七年级道德与法治上册《第三单元师长情谊》测试卷-附带有答案

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页七年级道德与法治上册《第三单元师长情谊》测试卷-附带有答案一、单选题（本大题共15小题）1．晨晨和军军一直是班级同学眼中的“模范哥们”，两个人经常一起学习,一起吃饭,一起放学回家。在本学期竞选班干部的过程中，晨晨没有支持参加竞选的军军,而是投给了他更看好的另外一位同学，军军知道后很生气。这时他们应该（

）①冷静下来，搞清楚事情的原委

②拒绝沟通,彼此之间再也不联系③换位思考,试着从对方的角度看问题④坦诚交流，给对方一个解释的机会A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④2．作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道：“……友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盘牛奶变酸……”这告诉我们（

）①遇事妥协，决不能发生冲突②友谊需要用心呵护③要学会包容对方的一切④要正确对待交友中受到的伤害A．②④ B．①③ C．③④ D．①②3．小倩和小慧是一对形影不离的好朋友。最近小慧的学习成绩有些后退，老师批评了小慧，小倩也开始瞧不起她，不和她做朋友了。你认同小倩的做法吗？（

）A．认同。友谊是双向的，小慧成绩落后，不配与小倩做朋友B．不认同。友谊需要理解和支持，朋友间应互相关心、互相帮助C．认同。交友要讲原则。作为诤友，小倩要直言不讳地对小慧提出批评D．不认同。友谊是一种亲密关系，一旦做了朋友，就不能变卦4．思政（道德与法治）课上，老师误以为小强违反课堂纪律，严厉地批评了他。小强觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。小强有点茫然，不知道接下来该怎么办？于是，同学给他出主意，你认为正确的是（

）A．小明：远离思政老师，避免冲突再次发生B．小刚：居然诬陷你，以后在课堂上就故意和他作对C．小东：以后再也不要认真听思政课了，再也别给老师学政治了D．小伟：选择一个恰当的机会，主动找老师解释清楚，消除误会5．下图漫画启示我们（

）①要学会正确地对待老师对我们的批评②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待③老师的批评惩戒能帮助我们反省自己④要充分理解老师批评惩戒的良苦用心A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．网友看了“全国孝老爱亲最美家庭”先进事迹发出感慨：“我们应该认识到，孝敬老人不是负担，而是必须承担的责任，是必须坚守的品德。”“必须坚守”的原因有()①孝敬父母长辈是中华民族的传统美德②回报父母的养育之恩是社会的基本道德要求③孝老爱亲是社会的道德要求，法律无法干涉④赡养父母不仅是道德要求，也是法律规定的义务A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④7．“你陪我长大，我陪你变老”，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列对孝敬父母的理解正确的是()①孝敬父母是中华民族的传统美德②孝敬父母是法律规定子女应尽的义务③尽孝在当下，用行动表达孝敬之心④孝敬父母是未成年人长大后的事A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③8．《中华人民共和国民法典》规定，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。从法律角度分析，“孝敬父母”的依据是（）A．父母赋予子女生命，教育我们成人 B．孝敬父母是子女应尽的义务C．孝敬父母是中华民族的传统美德 D．我们要孝敬父母，尊重父母，理解父母9．小超进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，事后又觉得后悔，针对小超的情况，你给他的合理建议是

（）①理解父母的想法，学会换位思考②调试逆反心理，主动与父母沟通③这是青春期的正常现象，应顺其自然④尊重父母意愿，什么都不与父母说A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．小敏在日记中写了这样一段话：“爸爸常年在外工作，偶尔回家，只知道催我看书、写作业；妈妈在厨房里的时间最久，虽然做的都是我喜欢的饭菜，但很少和我交流，在这样的家庭中，我感觉不到爱！”对此，下列分析恰当的是（

）①小敏的家庭中没有亲情之爱

②小敏没有感受到来自父母的亲情之爱③每个家庭的亲情表现不尽相同

④小敏只考虑父母是否给予爱，没有反思自己。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．良好的亲子关系,是个体发展的重要力量，对于孩子的人格塑造和日后适应社会,都有着重要的作用。建立良好的亲子关系,需要我们（

）A．积极与父母沟通交流,消除与父母的矛盾B．接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱C．信任父母,听从父母对我们作出的各种安排D．心胸宽广，积极乐观,不与父母一般见识12．下列是某同学的日常行为，其中需要纠正的一组是()行为1：早上起来帮妈妈煮饭，并主动打扫家里的卫生行为2：两周前给班主任递了一张纸条，纸条上是几名抄袭作业同学的名字行为3：周末和家人外出就餐时，看到老师也在该餐厅用餐，装作不认识行为4：脸上长满了红色的小痘痘，感觉很丑，非常伤心，找好友倾诉行为5：将父母给的一周的餐费全部拿去买炸鸡、汉堡、可乐等A．行为1和行为2 B．行为3和行为4 C．行为2和行为5 D．行为3和行为513．家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为符合这一要求的有（

）①小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶

②小明借口学习时间紧从不愿分担家务③小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶

④小峰认真学习不辜负父母的期望A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．你认为漫画《爸妈吵架你站哪一边？》中的孩子不应该（

）A．帮助处于弱势的那一方B．帮助爸妈舒缓情绪，当他们的倾听者C．引导他们看到对方的优点D．充当搭桥人，帮助双方和好如初15．每当爸爸妈妈发生矛盾或者冲突的时候，小明就会有好多的应对措施使他们结束战争，下列方法你认同的是（）①成为父母的倾听者，表示理解②引导父母看到对方的优点③态度鲜明，站在最疼爱自己的妈妈一边④当父母碍于面子时，充当搭桥人，帮助父母和好如初A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③二、简答题（本大题共3小题）16．亲爱的同学：你好！我们需要你的参与。请你认真填写问卷，为我校老师的进步和发展提出宝贵意见。（1）不同的老师，不同的风格。你最喜欢的老师上课是什么风格？（2）时代在发展，也对老师提出了更高的要求，今天的老师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有的好老师。（3）和谐师生关系需要我们和老师共同努力，请问如何建立亦师亦友的师生关系？17．〖师生之情〗本学期的学习生活马上就要结束了，通过学习，小丽和他的同学们对生活和生命有了全新的认识和思考。请你就小丽遇到的问题，结合课本知识谈一谈你的看法吧。小丽说；“我喜欢语文老师真实恒诚，他从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。”小强说：“我喜欢生物老师见解独到，他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。”小红说：“我喜欢地理老师幽默开朗，风趣且有激情，但又不失产谨认真，让我信赖。”小芳说：“我只喜欢老师的表扬，不喜欢老师的批评，表扬可以让我更自信。”(1)通过他们的对话，你发现了什么问题？原因何在？(2)我们应如何正确面对上述问题？(3)你认为材料中小芳的观点正确吗？为什么？18．《平“语”近人——习近平总书记用典》特别节目从重视家庭、重视家教，讲到重视家风，凸显了习近平总书记对家庭建设的重视。微视频一

中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在国，国之本在家”。家和万事兴。国家富强，民族复兴，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。微视频二

古人说的“爱子，教之以义方”，“爱之不以道，适所以害之也”。青少年是家庭的未来和希望，更是国家的未来和希望。古人都知道，养不教，父之过。家庭应该承担起教育后代的责任。家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。微视频三

家风是社会风气的重要组成部分，家庭不只是人们身体的住所，也是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。诸葛亮诫子格言、《颜氏家训》、《朱子家训》等，都是在倡导一种家风。毛泽东、周恩来、朱德等老一辈革命家都高度重视家风。请结合上述材料和你对家的认识，运用所学七年级上册《亲情之爱》有关知识，自拟标题，谈谈你的感悟。

答案1．C2．A3．B4．D5．C6．A7．D8．B9．A10．D11．B12．D13．C14．A15．A16．（1）略；（2）仁爱之心；（3）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，和老师成为朋友。17．(1)①不同的老师会有不同的教学风格②由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。(2)①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方；②无论什么风格的老师，都应该受到尊重。③我们要学会接纳不同风格的老师，尊重老师的“不同”。④承认老师的差别、发现不同风格老师的优点、了解老师教育行为的目的、主动交往(3)这个观点是片面的；是不正确的因为：①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师批评，我们要