幼儿园课件-《遇见风筝》中班STEAM主题探究活动

遇见风筝—中班STEAM主题探究活动目录一、项目缘起二、项目价值分析三、项目实录四、项目总结及反思一、项目缘起

一次在图书室看书，悦悦看到一本关于风筝的绘本说道：“哇，放风筝呢！”星星听到了就围观过去：“我跟我爸爸妈妈还有我哥哥一起去放过风筝。”悦悦也说“我也放过风筝。”

其他小朋友也过来凑热闹：“我看过别人放风筝。”

“我看到过奥特曼风筝，特别搞笑”

“飞机也有点像风筝，也有翅膀也能飞起来”。

听他们的童言童语，特别的可爱。这是一个小朋友凑过来问我：“方老师，你放过风筝吗？”我说“放过啊，方老师放的风筝也飞得很高很高的。”小朋友：“好厉害啊，方老师你可以带我一起去放风筝吗？”“我也要去”“我也去”看着孩子满脸渴望期待、两眼发光的样子，我肯定地答应“可以，方老师都带你们一起去放风筝。”

为了满足孩子的对放风筝的向往，这个学期开展“风筝满天飞”的主题，探索风筝的民间文化艺术、风筝的结构，感受放飞风筝的快乐……项目缘起二、项目价值分析

《指南》中指出：幼儿通过直接感知，实际操作和亲身体验获取经验。教育应注重儿童直接经验的掌握，教师应积极地鼓励儿童去实践，去获得直接经验。我们根据本班幼儿的兴趣点和大班的年龄特点，对开展的这个主题的可行性进行了两个方面的分析。项目活动探索思路确定目标观察收集信息确定标准设计选材制作调整优化分享归纳主题目标二、项目实录主题调查表1.风筝的发展与由来欣赏风筝

纸鸢

木鸟

现代风筝芳宇小朋友问：”老师，为什么他要用木头做风筝呢？“伍悦回答道：“可能他不知道用其他东西做风筝啊。”小百合说：”他觉得木头可以雕刻，会很好看。“方老师总结道：”墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源，直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。”12方老师问：“你们观察一下这三个风筝都有什么什么特点？”皓城：“第一个木风筝肯定很重飞不起来。”峻希：“我知道纸鸢，纸鸢的图案都很漂亮。”涵宇：”三个风筝都是对称的，妈妈告诉过我风筝都是对称的。“3悦悦：”我觉得风筝变得越来越好看了。”方老师：”怎么说呢？“悦悦：“一开始木鸟是没有图案的，后来纸鸢有图案了，我们现在的风筝的颜色更加丰富了。”方老师：“是的呢，你们还看出来有什么变化吗？”键宇：“我觉得现在的风筝更容易飞上天，它看起来更轻。”2.千姿百态的风筝我心目中的风筝010203

小百合：“我画了一个爱心风筝。”曾毅：“我画了一个毛毛虫的风筝。”小雪：“我设计了三个三角形的风筝，它们都是对称的。”风筝的基本结构主要分成五个部分：

1、骨架：支撑整个风筝的架子

2、蒙面：承受风力的部分

3、提线：风筝和放飞线的连接

4、放飞线：牵引风筝升高的线

风筝的结构风筝的基本结构

风筝的特点风筝主要的两个特点：

1、对称性

2、轻便性

跟爸爸妈妈一起放风筝第一次放风筝

跟爸爸妈妈放风筝3.风筝大制作讨论问题、收集材料允妍：“我想做个三角形的风筝。”玥玥：“老师，我想做个小燕子的风筝。”伍悦：“我们做个纸鸢吧!我在电视上见过纸鸢很好看的。”“我同意。”“我也同意。”做什么样的风筝呢？关键词三关键词四经过小朋友的投票决定，我们制作陈涵宇小朋友绘画的纸鸢讨论问题、收集材料“用竹子。”“用布。”“用铁丝。”“锤子。”“放飞线。”“颜料。”小朋友的答案各不一样。那我们回家收集一下材料吧！做风筝用什么材料？关键词四一、计划收集的材料二、去砍外婆家的竹子咯三、回收不穿的衣服四、我们收集的材料风筝工厂糊纸组风筝的技艺概括起来只有三个字：扎、糊、绘、放。简称“四艺”简单地理解这“四艺”即扎架子、糊纸面、绘花彩、放风筝放飞组绘画组扎扎组“扎”包括：选、劈、削、弯、接“绘”包括：色、底、描、染、修“糊”包括：选、裁、糊、边、校“放”包括：风、线、放、调、收风筝工厂——扎骨架一、骨架图二、削竹子三、弯竹子四、扎接骨架五、骨架完成风筝工厂——糊风筝面二、裁纸三、糊纸失败糊纸——双面胶粘一、邀请绘画组画风筝面形状失败糊纸——白乳胶粘成功糊纸——木工胶粘风筝工厂——绘画描线上色不在话下

我俩是背后默默付出的专业洗笔小组绘画组出动咯漂亮的纸鸢大功告成啦反思问题

芳宇说：“我们的风筝太重了，我看到它飞在天上一直转转转。”“是啊，太重飞不起来了。”老师：“我们进行检查了一下”

与小朋友检查后，对比了其他现成的风筝骨架的确是太繁琐，整个风筝的重量也就加重了。小雪：“刚刚我们的纸鸢坏掉了。”老师：“怎么坏掉的？”小雪：“摔在地上就坏了。”子琪：“它的风筝面破了。”伍悦：“是纸做的，很容易破掉。”梓皓：“方老师，我们的跑道太短了。”方老师：“怎么说呢？”梓皓：“我跟爸爸妈妈都是在很大很大的地方放的风筝。那里风很大的。”星星：“是啊，我记得爸爸当时跑了好远，风筝才飞起来的。骨架太繁琐，导致纸鸢太重飞不起来风力不够大，纸鸢没风无法起飞纸鸢面用纸糊的，剐蹭容易破损助跑线太短，场地不够大01020304启哲：“刚刚没有风。”皓城：“风不够大，风筝就飞不起来了。”我：“那怎么办呢？”皓城：“我们要找一个风大的地方。”悦悦：“也可以看看哪天大风，我们再去放风筝。”为什么纸鸢飞不起来？改进风筝一、扎

纸鸢试飞失败，经过的讨论总结，小朋友明白了试飞失败的原因。有了上次的制作的经验和反思，这次的制作小朋友特别的熟练。

这次我们重新选择、重新制作。1.选择制作简单的三角风筝2.骨架选择简单轻便的十字架型3.风筝面采用防水轻薄的高密风筝布四、放飞三、绘二、糊4.风筝展制作手工风筝我们每人做个漂漂亮亮的风筝，要去参加风筝展买卖咯制作风筝邀请函发放风筝邀请函制作手工风筝中一风筝展

中一风筝展开展咯！小朋友兴致勃勃地招待来宾，纷纷吆喝道：“三个贴纸换一个风筝。”“三个贴纸换一份材料包。”

最后，我们收获了满满的贴纸。小朋友兴高采烈地喊道：“方老师，我们发大财啦。”延伸活动春游—