莆田市教师进修学院附属小学招聘新任教师笔试试卷2021

2/2收集整理，仅供参考莆田市教师进修学院附属小学招聘新任教师笔试试卷2021（满分100分时间120分钟）一、单选题1.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理B.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围【答案】：C2.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.生存B.情境C.教材D.学生【答案】：D3.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.发展性原则B.教育性原则C.客观性原则D.理论联系实际原则【答案】：B4.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.评价元素的多样性B.影响的肤浅性C.空间的广泛性D.时间的短暂性【答案】：C5.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.抄袭B.虚假署名C.不良引注D.剽窃【答案】：D6.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的成长B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注每一位学生【答案】：B7.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往动机的迫切性B.交往目的的单纯性C.交往心理的差异性D.交往内容的多样性【答案】：B8.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.社会威信B.人格威信C.专业能力D.管理威信【答案】：B9.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重学生家长B.给学生权利C.尊重和信任学生D.教给学生知识【答案】：C10.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.教育性B.专业性C.知识性D.特殊性【答案】：C11.大学生基本组织形式是（）A.院系B.班级C.社团D.年级【答案】：B12.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.通知家长B.警告C.批评教育D.谈心谈话【答案】：C13.大学生智力活动的特点是（）。A.思维的发散性B.目的的指向性C.思维的灵活性和依赖性D.能力的单一性【答案】：B14.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。A.态度的学习B.知识的学习C.行为规范的学习D.技能的学习【答案】：C15.师德修养的时代性特点需要教师（）。A.向西方发达国家学习，重新确立师德规范B.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德C.随时代变化，彻底变革师德内涵D.以不变应万变，守护祖国的师德传统【答案】：B16.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A.知识分子与工人农民相结合B.教育与生产劳动相结合C.城市与农村相结合D.脑力劳动与体力劳动相结合【答案】：B17.学习效率和动机水平之间存在（）。A.倒U型关系B.线性关系C.平行关系D.U型关系【答案】：A18.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。A.心理健康和道德健康B.躯体健康和社会适应良好C.生理健康和心理健康D.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康【答案】：D19.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A.《学记》B.《论语》C.《中庸》D.《大学》【答案】：A20.高等学校教学工作基本环节的中心是（）。A.课外辅导答疑B.上课C.备课D.课外作业【答案】：B21.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。A.激励性学习动机B.外部学习动机C.诱因性学习动机D.强化性动机【答案】：B22.将学术自由真正付诸实践的大学是1810年成立的（）。A.牛津大学B.耶鲁大学C.柏林大学D.约翰?霍普金斯大学【答案】：C23.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于（）。A.外部动机B.主导动机C.内部动机D.辅助动机【答案】：C24.除本体性知识和条件性知识外，高校教师的专业知识还应包括（）。A.人文科学知识B.社会科学知识C.实践性知识D.学科专业知识【答案】：C25.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.个体伦理学B.责任伦理学C.制度伦理学D.美德伦理学【答案】：B26.我国博士生的培养模式可以概括为：（）、课程学习和科学研究相结合。A.博士生自学B.交流互访C.交互为师D.导师指导【答案】：D27.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A.命题和命题网络B.表象C.动作D.以上三者【答案】：A28.教师的世界观、人生观和价值观，以及生活方式习惯，会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想，内化为学生人格的一部分。这段话体现了高校教师劳动的（）。A.复杂性B.群体性C.创造性D.示范性【答案】：D29.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师关注学生的学习效果B.孙老师关注学生的学业水平C.孙老师关注学生的知识掌握D.孙老师以分数作为评价标准【答案】：D30.教师道德公正最基本的要求是（）。A.公平合理地对待和评价所有学生B.坚持真理C.赏罚分明D.秉公办事【答案】：A31.高校教学中很受学生欢迎的方法是（）。A.自学指导法B.讲授法C.案例教学法D.讨论法【答案】：D32.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.弗洛伊德B.罗杰斯C.斯金纳D.魏特海默【答案】：B33.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.尊重学生、信任学生B.关心学生、了解学生C.把热爱事业与热爱学生结合起来D.严格要求学生，对学生一视同仁【答案】：B34.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?（）A.指导自学法B.多媒体教学法C.讨论法D.案例教学法【答案】：A35.下列直观方式中，不属于模像直观的是（）。A.图片B.图表C.演示实验D.模型【答案】：C二、多选题36.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.情感策略管理B.行为规范的修炼C.同伴互助合作D.知识更新与建构【答案】：ABD37.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）A.晓之以理B.导之以行C.持之以恒D.动之以情【答案】：ABCD38.高校教师职业理想的作用（）。A.高校教师职业理想是教育改革发展得以实现的必要保证B.高校教师职业理想是教师忠诚于教育事业的根本动力C.高校教师职业理想是社会经济发展得以实现的必要保证D.高校教师职业理想是高等教育事业崇高性得以实现的必要前提【答案】：ABD39.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.转变B.遵从C.认同D.内化【答案】：BCD40.转变后进生应注意（）A.建议后进生转学以改变教育环境B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.分析后进生的形成原因D.树立一分为二的观点【答案】：BCD41.大学生人际关系不良的类型有（）A.社交恐惧症B.与别人难以相处C.感到交往困难D.缺乏知心朋友【答案】：ABCD42.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.谦虚和蔼B.尊重理解C.一视同仁D.颐指气使【答案】：ABC43.人的心理是（）A.客观现实的反映B.脑的功能C.主观映象D.由心脏产生的【答案】：ABC44.大学生社会知觉的途径主要有（）A.对他人外部特征的观察B.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉D.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉【答案】：ABCD45.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强B.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成C.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现D.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神【答案】：ABCD46.职业学校设置的基本条件有（）。A.有组织机构和章程B.有必备的办学资金和稳定的经费来源C.有合格的教师D.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备【答案】：ABCD47.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.启动应急预案C.事故善后处理D.等待救援E.快速疏导现场人员【答案】：ABCE48.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题B.重视和平发展技术所具有的人性价值C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.要保持诚实、高尚和协作精神【答案】：ABCD49.下列属于教师非道德行为的是（）。A.不是自主自愿的行为B.不是涉及他人利益的行为C.出于道德意志的行为D.不涉及教育事业整体利益的行为【答案】：ABD50.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行监督调节B.职业活动前要进行服务群众C.职业活动前要进行导向筛选D.职业活动前要进行总结批判【答案】：ACD51.高等学校的组织特征是（）。A.分散性B.模糊性C.学术性D.二元性E.复杂性【答案】：ABCDE52.下列高校教师的专业发展模式中，属于自我实现模式的是（）。A.校本培训模式B.教学熟练者型C.派出培训模式D.学历进修型【答案】：BD53.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.促进个体差异化发展B.发展个体的创新精神和创新能力C.促进个体自由发展D.促进个体社会化发