社会实践要求与安排课件

指导教师 郭丽萍guolpbj@2012年6月30日2011级思想政治理论课一.历年社会实践活动情况回顾社会实践活动简介目的了解国情与民情，加深对课程内容的理解；培养青年深入底层、调查研究、服务社会、履行责任的能力及吃苦耐劳、求真务实的精神。实施办法社会实践为必修课，是思想政治理论课的教学延伸。利用暑期展开调查并撰写调查报告。经考核合格，按2学分记入学籍档案。学生参加社会实践活动情况将纳入学生综合素质考评体系，作为对大学生德育考评的重要指标。2.历年社会实践活动主题践行荣辱观，担负社会使命；关注新农村，构建和谐社会（2005级）了解社会，关注民生，认清国情，把握未来（

2006级）感受巨变看改革，抗震救灾话感动，爱国奉献迎奥运（2007级）六十周年话辉煌，探索社会求发展（2008级）践行科学发展，构建和谐社会（2009级）学习党史，关注民生，追问幸福，构建和谐（2010级）3.2010、2011年我校社会实践获奖情况2010年女大学生婚恋观、幸福观调查报告，（二等奖管理学院）大学生网络化生活调查

，（三等奖 机电学院）北京理工大学优秀组织奖优秀指导教师奖。2011年

中国人幸福吗？——我国部分地区人民生活幸福指数调查》，

（二等奖 宇航学院）艺术形象对大学生影响的现状、评析与对策探究—以马克思主义艺术理论为分析视角，

（三等奖 计算机学院）3.北京理工大学优秀组织奖4.北京市社会实践一等奖论文列目2010年清华大学:《甘肃省会宁县“会宁模式”调查报告》中国人民大学:《肩负历史新使命，在志愿服务中实现人生价值》2011年中国人民大学：《“村企结对”建设社会主义新农村调研》北京科技大学：《大学生“三下乡”的实际效果和完善》中国传媒大学：《平凡中的辉煌——听老党员讲党的故事》北京航空航天大学：《大都市郊区新农村建设情况调研报告—基于“红色1+1”怪村实践队的调查分析》北京工商大学：《北京市民自行车绿色出行状况及意愿调查》北京城市学院：《北京文化创意产业职业岗位调查——以文化经纪人为例》二.

2011级社会实践主题与选题主题关注民生，繁荣文化,追问幸福，构建和谐。选题

(三类)关注民生繁荣文化

“我有问题问亲朋：你幸福吗？以上为参考选题，可以此为线索自拟题目关注民生

①大城市中蚁族的生活现状调查北京廉租房建设调研医患关系现状调查社保基金入市争议分析高速公路逾期收费问题调查中小学教育择校费调查转基因粮食安全问题调查中国高铁快速发展存在问题研究火车票实名制以来的购票难问题调查民间借贷的现状调查农村环境污染与农民环境意识状况调查新医改现状调查关注民生

②大城农村妇女社会地位调查新型农村合作医疗现状调查二三线城市户籍改革调查垄断行业的霸王条款现状调研“十元购买力”调查城市交通拥堵状况调查“弹性退休制”调研“啃老族”现状调研“招工难”与“用工荒”现状调查公车改革现状调查异地高考现状调查地沟油的影响调查关注民生

③中菲南海争端的网民反映调查流浪儿童问题调查流浪儿童问题调查我国农村社会养老保险调查老龄化社会与城市养老问题调查物价上涨对人们生活的影响留守儿童生活状况调查城市与农村义务教育实施状况对比调查农民工子女受教育状况调查保障性住房现状调查分析食品安全问题调查研究购车摇号对人们生活的影响关注民生

➃我国拆迁制度的现状调查和谐社区建设调研中小学生校外教育花费状况调查当代师生关系的调查（可选幼儿园到大学某阶段）大学生从事家教、社会兼职状况调查大学生创业（成功或失败）的典型事例调查大学生“村官”（或“支教”）的调查大学生从事志愿服务情况的调查贫困县贫困农民享受国家福利情况调查繁荣文化

①地方文艺院团转企改制现状调查公共博物馆、纪念馆公共文化服务现状调查大学生网络著作权意识调查地方特色文化产业（文化项目）调查文化公司发展成长（个案）调查地方文化遗产的保护与开发传统民间工艺传承现状调查公众文化消费现状调查农民身体健康新观念□

繁荣文化

②村民委员会面面观农村文化建设的特色和先进典型调查农民精神文化需求的新变化调查特定群体（如大学生、影视制作人、教师、公务员、农民、军人、商人等）的审美趣味调查大学生课外阅读状况调查（包括阅读书籍的种类、投入的时间等）农民交通安全意识调查□“我有问题问亲朋：你幸福吗？”①关注农民工幸福指数，共同倡导和谐社会大学生生活幸福指数认可度调研当代大学生主观幸福感及影响因素调查网络对大学生幸福感的影响研究真实与虚拟——大学生网络使用者虚拟幸福感及其真实幸福感对比研究6．90后的幸福，何以可能？7．特困大学生主观幸福感的调查研究8．大学生“村官”的主观幸福感研究——以北京地区为例□“我有问题问亲朋：你幸福吗？”②研究生幸福感指数调查北京理工大学研究生压力和主观幸福感调查北京理工大学女研究生幸福感调查大学生人际关系与主观幸福感的关系拜访革命前辈 感恩幸福生活农民生活满意度及主观幸福感调查你幸福吗？中国城市人群调查你幸福吗？——一次触及心灵的探访□“我有问题问亲朋：你幸福吗？”③对话幸福解密幸福压力劳动工人们，你幸福吗？——劳动工人工作环境调查

20．老年人的喜乐忧愁与期望——敬老院老人生活幸福状况调查及其思考21.“你是愿意坐在宝马车里哭，还是愿意坐在自行车上笑”？——女大学生婚恋观调查三.

社会实践的实施组队形式团队形式完成实践。3—6人。以宿舍、同学、社团、党团支部、同乡为单位组团。只允许在本课堂内组团。团队任务选取调研题目；制定调研问卷；进行社会调查；撰写社会实践调查报告。由队员选定本调研团队队长负责团队工作。3.提高自我保护能力，确保社会实践安全各实践团队要自觉承担以下安全责任：严格遵守国家法律、法规，不做任何违法违纪行为。尊重各地民族、民俗习惯。实践过程中注意防窃、防交通事故、防意外伤害；登山时不单人单独行动，不到险要地带游玩；严禁到水库塘坝等地游泳；注意饮食卫生。加强组织纪律观念，严格遵守实践团队的组织纪律，不擅自行动。实践过程中，团队成员间互爱互助，团结协作。保持与辅导员的联系，实践期间出现意外事件应及时与有关救援部门联系，并在第一时间向辅导员汇报情况。四.

社会实践报告调研报告的封面要求作品标题：姓名（小组所有人员的名字）学号、班号学院专业指导教师姓名小组长的联系方式：手机号2.报告内容的基本构成摘要：200字以内，包括社会实践目的、方法、结论；关键词：3～5个；前言：实践主题、时间及地点等；正文：3000-6000字，包括调查过程综述、调研内容、所采用的实践方法、发现的问题、结论、解决建议及措施。结语：自己的体会与思考参考文献3.报告的文字格式字体：宋体封面字号：二号，粗体。正文字号：五号行距：单倍行距4.注释及参考文献格式注释一律采用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]……注文应标明参考文献的类别：专著[M]，报纸[N]，期刊文章[J]，论文集[C]，学位论文

[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]。先中文后英文；中文按文献的重要性排序，英文按姓名的字母排序。5.推荐参考书冯艾，《大学生社会实践导读》， 社会科学文献出版社，2005陈曦，《大学生社会实践教程》， 机械工业出版社，2006王小云，王辉，《大学生社会实践概论》， 中国经济出版社，2005五.

社会实践报告提交社会实践调查报告字数：A4纸打印，每组提交一份。提交内容调查报告，调查问卷样卷或访谈提纲；社会实践照片、DV作品（非要求）

提交时间：9月7日上午11：00至12：00（暂定时间，届时确认）

提交方式：由班长收齐调研报告并整理名册清单，交指导教师。提交地点：良乡2号教学楼一层西侧大厅。六.社会实践的考核与评奖考核通过，按2学分记入学籍档案。调查报告要突出主题，要有材料、有观点、有分析、有结论。如有简单应付甚至拼凑抄袭的报告，按不及格处理。本课考核不及格者需补考，补考形式是：继续参加下届学生社会实践活动完成学分。由班长组织全班同学集体评议，每个自然班评 选一篇优秀报告为校级优秀报告。由指导教师在大教学班范围内推荐两篇报告， 参加全校答辩会，胜出者修改报告后参加北京 市评奖。七.调查方法举例全面调查法对被研究对象所包括的全部单位无一遗漏地加以调查，以掌握研究对象的总体状况的过程和方法。实地考察法最基本、最常用的方法。是指根据研究课题，有目的地利用感觉器官（眼睛、

耳朵）直接或间接地对研究对象进行观察，取得资料。调查报告，调查问卷样卷或访

谈提纲。3．个案调查法是对某个特定的社会单位（包括社会现象、个人、家庭、群体、事件）进行深

入细致的调查，收集与之有关的一切资料，描述、分析其产生与发展的过程及其内外

因素之间的相互关系，再同其他类似的个

案相比较而得出结论的一种调查方法。定

调研问卷。4．典型调查法是在对所要研究的对象有了初步了解的基础上，有计划、有目的地选择若干有代表性的典型单位（指所要研究调查的单位）进行周密、系统地调查的方式。它与个案调查法的主要区别是，在一定程度上有推论的意义，即可由“点”而知“面”上的情况。访谈法调查者与被调查者通过有目的的谈话、交谈收集资料的方法。抽样调查法抽样调查是社会调查中最常用的非全面调查的方法。它是按照随机原则，从全部研究对象（研究总体）中抽取一部分单位作为样本进行调查分析，并企图用样本资料/状况来说明、认识或代表被研究对象总体情况的一种调查研究方法。问卷调