2022年中考英语外研版总复习学案-话题写作明确评分细则冲刺满分作文

明确评分细则,冲刺满分作文尽管各地书面表达的分值不尽相同,从10分到25分不等,但其评分标准大同小异。评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。各档次的标准一般如下所述:档次要求第一档(best)能写出全部要点,行文连贯,语句流畅,使用了较丰富的语法结构和词汇,语法和词汇错误极少,格式正确,书写规范,完全达到了预期的写作目的第二档(better)符合题意要求,包含大部分要点,行文基本连贯,应用的语法结构和词汇基本正确,虽有一些语法和词汇错误,但不影响理解第三档(good)能写出基本要点,语句基本通顺,语法结构较简单,词汇有限,语言虽有个别错误,尚能达意第四档(bad)仅能写出几个要点,有较多的语法和词汇错误,通篇只有个别句子可读第五档(worse)未能传达任何有关写作信息,写的内容均与所要求的内容无关或写的内容无法辨认研究以上五个档次的给分要求,我们可以发现,评分标准主要是在内容要点、行文连贯、词汇和语法等几个方面提出要求。因此,要写出满分作文,主要从以下几方面入手:一要点全面要做到“要点全面”,首先要做到认真审题,审题要做到“三定一列”,即“定体裁、定人称、定时态;列内容要点”。在写作时,一定做到如下三点:1.写作前,做好“三审”,即审体裁、时态和人称。2.写作中,做好“三思”,即思词汇、短语和句式。3.写作后,做好“三查”,即查拼写、语法和要点。写作时,通常采用“三段式”写法,即“点明主题、详写要点、得出结论”。二行文连贯1.合理使用连接词通过连接词(包括并列连词、从属连词和连接性副词),使两个或多个意义相互关联的事情或观点在同一个句子内得以表达,或把两个或多个要点串联起来,从而使整个段落或篇章浑然一体,连贯流畅。如:We’llhaveagoodcleaningafterclassthisafternoon.Firstofall,let’scleanourclassroom,andthenwe’llcleanwindowsanddoors.这里的Firstofall,andthen就是连接词,它们使上下文衔接自然。

2.适当增加细节由于各要点都是孤立的,因此要使行文连贯,语意表达清楚,就可在各句子或要点之间,适当增加细节。增加细节的具体方法是:(1)适当将写作内容具体化或添加修饰语。(2)添加与要点相关的原因、结果、让步、方式、目的等内容。(3)写出个人感受、心理、评价等。如表达“你有事不能接站,请告知对方坐1路车,到邮局站下车前行50米即到我们学校”可表达为:I’mverysorrythatIcan’tmeetyouatthestationbecauseIcaughtabadcoldyesterday③.Youhavetocomeherebyyourself①.PleasetaketheNo.1Busandstayonthebusforabouthalfanhour②untilyoureachastopcalledpostoffice.Thenyougetoffthebusandafterwalkingalongtheroadaheadforabout50meters,you’llseetheschoolgate.Youcan’tmissit④.①②属于添加细节;③属于添加原因④属于添加说明由于这些细节的添加,使文章环环相扣,读来朗朗上口,感情真挚3.使用“较丰富的词汇”这里所说的“词汇”,可以从高级词汇的合理使用、同义词的变化使用、短语的恰当使用等方面去理解。(1)高级词汇的使用这里所说的“高级词汇”,指的是大纲中没有列入或没有识记要求,但在实际运用中却出现比较频繁的词汇,如:energetic(精力充沛的),intelligence(智慧,智力),enrich(丰富)等词,都可以算作是“高级词汇”。考生若能够适当地运用一些高级词汇,一定会给评卷老师留下深刻的印象。(2)同义词的使用写文章时,准确地使用同义词可以给读者以清新的感觉,从而增加文章的可读性。如:Ilikeplayingfootball;mysisterenjoyslisteningtomusic;myfatherisfondofwatchingTVandmymotherpreferschatting.这里四个“喜欢”分别用了like,enjoy,befondof,prefer,丰富多彩的变化形式不但体现了作者驾驭词汇的能力,而且写出来的文章也更加优美。(3)适当利用短语取代单词使用短语的难度要比单词大一些,因此适当运用短语更能显示出作者运用语言的功底。如:SuddenlyIhadagoodidea.与SuddenlyIcameupwithagoodidea.都表示“突然我有了一个好主意”。但后者更能彰显作者的语言功底。4.使用“较丰富的语法结构”固定句式(如感叹句、强调句、倒装句等)、定语从句、状语从句、现在分词短语、动词不定式等都属于较复杂的语法结构。这些结构的正确使用,可以使文章的语言充满层次感,从而较好地反映作者的语言运用能力。如:Asstudents,weshouldtryourb