间紧迫，就这样吧。【解析】【12题详解】本题考查词语的解释。结合选段A中“她忐忑不安地想”可知，“忐忑不安”在文中指桑娜的心情极为不安。忐忑：心神不定。“忐忑不安”的意思：心神不定，心神极为不安。结合选段A中“我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”可知，“自作自受”在文中指桑娜觉得自己做错了事，就得自己承受。受：承受。“自作自受”的意思：自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。【13题详解】本题考查人物描写方法的赏析。结合选段A中“桑娜脸色苍白，神情激动”“她忐忑不安地想”可知，选段主要抓住了桑娜的神态和心理描写，透过桑娜的心理活动，读者能充分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。【14题详解】本题考查对句子的理解。结合选段B中“哦，我们，我们总能熬过去的！”可知，这句话中“熬”的意思是：是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。“熬过去”一词说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。“总能”一词说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。【15题详解】本题考查情景写话。按照选段A中桑娜内心独白的写法来写一写下列某一情景中人物复杂的心理活动，只要语句通顺，符合情景即可。如：第一次上台演讲：走上台时，我的心里忐忑不安：这是我生平第一次参加演讲，要是我演讲不好，该怎么办呢？……前面演讲的同学，有好多紧张得都忘词了，我会不会和们一样呢？……唉，如果真这样，那可丢死人了！我越想心里越紧张，心里就像堵着一块大石头。课外阅读。拔掉心底的篱笆①我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。②有一次学校举办运动会，我很想报名参加田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我：你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐力方面更出色，来试试吧！③你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势。那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长跑比赛，拿了第三名。④高中二年级时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，师长们多年来也在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啊！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，不适合学数学。于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。⑤有一次他问我：你语文成绩那么好，为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识没太大的联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达也不准确，什么叫不擅长学数学？数学领域分为代数、几何等好多部分，涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。⑥我听到这话别提有多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。学期考试成绩公布的那天，初夏的阳光显得格外灿烂、明媚。我记得数学满分150，我拿了142分。⑦参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新的研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没有减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。⑧人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，亦或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的阻碍其实是一排娇弱的花。（摘自《青年文摘》有删改）16.第③段中“我”参加了“长度最长的长跑比赛”，对此理解正确的是（）A.表明长跑比赛是一项激烈运动。 B.表明“我”对报名参赛内心很矛盾。C.表明“我”过去孤陋寡闻。 D.表明“我”很想挑战一下自我。17.联系上下文，解释下列词语的意思。束缚：__________________孤陋寡闻：__________________18.第⑥段通过“初夏的阳光显得格外灿烂、明媚”这样的______描写，衬托出__________________19.本文以“拔掉心底的篱笆”为题，分别记述了三个不同时期藏在“我”心底的“篱笆”以及拔掉“篱笆”后“我”的内心感受。阅读短文，完成填空。时期藏在“我”心底的“篱笆”拔掉“篱笆”后“我”的内心感受小时候①____②____高中二年级时③____别提多高兴不惑之年恐于年龄大学不成外语④____20.成长的过程中我们不可避免地会遇到各种心底的“篱笆”。你的心底有什么“篱笆”？请结合生活实际和文章内容，谈谈该如何面对呢？_______________________________【答案】16.D17.①.在文中指“我”认为自己体质弱而不敢去参加跑步比赛。②.形容学识浅薄，见识狭窄。18.①.环境②.“我”拔掉心底的篱笆后，数学考出高分时内心的喜悦与激动。19.①.以为学习成绩优秀则体育方面多半会很差②.高兴③.从小就偏科，不擅长学数学④.满心欢喜20.我在学习中也遇到过字写得不好看、书背得慢、考试、做练习时马虎等困扰。学习了本文以后，我们懂得了遇到困难不要轻易放弃，只要相信自己，不屈不挠，就一定会取得成功。【解析】【16题详解】本题考查对句子的赏析。结合第③自然段中“你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势。那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻”可知，“我”参加了“长度最长的长跑比赛”是想挑战一下自我。故选D。【17题详解】本题考查词语的理解。结合第③自然段中“那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻”可知，“束缚”在文中指“我”被自己的身体所约束、限制。“束缚”原意是缠绕捆绑，现在用来比喻拘束或限制。结合第③自然段中“那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻”可知，“孤陋寡闻”在文中指“我”的见识很少。陋：见识短浅；寡：少。“孤陋寡闻”的意思：指学识浅薄，见闻不广。【18题详解】本题考查环境描写的赏析。结合第⑥自然段中“初夏的阳光显得格外灿烂、明媚”可知，这句话是环境描写。结合下文中“那学期的期末考试，数学满分150，我拿了142分”可知，原本认为学不好数学的“我”冲破心中的枷锁，在数学考试中取得了好成绩，所以感到阳光“格外灿烂、明媚”，此处运用了环境描写烘托了“我”因为取得好成绩而喜悦的心情。【19题详解】本题考查对短文内容的理解。结合第①自然段中“我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差”可知，小时候藏在“我”心底的“篱笆”是：以为学习好则体育差；结合第③自然段中“你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势”可知，“我”拔掉“篱笆”后的感受是：完全能想象当时有多高兴。结合第④自然段中“高中二年级时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好”可知，藏在“我”心底的“篱笆”是：数学成绩没有语文成绩好。结合第⑦自然段中“年纪大了也不存在‘舌头变硬学发音会吃力’这一说。我赶紧把喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了”可知，在不惑之年时，拔掉“篱笆”后“我”内心感受是：像小时候一样欢喜。【20题详解】本题考查思维拓展和语言表达。要求写出自己心底的“篱笆”，结合生活实际和文章内容，来谈谈自己该如何面对即可。如：我的语文成绩不理想，爸爸就说，我随他，他小时候语文就不好，所以我把语文成绩当成了理所当然。这就是大人在我脑海里围起来的篱笆。通过学习本短文，我应该积极去面对，找到学习方法，多读书，多积累，向优秀的同学请教，向任课老师请教。我相信我一定能把语文学好，拔掉心底的篱笆。21.习作天地。任选一题：（1）下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中一句，把你想到的写成一篇作文。题目自拟。①困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。②人心齐，泰山移。（2）自从我们来到这个世界上，就时刻沐浴着亲情，感受着亲情。在平时的生活中，你会在亲人的一个不经意的眼神里、一个随意的动作中、一句平常的叮咛中……深深地感受到温暖，从中得到启发和力量。请以“亲情”为话题，选择一件自己亲身经历的事情，写一篇记叙文。要求：内容具体，语句通顺，书写工整，不写错别字，450字左右。【答案】例文一：人心齐，泰山移常听人说：人心齐，泰山移。可我一直都不相信这句话，光靠人的力量，怎么能移动泰山呢？可今天傍晚看到的这一幕却给我上了一堂特殊的思想品德课，让我明白了人心齐，真得可以移泰山。

下午，我无意中掉下了一块饼干。不一会，一只路过的蚂蚁围着饼干转了转，就爬走了，我想它大概是心有余而力不足吧，只好怏怏走了。这也挺正常的，所以我也没有在意。

等我傍晚回来时，眼前的一幕让我惊呆了，那块饼干的周围有成千上万只蚂蚁在忙碌，仿佛有人在指挥一般，居然一起把饼干抬起来，然后一步步的向前走，仿佛在搬砖块一样。瞧！它们多么有干劲。竟把饼干搬出了几十厘米。真是令人难以置信。蚂蚁小小的力量就创造出了奇迹。它可称得上是“