6课时的篮球单元教学计划

单元学习目标体能:在具体学习过程中发展学生的灵敏、平衡、柔韧、速度和力量素质技能:会组织小场地篮球比赛，能熟练运用篮球技术进行比赛，并会欣赏篮球比赛。行为:积极参加校内外的比赛，包容豁达，能接纳别人的意见改进自己，身心健康。品德:遵守规则，胜任运动角色，主动承担责任，文明礼貌，具有公平竞争的行为。单元教学内容篮球基本技术、战术课时课时教学内容学习目标学习重难点教与学组织措施11.移动:身跑变向跑、滑步(侧滑步、前滑步、后滑步)2.原地左(右)手高运球、低运球、变速运球3行进间直线，曲线运球1.原地与行进间运球动作方法，明确不同运球练习时手触球的不同位置及用力大小，2.提高学生对球的控制能力及脚步移动的灵活性;3.发展学生的下肢力量重点:熟悉球性。原地运球与行进间运球手触球的部位。难点:手对球的控制能力及上下肢的协调配合组织:集中-分组《友伴)教法:1.教师与学生回顾移动运球技术，激发学生学习兴趣。2启发学生运用所掌握运球技能熟悉球性3手势指挥学生做各种方式的原地运球，强化运球抬头向前看4组织学生集体进行行进间运球练习，语言提示球的落点、手触球位置与用力的大小5.教师纠错指导并鼓励学生积极展示21.移动:滑步急起、急停2原地运球练3行进间运球急起急停掌握行进间运球急起急停的动作方法，强化学生运球抬头观察的意识，提高手对球的控制能力练习中积极认真，学会观察他人动作并与自身进行对比，能接受同伴建议;发展学生下肢力量、反应、灵敏等身体素质培养学生善于思考，相互促进共同提高的意志品质重点:急起急停时身体重心高低的掌控及手对球的控制能力难点:原地和行进间运球时手触球的部位，上、下肢的协调配组织:集中-分组(同质分组分组不轮换教法:1教师组织学生进行移动与原地运球练习,语言提示学生移动练习中降低重心，原地运球抬头看手势。2教师讲解、示范行进间运球急起急停技术，让学生建立正确动作表象。3指导学生组内学练并在组内积极交流，发现问题及时请教帮助。31.移动:变向跑2行进间运球急起急停(攻防3.行进间体前变向换手运球建立行进间体前变向换手运球动作表象实践中让学生在掌握行进间体前变向运球技术基础上提高手控制球的能力和手脚的协调配合，并建立攻防与护球意识:在移动与运球练习中发展学生下肢力量、快速反应、协调、灵敏等身体素质;攻防对抗中培养学生勇于拼搏乐于竞争的意志品质。重点:用身体和异侧手臂保护球;手触球部位、用力大小、方向与落地点难点:运球抬头，观察场情况:人与球的协调配合组织:集中-分组(友伴或同质分组，轮换进行)-集中-分组教法:1教师组织学生集体进行变向跑练习，语言提示“三快(蹬地快、重心转移快、上步)2攻防练习中让学生由消极防守过渡到积极防守强化动作技3教师讲解并完整示范行进间体前变向换手运球技术,让学生建立正确动作表象引导学生以小组为单位探讨体前变向运球与急停急起运球中手、力、方向落点的区别与动作方法并进行学练41.行进间体前变向换手运球2原地单手肩上传接球3原地双手胸前传接球4.行进间双手低手传接球在实践中，让学生掌握原地单手肩上和双手胸前传接球技术的同时，尝试体验行进间传接球的动作体会原地与行进间传接球的区别，并建立预判的能力:在传接球练习中发展学生上肢力量、灵敏和身体协调用力的能力在行进间双手低手传接球培养学生合作完成任务，懂得体会他人意图的思想品质重点:传接球的手型、用力顺序和位置的选择，接球后的缓冲难点:传接球时身体的协调配合。组织:集中-分组(2人一组友伴或同质分组，不轮换]教法:1教师组织学生集体进行行进间体前变向换手运球练，强化技术动作。2教师讲解、完整示范原地单手肩上与双手胸前传接球技术动作，让学生建立正确动作表象。3.教师引导学生自主进行原地传接球与平行跑动组合动作练习，并进行探讨。3教师巡视指导、解决组内疑问。5游戏:传球捕鱼2“我是你的篮筐”投篮对练3原地单手肩上投篮实践中让学生体会蹬伸屈拨的协调用力，肘、肩、胸的90°姿势，克服肘关节外展姿势，形成正确动作结构提高手对球的控制能力并在传球捕鱼游戏中强化行进间传接球技术动作的运用;通过投篮技术发力顺序的掌握发展学生上下肢协调配合能力:在游戏与两人间的练习中培养学生懂得合作完成任务，互帮互助共同提高的优秀品质重点:投篮时的基本手型、用力顺序及出手角度难点:投篮时的提肘、压腕、拔球以及上下肢的协调配合组织:集中-分组(2人一组友伴或同质分组不轮换)-集中教法:1教师讲解游戏方法级规则，组织学生进行游戏并担任裁判，强化学生传接球时机与技术的运用。2教师讲解、完整示范原地单手肩上投篮动作方法与要点，让学生建立正确动作表象3.组织学生迎面进行徒手--持球的投篮对练练习同伴间能够根据动作质量指出不足3.指导学生根据自身情况选择不同距离的正对篮筐投篮练习4.教师组织技术薄弱生进行单独辅导61热身及熟悉球性练习:a.绕场慢跑b.篮球操2.原地运球练习3.直线助跑越障碍跳起摸高练习4.拿球上步接单手肩上投篮练习通过本课的学习，巩固学生正确的技术概念，进一步了解.认识上篮步起跳动作在行进间单手肩上投篮运动中的重要性。使学生正确掌握一适、二小、三高跳的基本动作要领为完成跨步拿球跳起投篮打下良好基础。发展学生的跳跃能力，提高身体协调性。培养善于观察、积极思考的能力，增强团结合作意识及克服困难的优良品质。重点:一适、二小、三高跳难点:上步拿球时机的掌握组织:集中-分组《分组、不轮换)-集中-分组(同质分组不)教法:1.教师组织学生集体进行绕场慢跑、篮球操及原地听音乐运球练习，熟悉球性充分活动身体各关节。2教师组织学生进行直线助跑越障码跳起摸