（全国卷 地区专用）高考生物总复习 第八单元 动物和人体生命活动的调节课时练试题

第1讲人体的内环境和稳态(建议用时：10分钟)1．内环境是指细胞直接浸浴和生存的环境，下列关于内环境的叙述正确的是()A．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所B．膀胱上皮细胞生活的内环境是尿液和组织液C．内环境是对多细胞生物而言的，单细胞生物多数直接生活在水中，可以直接与外界环境进行物质和能量的交换D．外界环境变化不大时，机体一定能维持内环境的稳态2．下列属于人体内环境组成成分的是()①血液、组织液和淋巴②血浆蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、突触小泡和氨基酸⑤进入胃中的牛奶⑥口服的抗菌药物⑦肌肉注射的青霉素A．②③⑦B．①③⑦C．①②③⑦D．①②③⑥⑦3．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是()A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱4．下面是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是()A．甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与细胞外液渗透压变化的关系B．乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与细胞外液渗透压变化的关系C．丙图表示细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌的变化D．丁图a点时注射的可能是抗利尿激素5．人的下丘脑如果发生病变，不可能产生下列哪种现象()A．排尿反射丧失B．体温调节出现故障C．甲状腺激素分泌减少D．促甲状腺激素释放激素分泌减少6．(2017江苏泰州二中月考，27)下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是()A．由a造成，引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素，最后使甲状腺激素分泌增多B．由b造成，引起下丘脑释放②抗利尿激素，最后使细胞外液渗透压降低C．由c造成，下丘脑通过神经的作用，可以促使两种激素③肾上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高D．由d引起，通过下丘脑的体温调节作用，可以引起④甲状腺激素增多，导致体内产热量增加(建议用时：25分钟)7．(2017江苏扬州邗江中学期中，21)关于下图的说法不正确的是()A．a液、b液和c液共同构成了人体内环境的主体B．胰腺细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过b液运输到作用部位C．流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度下降，CO2浓度升高D．b液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少均会造成a液增多8．(2017安徽怀宁二中月考，5)下图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图，其中甲、乙、丙表示结构。下列相关叙述错误的是()A．食物过咸会导致细胞外液渗透压升高B．结构甲、乙分别是下丘脑和垂体C．抗利尿激素在结构甲细胞中合成D．结构丙对水的重吸收减少，尿量减少9．如图表示动物体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境时，下列有关叙述错误的是()A．血液中激素①、②、③的含量会增加B．骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗C．激素①、②对垂体的作用效应都为促进D．该图表示体温调节的方式为神经—体液调节10．吃辣椒后，辣椒素会使人产生全身发热、大量出汗的现象，与炎热环境下的身体特征相似，与此时人体生理变化有关的叙述错误的是()A．此时人体皮肤血管舒张，汗腺分泌增加，散热增加B．此时甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进体内新陈代谢产热增加C．此时人体细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加D．此时产热比散热多，体温将逐渐升高11．冬泳运动被誉为“勇敢者的运动”。在严寒的冬季，冬泳运动员刚开始训练时，其下列各项生理变化与下图曲线变化趋势相符的是()①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量的变化③甲状腺激素的分泌量④汗液的分泌量A．②③B．①④C．②④D．①③12．下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是()①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①④⑤13．(2017湖北沙市中学周练，33)如图表示人体体液之间的部分关系，请据图回答下列问题：(1)淋巴细胞直接生活的内环境主要是________。①～⑥的相互关系中，物质交换是单向的是________。(2)图中体液分为细胞内液与细胞外液两大类，含量多的是________。机体代谢情况发生变化，最易于通过检查血浆的________来反映。(3)过程b由________(激素)促进；当细胞D中产生过量乳酸时，机体可如何处理乳酸？________________________________________________________________________(4)细胞C最可能是________细胞，胰岛素可促进________(用字母表示)过程。14．(2017浙江绍兴一中期中，32)下面是人体体温调节部分结构模式图，请回答有关问题：(1)人体的体温调节中枢是________。“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是________调节，肾上腺在此调节中属于________；“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是________调节，下丘脑有关细胞在此调节中属于________。(2)从图中分析，激素D是________，垂体某些细胞膜上有________(填字母代号)激素作用的受体。(3)神经调节具有________、________的优势，体液调节具有________、________的优势，体温调节是两者共同作用的结果。第2讲通过神经系统的调节(建议用时：10分钟)1．(2017江西吉安一中期中，18)下图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层，乙代表脊髓神经中枢。以下分析正确的是()A．图中e为感受器，a为效应器B．当有刺激作用时，发生先缩手后产生痛觉的现象，说明缩手中枢位于乙方框处；痛觉中枢位于甲方框处C．受到刺激时，神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋2．(2017河北邯郸成安一中月考，15)下列各图箭头表示兴奋在神经元之间传递和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是()3．某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是()A．脑干和脊髓 B．小脑和脊髓C．小脑和脑干 D．只有脊髓4．(2017河南南阳新野一中月考，38)已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cl－内流，使下一个神经元抑制。以下能正确表示突触前膜释放该递质前、突触后膜接受该递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是()5．(2017四川崇州崇庆中学月考，12)下列关于人体神经调节的叙述，正确的是()A．K＋外流是大多数神经细胞产生神经冲动的主要原因B．正常机体的神经冲动在反射弧中可双向传导C．神经递质的释放与生物膜的流动性关系密切D．大脑皮层H区受损则无法形成听觉(建议用时：25分钟)6．(2017浙江温州中学月考，15)下图为被针刺后抬手动作的神经反射示意图。下列说法不正确的是()A．肌肉细胞直接生活的环境为组织液B．图中传出神经元为c1和c2C．在箭头处施加一强刺激，膜外电位由正变负D．在箭头处施加一强刺激，会引起屈肌和伸肌运动7．将枪乌贼离体神经纤维分成5组，分别放到正常海水、低K＋海水、高K＋海水、低Na＋海水、高Na＋海水中，分别测定它们的静息电位和动作电位。下列相关叙述正确的是()A．在低K＋海水中的静息电位小于正常海水中静息电位B．在高K＋海水中的动作电位小于正常海水中动作电位C．在低Na＋海水中的静息电位大于正常海水中静息电位D．在高Na＋海水中的动作电位大于正常海水中动作电位8．(2017山西朔州怀仁一中期中，14)如图所示在神经纤维膜外侧接一灵敏电流计，在右侧给予一适当的刺激，图①②③表示电流计指针的偏转情况。下列有关说法正确的是()A．电流计指针偏转的顺序依次是②→①→②→③→②B．电流计指针发生四次方向相反的偏转C．图①a和图③a电极处的膜均处于未兴奋状态D．图①b和图③b电极处的膜均处于兴奋状态9．(2017河南南阳一中期中，8)根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中错误的是()A．①⑤都可参与神经递质的活动B．若刺激A点，图中电流计B将出现2次偏转，且方向相反C．若抑制该细胞的呼吸作用，不会影响神经冲动在一个神经元细胞内的传导D．④的形成与高尔基体有关10．(2017浙江宁波“十校”联考，28)下图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在X处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是()A．未受刺激时，电流表测得的为静息电位B．兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为b→aC．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处D．t1～t2，t3～t4电位的变化分别是Na＋内流和K＋外流造成的11．根据突触前细胞传来的信号，突触可分为兴奋性突触和抑制性突触。使下一个神经元产生兴奋的为兴奋性突触，对下一个神经元产生抑制效应(抑制效应是指下一个神经元的膜电位仍为内负外正)的为抑制性突触。如图为某种动物体内神经调节的局部图(带圈数字代表不同的突触小体)。下列说法正确的是()A．①的突触小泡中是兴奋性神经递质B．当兴奋传至突触3时，其突触后膜的电位变为内正外负C．图中的突触类型有轴突－树突型、轴突－肌肉型D．突触2和突触3的作用相同，均是抑制肌肉兴奋12．当伤害性刺激作用于动物的肢体时，即会发生如下图所示的屈肌反射，已知屈肌反射中屈肌处于收缩状态。反射过程中一个神经元的轴突末梢只释放一种神经递质(M、N、E、F表示神经元，ab表示一段神经纤维)。(1)动物肢体受到伤害性刺激后，E神经元接受了________(填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质，引起膜对________的通透性加大，使________加大，E神经元的活动被抑制。(2)假设E与M不经过N(中间神经元)相连，当神经冲动传导到E时，该神经元的活动仍受抑制，原因是___________________________________________________________(3)当发生屈肌反射时，神经纤维中已兴奋的部位和未兴奋的部位间可形成________，兴奋在F神经元上的传导方向是________(用“a”“b”和“→”表示)；兴奋在神经元之间的传递是________(填“单向的”或“双向的”)，原因是________________________________________________________________________13．不同神经元的突触小泡中神经递质的种类不同，作用于突触后膜产生的效应存在差异，如图表示乙酰胆碱、甘氨酸(Gly)、去甲肾上腺素(NE)的作用过程。请回答：(1)图中能够体现出的内环境的构成部分是____________；图1中离子通道甲应是______________(填“K＋”或“Na＋”)通道。(2)图2中，当兴奋抵达时，贮存在突触小泡内的甘氨酸(Gly)释放出来，并与分布在________上的Gly受体结合。当Gly与其受体结合后，离子通道乙开启，使________(填“阴”或“阳”)离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构①表示________。(3)图3中，去甲肾上腺素(NE)作用于突触后膜受体引起突触后神经元的兴奋，这一过程中信号的变化情况是________。兴奋处的细胞膜的外表面电位为________。当完成一次兴奋传递后，NE立即被分解。某种药物可以阻止NE的分解，这种药物的效应是________。(4)NE反过来作用于突触前膜受体，抑制前膜的递质释放。由此可知，图示神经元的突触传递存在着________(填“正”或“负”)反馈调节机制，其意义是调节________的效率。第3讲激素的调节与神经调节的关系(建议用时：10分钟)1．(2017河南南阳宛东五校一联，20)下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容，据表分析错误的是()检验名称结果单位参考范围甲状腺激素98.5pmol/L9.01～19.5促甲状腺激素0.09pmol/L0.35～4.94A.患者的细胞代谢速率高于正常水平B．患者神经系统的兴奋性较正常人高C．患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平D．患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的2．下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是()A．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙B．激素与靶细胞结合并发挥作用后可以继续使用C．甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加D．长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些3．(2017安徽宣城四校联考，13)下图为某健康人的血糖变化情况，此人在13时前仅进了早餐，下列叙述正确的是()A．A点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加B．B点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加C．C点时，血糖浓度接近基础血糖水平，没有相关激素调节D．C点时，肝糖原和肌糖原正在水解，补充血糖4．(2017陕西黄陵中学月考，24)科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给肥胖老鼠注入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降。有人推测阿司匹林可能对降低肥胖动物血糖有效果，他们用肥胖老鼠做实验，方法如下：先给老鼠服用三周的阿司匹林，再注射胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。该实验的设计还缺少一个对照组，你认为以下设置对照组的方法，最合理的是()A．给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理盐水，一段时间后测试血糖浓度B．既不服用阿司匹林，也不注射胰岛素，三周后测试血糖浓度C．给老鼠在服用阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测试血糖浓度D．给老鼠服用三周阿司匹林，在停药一段时间后，测试血糖浓度5．下图是运动对基因突变鼠和正常鼠血糖浓度的影响。根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是()A．胰岛B细胞受损B．甲状腺被切除C．无法将血糖转换成肝糖原D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体6．(2017黑龙江哈尔滨三中期中，27)研究发现，胰岛素必须与靶细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致()A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低(建议用时：25分钟)7．下列关于神经递质与激素的叙述错误的是()A．识别神经递质的特异性受体只能分布在神经元上B．激素在机体中发挥完生理作用后立即被灭活C．神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜D．识别某种激素的特异性受体只能分布在靶细胞或靶器官上8．(2017山西太原外国语学校月考，38)如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的是()A．分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白B．如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞C．如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞D．如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞9．关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是()A．大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C．生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色D．体液调节可以是神经调节的一个环节10．下图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图，其相关分析正确的是()A．摄食后血糖浓度升高，与胰岛A细胞有关B．血糖浓度正常水平的维持是通过反馈调节达成的C．A点后血糖浓度降低，是因为胰岛素抑制肾小管对葡萄糖的重吸收D．B点后血糖浓度升高，是因为胰高血糖素可以促进肝糖原的分解11．下图为血糖调节的部分过程，下列相关叙述正确的是()A．血糖浓度降低时，X激素可促进肌糖原及肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖B．某糖尿病病人胰岛素的含量比正常人高，该患者最可能的原因是胰岛素受体少C．某人因体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致的糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗D．血糖调节的基本方式是神经—体液共同调节，切除垂体后对血糖调节影响很大12．(2017湖南岳阳一中期中，22)某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，实验结果如图所示。下列分析中不合理的是()A．3号瓶、4号瓶和5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑是影响TSH分泌的因素B．2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用C．1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的D．由3号瓶、4号瓶可知，甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用13．(2017云南个旧三高期中，42)下丘脑在人体内环境的稳态与生理调节过程中发挥重要作用，如图所示为神经系统对内分泌功能的三种调节方式。请据图回答下列问题：(1)图中下丘脑参与的生理调节方式有__________________。兴奋在A处传递是________(填“双向”或“单向”)的，而当兴奋性神经递质传到突触后膜时，膜外____________将大量内流。(2)若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌的相应激素是____________，内环境中对垂体分泌相应激素的含量有调节作用的激素是____________。(3)若图中激素甲、乙、丙中有一种激素是抗利尿激素，则最可能是________，导致机体释放该激素的主要原因是_________________________________________________________(4)与激素丙有关的反射弧的效应器是由________组成的。人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为________。14．(2017江苏南通启东中学月考，30)如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：(1)当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是________(用图中汉字、数字及箭头表示)。(2)分析图示可推测，图中丙代表________，D代表________，丙分泌C的生理功能是________，从而使血糖浓度________(填“升高”或“降低”)。(3)通过图示可以看出，C和D之间通过________作用共同维持血糖浓度的稳定。(4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于________病。第4讲免疫调节(建议用时：10分钟)1．以下关于人体免疫的叙述，错误的是()A．淋巴细胞包括吞噬细胞B．造血干细胞可以增殖分化为淋巴细胞C．抗体是由浆细胞产生和分泌的免疫球蛋白D．记忆细胞具有特异性识别能力和分裂分化能力2．下图为淋巴细胞的起源与分化示意图，则图中①②③④⑤⑥依次是()A．B细胞、浆细胞、T细胞、浆细胞、淋巴器官、抗原B．T细胞、效应T细胞、B细胞、浆细胞、淋巴器官、抗体C．T细胞、效应T细胞、B细胞、浆细胞、淋巴器官、抗原D．效应T细胞、T细胞、浆细胞、B细胞、淋巴器官、抗原3．(2017广西桂林中学月考，5)下列有关人或动物免疫调节的说法正确的是()A．淋巴细胞膜上有特异性受体，能区分或识别“异己”细胞B．T细胞只存在于胸腺和骨髓C．效应B细胞(浆细胞)合成的抗体在体外就失活D．体液免疫和细胞免疫是与生俱来的4．下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。据图分析，相关叙述错误的是()A．细胞②释放淋巴因子作用于细胞④B．细胞②、④、⑦能够直接识别抗原C．细胞⑦有相对发达的高尔基体D．⑦能分泌抗体，而④不能分泌抗体5．(2017江西宜春丰城中学段考二，11)下图是外源性致敏原引起哮喘的示意图。当外源性致敏原首次进入机体后，会使机体产生相应的浆细胞并分泌相应的抗体，抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面，当该致敏原再一次进入机体后，可促使肥大细胞释放出组胺、白三烯等各种过敏介质。下列说法正确的是()A．过敏介质需要与受体结合才能发挥效应B．临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘C．浆细胞识别致敏原后能够分泌特异性抗体D．哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象6．卡介苗是用于预防结核病的疫苗。人体接种卡介苗获得相应免疫力后，若结核杆菌入侵，会出现()A．卡介苗与抗原特异性结合B．吞噬细胞吞噬结核杆菌C．抗体进入宿主细胞消灭抗原D．效应T细胞使结核杆菌裂解(建议用时：25分钟)7．浆细胞产生抗体是免疫调节中的重要环节，下列叙述正确的是()A．浆细胞与记忆B细胞膜上的糖蛋白种类有差异B．浆细胞与效应T细胞中的遗传信息有明显差异C．浆细胞内对抗体进行加工的细胞器中含有DNAD．抗体与抗原的特异性结合发生在浆细胞的表面8．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是()A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应9．(2017福建南安一中月考，20)如图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，判断下列叙述不正确的是()A．图中④为细胞免疫，A为淋巴因子；⑤为体液免疫，B为抗体B．与B加工、分泌有关的膜性细胞器有：内质网、高尔基体、线粒体C．图中能特异性识别抗原的细胞有：b、c、d、e、f、gD．病毒入侵人体时，人体往往先通过⑤免疫，再通过④免疫，才能消灭抗原10．为研究人的T细胞对B细胞的影响，研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组，实验操作和结果如下所示(“＋”表示加入该细胞，“－”表示未加入该细胞)，下列分析不正确的是()甲乙丙B细胞＋＋＋T细胞＋－－受抗原刺激的T细胞－＋－A.乙组培养液中可能产生了记忆细胞B．甲、丙两组没有检测到抗体的原因不同C．受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞D．第4～12d随着培养时间的延长，乙组抗体量逐渐增加11.HIV上的跨膜蛋白gp41的抗原结构与T细胞膜上某结构相似，人体感染HIV会产生抗gp41抗体，发生免疫反应；注射胸腺五肽有利于T细胞数量增加，下列叙述错误的是()A．引起上述免疫反应的抗原一定都来自于外界环境B．HIV可破坏T细胞，使机体的免疫调节受到抑制C．骨髓造血干细胞膜表面可能存在胸腺五肽的特异性受体D．人体感染HIV后可诱发自身免疫反应使T细胞数量减少12．如图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列关于它们的叙述中，正确的是()A．图甲表示的是细胞免疫过程B．图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞④增殖分化的记忆细胞有关C．如果图甲中的细胞②全部失去，则图甲表示的免疫方式全部丧失D．图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原13．艾滋病是一种危害性极大的传染病，是由于患者感染艾滋病病毒(简称HIV)。下图1为艾滋病感染者体内HIV浓度和T细胞数量随时间的变化规律。请据图回答下列问题：eq\a\vs4\al(抗原)eq\a\vs4\al(→\x(a细胞)→b细胞),(物质g)Ｆeq\x(c细胞)Ｋ→eq\x(d细胞)→eq\a\vs4\al(物质f)eq\a\vs4\al(\x(e细胞))图2(1)从免疫学角度分析，艾滋病是一种________病。被HIV侵染的T细胞产生于骨髓这一免疫器官，并在________部位成熟。除上述免疫器官外人体的免疫器官还包括________(至少答2个)等。(2)人体感染HIV后，HIV的浓度先升高后下降，原因是人体的免疫系统产生了囊膜蛋白(Gp120，Gp41)抗体等多种抗体，大部分HIV被抗体消灭。图2是抗体形成的一般过程，写出以下字母代表的名称：e________；g________。(3)从图1可知，HIV浓度在第9年达到了峰值，患者此时通常会罹患多器官的恶性肿瘤，最终导致死亡。这一结果体现了免疫系统的功能之一是________。14．科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞)，在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。下图为DC细胞参与免疫的过程，请回答问题：(1)DC细胞能通过________方式将外来抗原摄取入细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体内的异常细胞，这体现了免疫系统的________功能。(2)DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与T细胞外具有______作用的受体相结合，激活信号分子(S1、S2)，从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的______。具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞，除树突状细胞外还有______等。(3)T细胞发生免疫效应时，它产生的________可作用于已被少数抗原刺激的________细胞，并促进其增殖分化。(4)DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些DC细胞进入患者体内后，还可诱导T细胞迅速增殖分化成______，精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于________免疫。

第1讲人体的内环境和稳态(建议用时：10分钟)1．C【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞代谢的主要场所是细胞，不是内环境，A错误；尿液可以直接排出体外，不是内环境，B错误；单细胞生物多数直接生活在水中，可以直接与外界环境进行物质和能量的交换，内环境是对多细胞生物而言的，C正确；正常情况下，外界环境变化不大时，机体可以通过神经—体液—免疫调节网络维持内环境的相对稳定，当机体的调节网络发生故障时，即使外界环境变化不大，也可能使机体稳态失调，D错误。2．A【解析】血液不属于内环境，血液中的血浆是内环境的重要组成部分，①错误；血浆蛋白、O2和葡萄糖都是内环境的组成成分，②正确；葡萄糖、CO2和胰岛素都是内环境的组成成分，③正确；递质小泡在突触前膜内，不属于内环境的成分，④错误；胃直接与外界环境相通，所以胃内的物质不属于内环境的成分，⑤错误；口服抗菌药物后进入消化道，消化道直接与外界环境相通，不属于内环境，⑥错误；肌肉注射的青霉素直接进入组织液，组织液是内环境的重要组成部分，⑦正确。3．B【解析】机体脱水时，血浆渗透压升高，致使抗利尿激素分泌量增加，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强；抗利尿激素随血液运输到全身各处，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。4．D【解析】细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌增加，随着水分的重吸收，细胞外液渗透压要下降，所以丙图错误。注射抗利尿激素后，尿液中水分减少，所以尿素和无机盐离子的浓度应该是上升的。5．A【解析】排尿反射中枢在脊髓，与下丘脑无关，A符合题意；下丘脑中有体温调节中枢；下丘脑如果发生病变，体温调节会出现故障，同时下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少，会导致垂体分泌的促甲状腺激素减少，进而导致甲状腺分泌的甲状腺激素减少。6．B【解析】抗利尿激素是由下丘脑合成并由垂体释放的，B项错误。(建议用时：25分钟)7．B【解析】依据图示可知a液为组织液，b液为血浆，c液为淋巴，三者共同构成了人体内环境的主体，A正确；胰腺细胞分泌的消化酶直接分泌到消化腔中，不经过b液运输，B错误；流经胰腺组织细胞的血液中O2被组织细胞利用，浓度下降，同时组织细胞产生的CO2通过组织液弥散到血浆中，血浆中CO2浓度升高，C正确；b液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少导致血浆渗透压下降，组织液吸水能力相对增强，造成A液增多，D正确。8．D【解析】饮水不足、体内失水过多或食物过咸都会导致细胞外液渗透压升高，A正确；分析图示可知，结构甲、乙分别是下丘脑(渗透压感受器)和垂体，B正确；抗利尿激素由下丘脑的内分泌细胞合成，C正确；结构丙为肾小管和集合管，对水的重吸收减少，尿量则增加，D错误。9．C【解析】图中①～③分别为促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素和促甲状腺激素。刚进入寒冷环境时，激素①分泌增加促进③的含量增加，从而使②的含量增加，A正确；骨骼肌发生不自主战栗，增加产热，是神经系统调节的结果，B正确；激素①、②对垂体的作用效应分别为促进和抑制，C错误；图中下丘脑是体温调节中枢，并且图中激素参与体温的调节，因此该图表示体温调节的方式为神经—体液调节，D正确。10．D【解析】辣椒素会使人产生全身发热、大量出汗的现象，此时人体皮肤血管舒张，汗腺分泌增加，散热增加，A正确；吃辣椒后，辣椒素会使人全身发热，而人体热量的来源是有机物的氧化分解，甲状腺激素和肾上腺素能促进新陈代谢，促进物质的氧化分解，B正确；大量出汗，会丢失大量的水分和无机盐，人体细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑中的渗透压感受器，下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素增加，使尿量减少，C正确；此时产热和散热都增多，体温维持稳定，D错误。11．A【解析】在寒冷条件下，冷觉感受器兴奋，下丘脑通过神经调节，使皮肤血管的血流量、汗液的分泌量减少，从而减少散热。同时通过分泌甲状腺激素来促进新陈代谢，使各组织细胞有氧呼吸速率加快，通过增加产热量来维持体温恒定。12．D【解析】抗利尿激素具有促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，①正确；下丘脑分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，②错误；冷觉和热觉产生部位是大脑皮层，下丘脑是体温调节中枢，③错误；血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动，分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高，④正确；内环境渗透压增高，下丘脑某部位接受刺激，产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉，⑤正确。13．(1)淋巴、血浆①、③(2)细胞内液物质成分及理化性质(3)胰高血糖素、肾上腺素进入细胞外液与NaHCO3作用产生乳酸钠和H2CO3，H2CO3分解为CO2和H2O(4)肝a、c【解析】(1)淋巴细胞存在于淋巴管和血管中，其内环境是淋巴、血浆。淋巴循环为单向的，只能来自于组织液，回到血浆，故①～⑥的相互关系中，物质交换是单向的是①、③。(2)图中体液分为细胞内液与细胞外液两大类，含量多的是细胞内液，约占2/3。机体代谢情况发生变化，最易于通过检查血浆的物质成分及理化性质来反映。(3)过程b为糖原分解的过程，由胰高血糖素、肾上腺素促进；当细胞中产生过量乳酸时，可进入细胞外液与NaHCO3作用产生乳酸钠和H2CO3，H2CO3分解为CO2和H2O，从而维持内环境pH的稳定。(4)细胞C内可进行糖原的合成和分解，故最可能是肝细胞，胰岛素可促进葡萄糖合成糖原的过程。14．(1)下丘脑神经效应器体液靶细胞(2)肾上腺素A和C(3)快速准确持续时间长作用范围广【解析】(1)人体体温调节的中枢是下丘脑。“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是神经调节，肾上腺是效应器。“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是体液调节，甲状腺激素能反馈性抑制下丘脑的分泌活动。(2)由题图看出，B作用于甲状腺，A是促甲状腺激素释放激素，B是促甲状腺激素，C是甲状腺激素，D是肾上腺素。垂体是促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素作用的靶器官。(3)神经调节快速、准确，体液调节持续时间长、作用范围广。

第2讲通过神经系统的调节1．B【解析】根据c处突触的形状可判断兴奋传递的方向是a→b→c→d→e，所以a为感受器，e为效应器，A错误；受到刺激发生的缩手反射属于非条件反射，神经中枢位于脊髓中(乙方框中)；痛觉产生于大脑皮层中(甲方框中)，B正确；受到刺激前，膜外电位为正电位，刺激后变为负电位，C错误；神经递质可能引起突触后神经元兴奋或抑制，D错误。2．C【解析】兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，“突触的类型有轴突—胞体型和轴突—树突型，A、B项正确；兴奋从突触前膜传递到突触后膜，C项错误；兴奋在神经纤维上的传导是双向的，兴奋部位的电位是膜内为正、膜外为负，D项正确。3．A【解析】人的中枢神经系统包括大脑、脑干、小脑和脊髓。“植物人”失去所有的高级神经活动，说明大脑皮层受损伤；身体基本不能动，说明小脑也失去功能；但是一些必要的生命活动还在进行，说明脑干正常；脑干要通过调控脊髓来完成最基本的生命活动，说明脊髓也没有受损。4．B【解析】神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，是单方向的，故A、C错误；当神经纤维处于静息状态时，膜内钾离子外流，膜外电位为正、膜内电位为负；当神经纤维受到刺激时，产生兴奋，膜外的钠离子内流，使得膜外电位由正电位变成了负电位、膜内的负电位变成了正电位。突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cl－内流，使下一个神经元抑制，则突触后膜仍为静息状态，膜外为正电位，膜内为负电位。故B正确，D错误。5．C【解析】K＋外流是大多数神经细胞产生静息电位的主要原因，A错误；由于突触的结构，正常机体的神经冲动在反射弧中只能单向传递，B错误；神经递质通过胞吐的方式从突触前膜释放到突触间隙，与细胞膜的流动性有关，C正确；大脑皮层H区受损，能看、能写，但是听不懂别人的谈话，D错误。6．D【解析】肌肉细胞生活的内环境是组织液，A正确；图中的c1和c2都是从神经中枢传出的传出神经元(根据突触结构判断)，B正确；兴奋时膜外由正电位变为负电位，C正确；在箭头处施加强刺激，只引起伸肌运动，D错误。7．D【解析】神经细胞内K＋浓度明显高于膜外，静息电位的维持依赖于K＋外流，细胞外液中K＋浓度越低静息电位越大，因此静息电位的高低是：低K＋海水>正常海水>高K＋海水；神经细胞内Na＋浓度明显低于膜外，动作电位的维持依赖于Na＋内流，细胞外液中Na＋浓度越高动作电位就越高，因此动作电位的高低是：高Na＋海水>正常海水>低Na＋海水。综上所述，A、B、C错误，D正确。8．A【解析】电流计的两个电极未接受刺激时，膜外都为正电位，因此如图②所示，当电流计的右侧受到刺激时，膜外为负电位，因此如图①所示，以后依次为②→③→②，A正确。电流计指针发生两次方向相反的偏转。图①a和图③b电极处的膜电位均为外正内负，即处于未兴奋状态，图①b和图③a电极处的膜电位均为外负内正，即处于兴奋状态。9．C【解析】①指的是线粒体，⑤是突触后膜，却可参与神经递质的活动，A正确；刺激A点，产生的兴奋先后经过电流计指针，则指针发生两次方向相反的偏转，B正确；神经冲动的传导消耗能量，抑制细胞的呼吸作用，可影响传导，C错误；④是突触小泡，形成与高尔基体有关，D正确。10．C【解析】图甲所示电流表的a、b两极置于膜外，指针不偏转，无法测出静息电位；兴奋传导过程中，膜内电流的方向与兴奋传导的方向一致，均为a→b；图乙中t1～t2，t3～t4电位的变化分别是a处和b处产生动作电位，并且曲线中偏离横轴的一段均由Na＋内流造成，偏回横轴的一段均由K＋外流造成。11．A【解析】据图可知，突触1为兴奋性突触，因此，①的突触小泡中的神经递质也应该是兴奋性神经递质，A正确；突触3为抑制性突触，因此，当兴奋传至突触3时，其突触后膜的膜电位仍为内负外正，B错误；由图可知，突触1和3为轴突—肌肉型，突触2是轴突—轴突型，C错误；突触2的作用是抑制①处的轴突兴奋，突触3则是抑制肌肉细胞兴奋，D错误。12．(1)抑制性K＋(或Cl－)膜电位差(2)神经递质与受体的结合具有特异性(受体类型不同或E神经元表面没有M神经元分泌的神经递质受体)(3)局部电流a→b单向的神经递质只能由突触前膜释放，并作用于突触后膜【解析】(1)根据图示可知E神经元连接的是伸肌，而伤害性刺激作用于动物的肢体会发生屈肌反射，则伸肌反射受到抑制，原因是E神经元接受了抑制性神经递质，引起膜对K＋(或Cl－)的通透性加大，使膜电位差加大，使得E神经元的活动被抑制。(2)E与M不经过N(中间神经元)相连，当神经冲动传到E时，该神经元的活动仍受抑制，原因是神经递质与受体的结合具有特异性。(3)在反射发生的过程中，神经纤维中已兴奋的部位和未兴奋的部位间可形成局部电流。神经递质只能由突触前膜释放，并作用于突触后膜，所以突触处兴奋传递具有单向性，所以兴奋在F神经元上的传导方向是a→b。13．(1)组织液Na＋(2)突触后膜阴载体蛋白(3)化学信号eq\o(→,\s\up7())电信号负电位使突触后膜持续兴奋(4)负突触传递(或兴奋传递、神经调节)【解析】(1)突触间隙中的液体为组织液。神经纤维上，兴奋的产生主要是Na＋内流的结果，故图1中离子通道甲为Na＋通道。(2)神经递质由突触小泡释放，作用于突触后膜上的特定受体；由于A处的兴奋不能传递到B处，可推知离子通道乙的开启，导致的是阴离子内流，从而阻止兴奋的传导。依题意，Gly以主动运输方式进入细胞，故图中结构①应为运输Gly的载体蛋白。(3)在突触后膜上实现的信号变化为化学信号eq\o(→,\s\up7())电信号；兴奋处细胞膜外表面电位为负电位；某药物阻止NE(兴奋性递质)的分解，将使NE持续作用于突触后膜，使突触后膜持续兴奋。(4)NE能反过来作用于突触前膜受体，抑制前膜的递质释放，这种调节属于负反馈调节，其意义是提高神经调节的效率，使神经调节处于相对平衡的状态。第3讲激素的调节与神经调节的关系1．D【解析】由表格数据分析，患者甲状腺激素含量高于正常人，故其细胞代谢速率高于正常水平，神经系统的兴奋性较正常人高，A、B正确；促甲状腺激素水平低于正常人的原因是垂体分泌活动受到甲状腺激素的负反馈调节，促甲状腺激素释放激素也会因负反馈调节含量降低，C正确、D错误。2．A【解析】甲状腺激素具有促进动物生长发育的功能，饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙，A正确；激素与靶细胞结合并发挥作用后，被相关酶分解，失去活性，B错误；甲状腺激素能促进新陈代谢，甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会由于代谢降低而减少，C错误；服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素会由于反馈调节而使含量较正常人低一些，D错误。3．B【解析】A点时，由于进食，血糖升高，会引起体内胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，A错误；B点时，血糖偏低，会引起体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，以升高血糖，B正确；C点时，血糖浓度接近基础血糖水平，是在相关激素调节下实现的，C错误；C点时，肝糖原正在水解，补充血糖，肌糖原只能直接氧化分解释放能量，D错误。4．A【解析】对照实验应遵循单一变量原则，实验组给老鼠服用三周的阿司匹林后注射了胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。对照组应给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理盐水，一段时间后测试血糖浓度。5．D【解析】从题图中曲线可以看出，基因突变鼠在运动后血糖浓度过低，因此可能缺乏胰高血糖素或其受体；而胰岛B细胞受损时，机体分泌的胰岛素减少，会出现高血糖症。6．A【解析】胰岛素的作用是促进血糖进入组织细胞进行氧化分解储存，从而降低血糖。根据题干信息“细胞缺乏胰岛素作用的受体”，这样会导致胰岛素无法发挥降低血糖的作用，因此会使细胞摄取葡萄糖的速度减缓，从而使血糖处于较高的水平。A正确。7．A【解析】识别神经递质的特异性受体除了分布在神经元上，还可分布于肌肉及腺体细胞上，A错误；识别某种激素的特异性受体只能分布在靶细胞或靶器官上，激素在机体中与靶细胞及靶器官上的受体特异性结合并发挥生理作用后会立即被灭活，B、D正确；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在突触处的传递是单向的，C正确。8．C【解析】分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有其受体蛋白，A错误；如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，胰高血糖素能促进肝糖原分解，不能促进肌糖原分解，所以其靶细胞不可能是肌肉细胞，B错误；如果分泌细胞为甲状腺细胞，分泌物是甲状腺激素，甲状腺激素含量升高会抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素，靶细胞可能是垂体，C正确；如果分泌细胞是垂体细胞，分泌物可以是促性腺激素，促性腺激素的靶细胞是性腺细胞，D错误。9．A【解析】不少内分泌腺本身直接或间接地受神经系统的调控，因此部分体液调节可以看作是神经调节的一个环节。生命活动的进行一般同时受神经和体液的双重调节，但以神经调节为主，同时某些激素(如甲状腺激素)又影响着神经系统的发育和功能。10．D【解析】分析图示可知，分泌物甲为胰岛素，分泌物乙为胰高血糖素。摄食后血糖浓度升高，与食物中的糖类经过消化、吸收有关，A错误；血糖浓度正常水平的维持，主要是通过激素调节，在激素调节过程中存在反馈调节，在血糖调节的过程中，神经调节也会发挥作用，B错误；A点后血糖浓度降低，是因为胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用储存葡萄糖，C错误；糖原主要包括肌糖原和肝糖原，B点后血糖浓度升高，是因为胰高血糖素分泌量增加，促进肝糖原的分解和非糖物质转化，D正确。11．B【解析】X激素为胰高血糖素，胰高血糖素可促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，而不能促进肌糖原的分解；胰岛素受体被抗体攻击后，胰岛素不能与受体正常结合，因此无法通过注射胰岛素治疗该类糖尿病患者；血糖调节的基本方式是神经—体液共同调节，但基本不受垂体影响。12．B【解析】3号瓶、4号瓶和5号瓶对比说明下丘脑促进垂体分泌TSH，甲状腺激素抑制垂体分泌TSH，A、D正确；2号瓶与5号瓶对比说明TSH不是下丘脑分泌的，B错误；由图可知，只有培养液和下丘脑，没有TSH的生成，而有垂体则有TSH的生成，说明TSH是垂体分泌的，C正确。13．(1)神经调节、体液调节单向Na＋(2)促甲状腺激素释放激素(TRH)甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素(3)激素乙内环境渗透压升高(4)传出神经末梢及其所支配的腺体激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活14．(1)感受器甲→4→下丘脑→5→丙(2)胰岛B细胞胰高血糖素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖降低(3)拮抗(4)抗体1自身免疫【解析】(1)由图可知，当血糖浓度升高时，共有两个调节过程，但由于“2→3”的调节过程没有神经系统参与，因此，神经系统涉及的反射弧是“感受器甲→4(传入神经)→下丘脑(神经中枢)→5(传出神经)→丙(效应器)”。(2)由图可知，C的分泌是由血糖浓度升高引起的，所以，丙代表胰岛B细胞，C代表胰岛素，同理，D代表胰高血糖素；胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。(3)通过题图分析可知，C代表胰岛素，D代表胰高血糖素，二者通过拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定。(4)由图可知，抗体1作用于胰岛B细胞上的受体，使其无法接受葡萄糖的刺激，从而影响胰岛素的合成和分泌，因此，由抗体1引起的糖尿病可通过注射胰岛素达到降低血糖的目的；该糖尿病是由自身抗体攻击自身的组织细胞引起的，属于自身免疫病。

第4讲免疫调节1．A【解析】免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，A错误；造血干细胞能进行增殖和分化为淋巴细胞，B正确；抗体是浆细胞分泌的具有免疫功能的球蛋白，C正确；记忆细胞具有特异性识别能力，且有分裂分化能力，D正确。2．C【解析】转移到胸腺成熟的淋巴细胞是T细胞，在骨髓中直接形成的是B细胞；在抗原的刺激下，T细胞形成效应T细胞和相应的记忆细胞，参与细胞免疫，B细胞形成浆细胞和相应的记忆细胞，浆细胞分泌抗体，参与特异性免疫。3．A【解析】淋巴细胞膜上有特异性受体，能区分或识别“异己”细胞，以维持机体稳态，A正确；T细胞只在胸腺中形成，可分布于内环境中，B错误；适宜条件下，效应B细胞(浆细胞)合成的抗体在体内或