小学语文三年级-第四单元-找骆驼公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件

找骆驼小学语文（人教版）三年级上册找不同找不同找不同你发现了什么你发现了什么骆驼

你知道关于骆驼的什么知识？

你是用什么办法记住这两个字的？骆驼

骆驼被称为“沙漠之舟”，人们路经茫茫沙漠，必须依靠骆驼。

沙漠之舟找骆驼这是一篇略读课文，略读课文我们该怎么来学习呢？

阅读提示在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读读课文，想一想：商人丢失的骆驼有哪些特点？老人是怎么知道骆驼的这些特点的？课文讲了一个什么故事?

课文讲了一个什么故事?

1、读准字音，认准生字，注意多和生字朋友打招呼，再用自己的方法记一记。

2、把句子读通顺，注意人物的语气变化。

从前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”老人说：“那我可不知道。”商人愤愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！”

老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”

老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”

商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。

交流：课文主要讲了一个什么故事？

1、商人丢失的骆驼有哪些特点？2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？

左脚有点跛

左边驮着蜜右边驮着米

还缺了一颗牙齿老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”老人说：“那我可不知道。”老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”老人说：“那我可不知道。”

商人愤愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！”你从商人说的话中看出了什么？从这些语言中读出了商人是越来越高兴了。

商人为什么这么高兴？对了，他听到老人说的这么详细，就认为老人知道骆驼的去向。感到很快就要找到骆驼了。

老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”老人说：“那我可不知道。”老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”老人说：“那我可不知道。”

商人愤愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！”

商人愤愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！”商人丢失的骆驼有哪些特点？老人是怎么知道骆驼的这些特点的？

这是在课文的哪个部分告诉我们的呢？老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”不紧不慢紧在这里就是快、急的意思，也就是说老人说话的时候是不慌不忙，胸有成竹，很有把握的样子。老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”现在你知道了老人是怎么知道骆驼的的特点的吧。他当时看到脚印、路上掉的东西和树叶上的牙齿印是怎么想的？现在你知道了老人是怎么知道骆驼的的特点的吧。他当时看到脚印、路上掉的东西和树叶上的牙齿印是怎么想的？★老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。

★又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，猜想骆驼驮的一定是这两样东西。

★还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。因为老人看见

，所以知道

；因为老人又看见

，所以知道

；因为老人还看见

，所以知道

。路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅骆驼的左脚有点跛路的左边有一些蜜，右边有一些米骆驼驮的一定是这两样东西骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印它缺了一颗牙齿

商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。

果真

商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。

果真

商人在老人的指点下，沿着骆驼的脚印去找终于找到了丢失的骆驼。我们再回忆一下全文，再把课文完整的读一读，和你的学习伙伴分角色读一读吧。

找骆驼

（分析）