辽师大版学前下 语言教案3

活动时间三月（第一周）活动内容金色的房子活动领域语言活动教师活动目标帮助幼儿理解故事内容；使幼儿能够尝试完整的复述故事内容；让幼儿学会与别人愉快相处。活动重点感受并理解故事内容活动难点能够清晰的表达自己的想法活动准备教学挂图、故事《金色的房子》录音用纸盒自制房子模型动物手偶等活动过程谈话导入（教师出示自制房子模型）在这座金色的房子里有一个有趣的故事，你猜猜发生里什么事？感受故事内容请幼儿听故事，并提出要求：故事里有谁？发生了一件什么事情？看图听故事教师边出示挂图，在教师帮助下说出图片的内容。金色的房子是什么样的？小羊、小鸟、小狗和小猴它们对小姑娘说了什么？小动物和小姑娘在一起做什么？小羊、小鸟、小狗和小猴想去小姑娘的房子里玩，小姑度娘是怎样说的？小姑娘在家做了什么？小姑娘来到草地上对小动物说了些什么？小动物们是怎么说的？大家一起长了一只什么歌？请幼儿再听一遍故事，边听边看教学挂图。讲述故事请幼儿看教学挂图分段自由练习讲述故事，并在每段自由讲述。请全体幼儿自由看教学挂图练复述故事。活动扩展在美工区投放各种纸盒，请幼儿设计、制作金色的房子；在表演区引导幼儿利用道具进行故事表演。活动反思活动时间三月（第二周）活动内容登山活动领域语言活动教师活动目标让幼儿学会绕口令，理解绕口令的内容。使幼儿喜欢并能流利的说出绕口令。幼儿能够发音准确，无错误。活动重点流利的说出绕口令活动难点发音准确，无错误活动准备绕口令磁带《登山》写有绕口令文字的图片活动过程导入游戏：1、教师做登山的动作，幼儿按照动作猜测与动作相应的词语。2、教师吧幼儿猜出的词用绕口令中的语言朗读出来。活动过程学说绕口令教师提出问题：（1）、绕口令中的小朋友叫什么名字？（2）、他要去做什么事？（3）、什么时候去登山？去了几次？（4）、衣服怎么了？指导幼儿学说绕口令，注意纠正平翘舌音，如：山、三、上、尺、只……出示绕口令文字图片，请幼儿看文字自由练习说绕口令。将幼儿分子，边朗诵边做动作，提醒幼儿注意发音。进行绕口令比赛小组比赛：教师计时，记录那组小朋友说的最准确最快。个别比赛：魅族选一名说的最快最好的幼儿代表本组参加比赛。操作练习在书中的绕口令中找出平舌音、翘舌音的字，并自由朗诵。活动扩展出示字卡，指导幼儿联系将汉字按照平翘舌音分类。请家长和幼儿一起收集绕口令，共同练习朗读。附：登山三月三，小三去登山，上山又下山，下山又上山，登了三次山，跑了三里三，湿了三件衫。小三山上大声喊：“离天只有三尺三。”活动反思活动时间三月（第三周）活动内容穿的衣服什么样活动领域语言活动教师活动目标通过观察，幼儿能够了解各种服装的样式及分类。幼儿能说出自己穿的是什么样的衣服。幼儿喜欢并学会用恰当的语言描述一度的款式、颜色、大小等。活动重点学会观察法装的特点活动难点能用恰当的语言描述衣服的款式、颜色、大小活动准备几套不同款式的儿童服装适合时装表演的音乐活动过程律动导入1、随音乐进行时装表演。服装的款式不同，有系扣的，有套头的，有拉链的等。2、请幼儿说一说你最喜欢哪件衣服，颜色。款式分别是什么样的。二、活动过程描述：（1）、请幼儿观察自己衣服的颜色、款式、并互相讲述自己衣服的特点。（2）、请幼儿从小朋友的一夫当中选择一件自己喜欢的进行描述。2、给衣服做广告（1）、将幼儿分成几个小组，每个小组商量后选择一种样式的服装做广告。如：我的衣服有拉链，穿脱方便又漂亮。（2）、引导幼儿表演自己设计的服装广告。3、设计服装请幼儿根据自己的想象画一件漂亮的衣服，再给大家讲一讲。三、活动扩展1、自制服装，并用自制的服装进行表演。2、回家后把自己的衣服分类叠好，摆放整齐。活动反思活动时间三月（第四周）活动内容说长话说短话活动领域语言活动教师活动目标幼儿初步了解扩句和缩句。使幼儿感受句子的结构，简单了解句子的构成。幼儿能够照样子把扩句或缩句。活动重点理解扩句、缩句活动难点照样子扩句、缩句活动准备动物图片头饰（小鸟、小鱼等），若干。游戏记分牌；笔。活动过程导入看图说句子出示等物图片，请幼儿观察并说一句完整的话。引导幼儿比较刚才说的句子中那句话最短，哪一句最长，引出扩句和缩句。二、围绕主题扩句1、出示幼儿熟悉的字卡，教师做扩句示范。如：花——美丽的花——公园里开满美丽的鲜花。2、引导偶尔讨论怎样把句子变长，让幼儿发现在一个段剧中一些主要的词在前面或后面加上好听的词语，句子就变成了长句。3、让幼儿两人一组练习扩句。教师指导并把幼儿说的好句子介绍给大家。三、围绕主题缩句1、教师示范，将幼儿说的一个长句缩短。如：小兔子蹦蹦跳跳地在绿绿的草地上玩耍。——小兔子在玩耍。2、引导幼儿讨论怎样把句子变短，让幼儿发现把一个长句中的主要词语留下，把主要事情说清楚，然后把主要此前面或后面的词去掉，句子就变成了短句。3、指导幼儿自由练习把长句变成短句。4、小结：把长句中的描述性的、不重要的修饰词语去掉，就变成了意思没有改变的短句。四、游戏：句子变变变1、将幼儿分成两组，教师随意说一句