职业教育创新创业指导大赛教师参赛课程设计-《室内照明线路的安装与检修》教案

职业教育创新创业指导大赛教师参赛课程设计《室内照明线路的安装与检修》教案一、教学分析授课单元室内照明线路的安装与检修授课班级2021级电气自动化班课程名称维修电工基本技能授课学时1课日授课地点实训中心-206室授课形式理实一体教学内容本次课内容选自校本讲义《维修电工基本技能》，该课程是电气自动化设备安装与维修专业的一门专业课。本次课所讲授的内容是《任务四室内照明线路的安装与检修》，通过对室内照明线路所涉及的灯具、开关、导线、线路敷设等知识的学习，熟悉各种元器件的检测和使用方法；通过现场施工，熟悉室内照明线路安装的操作步骤，掌握照明线路常见故障的检修方法，培养学生分析和解决实际问题的能力。尤其是通过“校园维修”、“家电维修社团”等活动，将所学知识与技能应用于生产生活实际，不但提高了专业技能，拓展了知识面，实现一定的创业收益，为以后顺利踏入工作岗位奠定了坚实的基础。本次课共计1课日。参考教材全国中等职业技术学校电工类专业通用教材《维修电工技能训练（第五版》，中国劳动社会保障出版社出版；XX市技师学院电气自动化专业校本讲义《维修电工基本技能（第二版）》，XX市技师学院电气工程系编写。教学资源课程资源：校本讲义、实训操作视频、授课PPT。设备资源：多媒体设备、一体化实训装置。教学目标知识目标能力目标素质目标了解室内照明线路相关元器件的组成和工作原理；熟悉安装和接线方法；掌握照明线路故障检修的步骤方法。熟练室内照明线路接线安装的方法，能够对室内照明线路常见故障进行检修，培养学生分析和解决实际问题的能力。培养学生团队合作精神和交流协作能力，并将所学知识与技能应用于生产生活实际，培养创新创业能力。教学重点熟练室内照明线路的接线安装方法；掌握室内照明线路故障检修的步骤方法。教学难点能够对室内照明线路常见故障进行检修，培养学生分析和解决实际问题的能力。组织好“校园维修”、“家电维修社团”活动，使活动产生较好的实际效果，让每一位学生都积极参与到活动中。教学方法理实一体化教学法：在教学实施过程中理论讲授与学生实践穿插进行，包括讲授、学生分组完成任务、巡回指导等。任务驱动法：通过工作任务，带动学生进行自主探索和互动协作的学习，培养分析和解决实际问题的能力。二、教学设计教学设计为提高教学目标达成度，较好的突破教学重点、难点，体现“做中学，学中做”的一体化教学理念，真正达到“学有所成、学有所用”的教学效果。此次课堂教学分为以下四个部分。提出任务任务准备现场施工任务拓展发布工作任务联系单，学生制定工作计划。以任务为载体，进行知识与技能准备。小组分工协作，完成施工任务，记录施工问题。组织好“校园维修”、“便民服务”等活动。一、提出任务：发布工作任务联系单，了解任务需求。进行现场实地勘察，明确目标，制定工作计划。二、任务准备：学习新课，完成知识与技能准备。领取耗材及工具，明确元器件的选型方法和使用，并认真检测元器件的好坏。三、任务实施：小组分工协作，制定工作流程，严格遵守电工操作规范和安全文明规程，对接世界技能大赛电气装置项目操作规范和评分标准，注重过程评价和结果评价的结合。四、任务拓展：组织学生对学院的教学楼和餐厅的照明线路进行“校园维修”，培养学生解决实际问题的能力，真正达到“学有所用，学有所成”的教学目标。组织“家电维修社团”进行便民服务，不但强化专业技能，拓展专业知识面，还可以获得一定的收益，实现创新创业能力的培养。三、教学过程教学过程一、提出任务教学环节教师活动学生活动设计意图了解室内照明线路任务需求，制定工作计划。下发《工作任务联系单》，引导学生阅读任务单中的相关要求，明确任务目标。进行现场实地勘察，了解工作实际需要，分组制定工作计划。以任务为载体，培养学生自主学习能力。二、任务准备教学环节教师活动学生活动设计意图1、列写元器件和工具清单引导学生思考和讨论，完成本工作任务需要用到哪些元器件和工具。根据工作计划，列出完成任务所需要的元器件和工具清单。发挥学生的主体作用,激发学习兴趣。2、复习旧知根据前面列写的元器件和工具清单，梳理哪些是学过的，哪些是没学过的。复习总结完成任务所涉及的已经学习过的知识点和技能点。培养学生自觉能力3、学习新知对新的知识点进行讲解，并引导学生主动探究。掌握新涉及的元器件和工具的使用方法和注意事项。培养学生对任务整体的把握和分析。4、知识总结引导学生对知识点进行归纳总结，把握重难点。对所有元器件的使用方法进行总结。了解学生对重难点的掌握情况。三、任务实施教学环节教师活动学生活动设计意图1、识读图纸引导学生对各类图纸进行识读。并相互结合联系。仔细识读电路原理图、施工布局图、接线图。培养对任务和图纸的识读能力2、面板划线检查划线的方法和步骤是否正确。根据施工布局图，在实训装置面板上画出安装线。掌握划线方法和划线工具的使用。3、固定元件提醒元器件固定的操作手法，一定要安全可靠。依照中心线和划线，在定位点安装固定元器件。优化元器件安装流程和固定方法。4、槽管加工播放实训教学视频，明确线槽、线管制作加工方法和世赛评分标准。按照图纸尺寸要求，对线槽、线管进行加工制作，并安装固定。注重细节，培养精益求精的工匠精神。5、敷设导线强调敷设导线的工艺要求，检查导线连接的电气性能和机械性能。按照电路原理图和接线图敷设导线，并与相应的元器件进行连接。培养学生良好的职业能力和专业素养。6、测试整理要求学生认真填写测试报告，准确记录测量数据。完成通电测试和功能测试，并依据安装规范进行外观检查。整理打扫工位，做好安全文明生产。四、任务拓展教学环节教师活动学生活动设计意图1、校园维修组织学生利用课外活动时间对学院教学楼和餐厅的照明线路进行检修。详细填写维修记录单，互相交流得到了哪些锻炼和提高，并归纳照明线路