安全法制教育教案

001《关注平安关爱生命》教学目标：1、通过学习有关平安知识，培养中小生的平安意识，提高中小生自救自护能力，使学生平安、健康成长。2、培养中小生的法制观念，自觉学法、懂法、守法、护法，懂得运用法律武器来保护自己的合法权益。教学重点:通过案例分析和学生参与思考讨论增强学生的平安法制观念。教学方法：案例分析法、图片展示法、亲身体验法教学过程：〔导入〕〔出示嫩绿的小树苗图片〕看到这幅图片，我们想到了什么？生命、希望，朝气蓬勃……然而这一切都必须在平安的前提下才有它存在的意义。平安是生命之本，没有平安，你的生命便失去了保障，没有平安，世界上美好的一切也将消失，然而生活中不平安的因素时刻存在，我们只有平安警钟长鸣，防微杜渐，才能有效的保护我们的生命健康，今天我们就来共同学习一堂有关平安法制教育的内容——关注平安关爱生命〔出示课题〕。生活中威胁我们中小学生不平安的因素很多，今天我们着重从校园平安和交通平安两方面来学习。校园平安〔出示视频新闻〕：近年来各地发生的校园踩踏事件据交通部统计，11年来发生29起校园踩踏事故。惨案频频发生，“校园平安方案〞刻不容缓。思考一：如何防止校园踩踏事故的再次发生？〔从学校和学生两个方面思考〕让学生们先思考，然后发表自己的观点，说一说在学校和学生是如何防止校园踩踏事故的发生的，然后老师总结：一、学校如何防止踩踏事故的发生1、校方制定防踩踏事故预案2、加强内部管理，明确责任，落实措施3、指示标志要明确4、定期培训演练5、危险区域检查整改。二、学生如何防止踩踏事故的发生1、遭遇拥挤的人群怎么办?2、出现混乱局面后怎么办?3、危急时刻如何保持心理镇定?思考二：除了校园踩踏事故威胁着我们青少年的生命平安外，我们知道还存在哪些校园平安隐患，并且就如何消除这些隐患，献计献策：让学生们注意观察在校园里还存在哪些平安隐患，并且提出一些具体消除平安隐患的做法，从而提高他们的平安意识。〔通过出示一些小图片，让学生们直观的看到在学校里他们可能会无视的一些平安隐患就在身边〕最后老师总结：校园平安十大隐患，让学生们引起重视。在生活中除了校园平安需要引起我们大家的重视以外，威胁我们中小学生身体健康的主要因素还有——交通平安。交通平安出示2005年的交通事故统计——交通事故猛于虎。沁源发生的学生特大交通事故，更让人触目惊心，公安交通管理部门专家分析,2005年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了！交通事故不仅造成财产损失，更主要的是交通事故带给家庭的那么是难以弥补的伤害！！！近年来，随着我国经济的快速开展和人民生活水平的提高，汽车逐渐成为人们日常生活的交通的重要工具。汽车在给我们带来众多交通便捷的同时，也给我们带来了痛苦。道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。而校车平安问题更是不可无视。〔出示图片〕提问：这样的校车你敢坐吗？〔出示校车拍客的视频〕校车平安引起全社会的关心〔出示校车公益广告视频〕说明校车平安已经引起国家的高度关注。〔出示中国式过马路图片〕说明交通平安问题无处不在，我们要提高平安意识，遵守交通法规，文明出行，辞别陋习〔出示几副学生爬栏杆，横穿马路的图片〕反思：你有过以上行为吗？生活中你还有哪些违反交通规那么的行为？今后你应该怎么做？请为消除中国式过马路，文明出行写一句宣传标语。其实我们同学们除了要注意校园平安和交通平安以外，生活中还有很多需要我们时时处处要注意的平安问题，你能列举哪些？网络问题、意外伤害、食品卫生问题、自然灾害等等活动：平安知识我知道：1、发现有人触电该怎么做？用手去接触触电者对吗？2、如果炒菜时油锅起火怎么办？3、如果家中发现煤气泄露，应该如何处理？4、如果有网友要约你见面，你会去见吗？5、如果你一个人在家，有陌生人敲门，你应该怎么办？6、如果在路上遇到歹徒抢劫，你怎么做？7、当教室因线路老化，发生火灾时，怎么办？8、当你与同学活老师发生矛盾冲突时，是如何做的？9、当有人发生溺水，而你又不会游泳，你该如何救他？10、列举四种报警名称，并说出号码。老师总结：面对这些问题，我们如何有效的防止它们的伤害，除了要心中有法，树立法制观念外，还要学习一些必要的自救自护常识，用智慧来保护自己。并且让学生知道两部专门保护未成年人的法律《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。最后送上一句话：生命，一个多么鲜活的词语；平安，一个多么古老的话题；幸福，一个多么美妙的境界。生命它组成了一首快乐的诗，它构成了一句温馨的话语。平安它构筑了我们美好的家园，它像黑夜里的一盏小桔灯，虽然渺小，却可以指引你迷失的方向；它像千年古寺里的一尊铜钟，虽然久远，却可以敲醒你混沌的神经；它如寒夜里的一根火柴，虽然短暂，却可以点燃你生命的希望！所以我们要让平安之灯长亮，让幸福平安常伴，让平安这盏小桔灯永远闪耀光芒，让平安永驻我们心中。002预防意外灾害事故平安教育教案教学目标：A层：大致了解平安常识，尽量保护自己。B层：根本理解常用的平安知识，学会保护自己。C层：知道与生活相关的平安知识，会在不同情况下应用保护自己。教学重点：有关平安的一些常识教学难点：在发生特殊情况下的处理方法教学过程：导入：天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。平安第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。一．生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意平安？A〔个别+补充答复〕比方有：火灾、用电平安、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。1.遇见这些紧急情况我们能不能慌张？A应该怎样才对？B为什么？C不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。二．接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。1.案例情景1。隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个时候，你应该怎么办？〔讨论答复〕B方法：1.打119火警。讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的平安，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但是一定要注意自身平安。2.用电用煤：情景2.小名用电时候不小心，触电了。怎么办？〔讨论答复〕3.如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立刻打120急救。4.案例情景3：半夜起来，突然闻到煤气味道，怎么办？C小组讨论答复5.首先：能不能开灯？千万不能。然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。第二天请人来检查煤气管道。6.案例情景4.遇见被偷被抢，你应该怎么办？C小组讨论答复老师提示：分事前和事后两种情况。前提：要因地制宜，在保证自己平安情况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。7.案例情景5.：自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或者周围有同学突发一些突发疾病。AB讨论答复，补充答复。8.首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己坐下来，向周围人求助。如果是其他人，要及时拨打120求助，在救护车没有到来之前，也要因地制宜进行抢救，向附近人求助。9.过马路和骑车时候我们要注意什么？红灯停，绿灯行。要走人行道。骑车要慢一些，不要飞跑，不要和机动车比赛，不要骑到机动车道上，不要一边骑车一边听音乐，不要三五成群一起走。三．请同学复述发生以上情况怎么办，请同学讲讲自己有没有这个方面的经验和经历，或者听到的，看到的，都可以。四：生命可贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家都能平平安安。003识别几种交通标志一、指导思想：以新课标为依据，贯彻“以人为本、健康第一〞的指导思想。本课通过看动画、玩游戏等教学形式激发学生学习的兴趣，让学生在“玩中学、学中思〞的过程中养成遵守交通规那么的习惯。二、学习目标：1、能积极主动的参与课的学习，认识常见的几种交通标志。2、在日常生活中能养成遵守交通规那么的习惯。3、能与同伴合作，大胆表现自我，体验成功的乐趣。三、学情分析：本课属于平安常识教学内容，是新授课，授课对象为二年级学生。由于他们年龄小，生性好动，乐于表现。对交通平安的重要性认识不够，本课通过看录像、看动画、玩游戏等教学手段，使学生认识常见的几种交通标志，增强交通平安意识，养成遵守交通规那么的习惯。四、教学重点是能认识几常见的交通标志。难点是养成遵守交通规那么的习惯。五、教法：直观教学法、讲授法、讨论法、游戏法等学法:观察法、模仿法、学练法、创新法等。六、教学流程：1、想一想通过教师提出的问题，导入新课。2、学一学通过学生畅谈理想，引出警察。通过模仿交通指挥手势操，使学生体验警察的风采，激发学生的自豪感。3、乐一乐通过看动画调节课堂气氛，让学生在乐的同时，知道交通平安就在我们身边，明记血的教训，让交通平安时刻牢记心中。4、看一看让学生知道我们的生活离不开交通标志，知道遵守交通规那么的重要性。同时培养学生的观察能力、快速反响能力。5、认一认通过教师的讲解、师生的交流，让学生了解几种交通标志的作用，解决本课的教学重点。6、论一论通过学生所见、所闻、所想。在正误比照教学中展开讨论，进一步强化交通标志的重要性。7、玩一玩《快乐红绿灯》游戏的玩法〔教师演示并讲解〕请学生进行操作，培养思维能力、增强行为意识、养成良好的遵守交通的习惯。接着教师语言引导，如果在十字路口没有红绿灯，你有什么方法来指挥交通吗？〔比方警察的手势、交通指挥棒、机器人指挥等〕对答复有创意的学生及时进行表演。8、找一找通过《找朋友》的游戏，游戏方法〔教师演示并讲解〕使学生进一步稳固本课所学的交通标志的知识。鼓励学生做一名遵守交通规那么的好孩子。9、议一议最后布置课外作业，使本课得到拓展。整个教学过程以想、学、乐、看、认、玩等手段来完成教学目标充分表达了新课标的理念，那就是：一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生。004防溺水教育一、教学内容：学习游泳平安知识，学会溺水平安的根本常识，培养有关防范力。二、教学目标：知识目标：让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生〔包括公民〕都要提高平安意识。能力目标：自己能改变生活中防溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原那么的行为的区分能力。情感目标：提高平安意识，愿意自觉去学习防溺水平安的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。三、教学重点：让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢说、敢演、敢练。四、教具准备：课件、图片、爱心卡片。五、教学过程：〔一〕、导入。课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以引导。引入课题并板书：预防溺水、教学过程;通过下面的平安教育图片，针对性的对学生进行防溺水平安教育，及一些简单的溺水自救措施。、出示第一幅图片及问题。“下河游泳之前应先怎么做？〞〔先请学生起来说，教师作总结并板书：游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保平安。大家一起读一遍，加深识记。〕〔2〕、出示第二幅图片及问题。“可以直接跳入游泳池吗？〞〔先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，防止在水中时间过长。大家一起读一遍，加深识记。〕、出示图片及问题。“经过有危险的地方我们应该怎么做？〞板书：经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心。〔齐读〕〔4〕、出示图片及问题。“游泳时需要什么人陪伴？〞板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护。〔齐读〕、出示图片和问题。“小明这样做对吗？你想对他说些什么？〞板书：不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。〔齐读〕、出示图片及问题。“河水结冰了，我们可以在上面行走吗？〞板书：严禁在结冰的水面上踩踏行走。〔齐读〕〔7〕、出示图片及问题。“放学了，小明与伙伴不回家，向下河洗澡。你想对他们说些什么？〞板书：上学放学路上不得下水游泳。〔齐读〕、出示图片及问题。“雨雪天，如果一个人行走在这样的地方平安吗？〞板书：雨雪天气，通过没有平安护栏的桥梁、水岸等，尽量结伴同行，防止落水。〔齐读〕、出示图片及问题。“发现有人溺水，你会怎么做？〞板书：未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。〔齐读〕、出示图片及问题。“在水里突觉身体不适，你会怎么做？〞板书：突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救。〔齐读〕、出示图片及问题。“小朋友们这样玩耍你支持吗？你想对他们说些什么？〞板书：不可在岸边嬉戏打闹。〔齐读〕我会演。“你一个人去河边玩，不小心掉进河里了，你会怎么做？〞〔请一个同学上台演，其他同学认真观看，作出评判。〕3，播放溺水教育视频。课件出示：“我最认真，看后我会演练。〞〔三〕、课堂活动。我能演。“当你游泳时脚抽筋了，上岸后你会怎么做？〞〔请一位同学上台表演，其他同学仔细观察，作出评判。找到正确方法后大家一起做。〕我还想演。“今天放学后，你与小明在经过池塘时，发现有人溺水了。你们会怎么做？〞〔老师可以准备一些救生器材。看学生可否会利用。〕(请三个同学上台来演，其他同学认真观看，做出正确评判。)六、课堂小结。全班齐读稳固：《溺水歌》我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危险，不去深水很重要。我防溺水有高招，泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。“平安〞二字记心中，远离危险身体好。老师把儿歌制成“爱心卡〞，发给同学们。他们可以随身携带，学以致用。七、课后反思。本节课通过防溺水教育图片的学习，让学生了解并掌握一些常见的、会危害孩子们生命的简单方法和急救措施。又通过观看防溺水教育视频，让学生进一步加深了解防溺水的一些措施。再让学生通过实际演练，可熟练掌握一些简单的防溺水措施和方法。最会又把本节课的重点通过爱心卡片的形式发给同学们。让他们可以随身携带，学以致用。同学们积极配合，课堂气氛活泼。整节课完成得还算满意。很好的完成了教学目标。005探讨溺水的原因1、什么是溺水？讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死〞，如心跳未停止的那么称“近乎溺死〞这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原那么根本相同，因此统称为溺水。引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手〞，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。2、问：溺水原因主要有哪几种？学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。3、如何保证游泳的健康和平安，防止溺水事件的发生？我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带着的情况下游泳，不到无平安设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们一定要互相监督，互相提醒，假设发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。三、学习自救及抢救的方法1、讨论，讲解自救及抢救的方法：对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。2、学习自救及抢救方法四、怎样珍惜每一天？1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天？2、讨论，总结：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光芒、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好!“006“防溺水〞教育主题班会九年级〔1〕班教学目标：1、使学生了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。教学过程：1、导入现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。多媒体呈现实例教育学生2、老师：当你们看完，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育3、因此，关于游泳我们要严格遵守“四不〞：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。〔当然，也不能到河塘捞鱼摸虾〕4、溺水原因主要有以下几种：①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。5、如何保证游泳的健康和平安，防止溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：〔1〕对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；〔2〕假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；〔3〕要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解决。6、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：〔1〕假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅；〔2〕溺者假设已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；〔3〕假设是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快7、课堂总结：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天？结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光芒、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好!8、作业：阅读下面的材料进行自我教育007《平安知识"如何防溺水"》游泳，是广阔青少年喜爱的体育锻炼工程之一。然而，不做好准备、缺少平安防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳平安，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：1、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安保护。3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。008《珍爱生命，预防溺水》。游泳，是我们喜爱的体育锻炼工程之一。然而，不做好准备、缺少平安防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。溺水事件在全国各地均有发生。教育部的调查显示，溺水正成为学生的“头号杀手〞。现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。如何保证游泳的健康和平安，防止溺水事件的发生呢？1．在任何时候都不私自或结伴到江、河、湖、塘、水库中游泳或嬉水。2．在经家长同意并有会游泳的成年人陪同的情况下游泳时，要注意以下几点：——游泳前要选择好的游泳场所，对水域情况要了解清楚。——下水前要做好准备工作，先活动身体，头、颈、双肩、双臂、腰腿、手、脚的关节都要活动开；假设水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。——下水时不能猛然跳水或潜泳，更不能互相打闹。——如果在游泳中突然觉得身体不舒服〔如：恶心、胸闷、心慌等〕，要立即上岸休息或呼救。——在游泳中小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。如果游泳时遇到有人溺水，应当怎样救助呢？遇到有人溺水时，措施一定要得当。虽然见义勇为的精神值得赞扬，伸出援助之手是你义不容辞的责任，但一定要注意量力而行，不要逞一时鲁莽之勇。作为未成年人，不管你是否会游泳，都不提倡贸然下水救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以应当立即向周边呼救找人求救，或想方法施救，如找长竿、长绳在岸上搭救。同学们，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高平安意识，平安第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高平安防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。最后，让我们共同宣誓：珍爱生命，预防溺水。当前学生溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给家庭、学校和社会造成了无可挽回的损失，尤其会给一个家庭带来无尽的伤痛。眼下，天气逐渐转热，为杜绝同学们溺水伤亡事故的发生，增强同学们的平安防范意识，提高同学们的自护自救能力，今天特向同学们强调以下几点：

1.我们学校结合本校实际做规定：严禁同学们私自到水库、水塘、水坑、河流、溪边等有水源的地方游泳，只有在父母亲的陪同下才可以到以上这些地方游泳。

2.即便有父母陪同，也要注意平安。切勿在饥饿、饱胀和疲惫的情况下，下水游泳。一般饭后一小时才能下水，以免抽筋。

3.上学、放学路上绝对不可因为天热，而贪凉快，到水边玩耍，更不要下水洗澡。无论是上学期间还是节假日切不可一人外出下水，更不要到地理环境不清楚的地方或不知水情的地方戏水玩耍。不要到设置有“警示〞标志的地方玩水、玩耍。

4.当发现有人落水时，不要贸然下水去救人，因为同学们一般不具备救护的技巧和能力，而一旦被落水者抓住将十分危险。同学们可迅速就近大声呼救。

009预防溺水“十不准〞同学们，夏天是溺水事故的多发季节。每年夏季都有游泳溺水或水边玩耍而溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是会游泳、水性好的人。所以，千言万语汇成一句话：只要我们远离水源就可以防止一些不必要的不幸和遗憾。希望同学们都能预防溺水、珍爱生命。夏天因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假马上到来，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的，所以一般不提倡学生下水救人，发现有人溺水时，千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救寻找大人来救助，同时在保护好自己的前提下，将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。因此，要求学生必须做到“五个不准〞：〔1〕不准在上〔放〕学、双休日、节假日等时段在未经父〔母〕亲或者其他监护人同意的情况下去游泳；〔2〕不准擅自邀请其他同学去游泳，特别是下河〔塘〕游泳；〔3〕不准在不会游泳的监护人带着下下河〔塘〕游泳；〔4〕不准到无平安保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水沟、小溪游泳或戏水、嬉闹；〔5〕不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施下面我们一起来学习游泳小常识：1、必须在家长〔监护人〕的带着下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长〔成年人〕，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳。因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学在每月特别期间均不宜游泳。3、参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否那么易引起抽筋、感冒等。4、被污染的〔水质不好〕河流、水库，有急流处，两条河流的交汇处以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高平安意识，平安第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高平安防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。“生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命、注意平安。〞最后祝同学们渡过一个愉快、平安的夏季。010消防教育平安教案学习目标：1、让学生掌握根本消防平安知识，防止火灾伤害事故的发生。2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。教学内容：1、为什么要对学生进行平安教育？首先，对学生进行平安教育，是当前火灾形势和平安工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性根底工作。其二，开展学生平安教育是保护在校学生人身财产平安和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校平安工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防平安意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对大学生进行消防平安教育，提高他们的消防平安意识。2、学生公寓为什么不能使用大功率电器？首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共平安利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60℃，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250℃时，绝缘层会发生自燃，并与电线别离，造成短路而发生火灾事故。其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电器。3、为什么不能乱拉乱接电线？一是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。4、怎样正确使用“119”报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。5、火灾事故发生的原因有哪些？火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。6、火灾分为哪几类？各适应哪种灭火剂扑灭？按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、D四类：A类，指可燃固体物质火灾；B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾．；c类，指可燃气体火灾；D类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。应根据不同类型火灾选择不同灭火剂：①扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。②扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。③扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。④扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。7、防火的根本原那么是什么？防止燃烧条件的产生，不使燃烧三个条件相互结合并发生作用，以及采取限制、削弱燃烧条件开展的方法，阻止火势蔓延，这就是防火的根本原理。8、防火的根本措施有哪些？防火的根本措施有：①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度；对能相互作用发生化学反响的物品分开存放。②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间，或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。9、灭火的根本原理是什么？根据燃烧的根本条件，一切灭火措施，都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反响而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内，最大限度地减少火灾损失。10、灭火的根本方法有哪些？冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反响历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反响停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。11、常用的灭火器有哪些？常用的灭火器有：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器。011中学生交通平安教育教案【教学目标】1、通过学习，增强学生平安意识，了解生命的可贵，提升生命意义，热爱生命、保护生命。2、让学生熟知自己要遵守的交通法规，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康。【教学重点】让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规那么。【教学难点】加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。【课前准备】1、翻阅查找，搜集交通标志及标线方面的资料。2、上街观察，哪些地方有怎样的标志，咨询交警，代表什么意思。【教学过程】一、导入课题，明确活动内容①视频导入：听张恒的MV《天堂里有没有车来车往》，歌词见附件1.〔通过视频及歌词内容,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患,加强自身的素质培养〕②.数据介绍：见附件2③学生根据自己对视频及数据的理解各抒己见二、交流，介绍搜集到的交通标志①出门在外，为了保障人身平安，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警〞的规定。②同学们，永不下岗的“交通警〞指什么？〔各种交通信号、交通标志和交通标线〕③十字路口的红绿灯就是交通信号灯，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。④除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线，你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志、禁令标志、指示标志、还是指路标志？⑤把课前搜集并绘画出来的交通标志，通过投影的方式，由同学们自己讲给大家听[设计意图]用投影展示汇报自己的劳动成果，让学生有获取知识后的成就感，愉悦感，让他们既学到了交通常识，又培养了搜集整理资料的能力。⑥同学们，你们在街上观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号，标志，标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？⑦学生交流例：1在各个十字路口，有红绿灯信号2.在各个学校门口，有禁止鸣笛和减速标志3.在繁华的商业街有多条人行横道线4.在各个大商场，电影院的门口会有停车标志⑧如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组讨论，代表交流汇报三、讨论学生该遵守的交通规那么①交通平安是人人要注意的。如果上街不遵守交通规那么，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身平安，我们一定要切记平安第一，规那么第一。②那么你想到了，或向交警请教到了，我们主要遵守哪些交通规那么呢？③学生分组讨论，交流后小结④教师PPT演示漫画：1.不闯红灯2.不在马路上奔跑，打闹3.走路要走人行道，过马路要走人行横道线。四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动不管在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的平安，畅通。我们一定要尊重他们的劳动，服从交警的指挥，①宣传交通知识，让人们都来遵守交通规那么②学习他们不怕困难的精神，刻苦学习，长大立志为社会作奉献五、活动延续为了稳固我们今天的活动成果，请各小组代表团结协作在班上出一期交通平安类的黑板报。六、活动总结今天的活动，同学们交流了许多交通平安方面的知识，说明大家在课外都善于观察，勤于动脑，通于实践掌握到了许多书本上没有的知识，这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的，今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。012《预防地震，减少灾害》平安教育教案教学目标：1、掌握地震来临时在各种情况下的应急措施。2、预防地震，关爱生命，减少灾害。教学准备：1、学习防震救灾应用小知识。2、防震救灾知识竞赛试题。3、防震救灾宣传片教学过程：一、教师揭题导入：2013二、根据以往的了解，你都知道地震的哪些知识呢？用一句话总结一下。a、地震象一个可怕的恶魔，摧毁了无数家园。b、地震导致了无数个家庭的离散，相信这些家庭要永远背负着生活的阴影。c、人民子弟兵真是好样的，哪里有危险，哪里就会出现他们的身影。d、大爱无言，大爱无疆。e、如果人们能事先知道这里要地震就好了，就可以先离开危险的地带。f、如果地震中人们都能采取自救和互救措施，伤亡一定不会这么大。1、了解关于地震的知识。师：是呀，古往今来，无论人类社会如何开展，灾难事故总是不断发生。地震就是其中之一。那么关于地震，你都了解哪些关于地震的知识呢？a、地震就是地球表层的快速震动，就象刮风、下雨、闪电、山崩一样，是地球上经常发生的一种自然现象。b、地震时先有纵波，再有横波，其中横波是造成地震灾害的主要原因。c、地震的三要素是发震时刻〔发生地震时间〕、震级、震中。d、我知道按照震级的大小可以把地震划分为以下几类：第一：弱震，震级小于三级第二：有感地震，震级大于或等于三级，小于或等于4.5级。第三：中强震震级大于4.5级小于6级。第四：强震震级大于或等于6级。其中震级大于或等于8级的又称为巨大地震。2、了解地震的前兆。是，地震的短临预报还是不过关的科学，成功率也不高。这需要我们几代人的不懈努力，更希望在你们这一代中，能把这个难关攻克。但是，地震和刮风下雨一样，都是一种自然现象，在它来临之前是有征兆的，给人们提供一些信息。这里老师说明一下，地震的前兆通常由两个局部组成：微观前兆和宏观前兆。其中，微观前兆是进行细致科学的测量相关的数据——如地壳形变观测、地磁测量、地电观测、重力观测、地应力观测等。宏观前兆就是指人用感官能直接觉察到的地震异常现象。相信同学们也一定收集了不少这方面的资料，谁愿意跟大家共享你的知识？A、我学到地震前地下水的异常变化的谚语：井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。B、我找到了地震前动物的反常现象，人们也有几句顺口溜总结得好：震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。3\关于地震的谚语：a、大震声发沉，小震声发尖。b、响得长，在远程；响得短，离不远。c、女儿墙，房檐围，地震一来最倒霉。d、阴历十五搭初一，家里做活多注意。4、了解地震时的应急措施：〔1〕平时需要我们做哪些准备？A、制订一个简单可行的家庭防震方案，包括：学习地震根本急救常识和避震方法，储藏适量的食品和饮料，消除不利防震的隐患，商定震后家人的联络方式和会聚地点等。B、每个家庭都应准备好地震急救包，主要包括：药品、食品、饮料、电筒、口罩、收音机等，把它放在随手能拿到的地方。C、平时应有组织地进行地震应急演习，防止地震发生时忙中出乱。〔2〕在户外怎样避震？D、要就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，不要随便返回室内，避开人多的地方。E、要避开高大的建筑物，如楼房、高大的烟囱、水塔、立交桥等。F、要避开危险物高耸或悬挂物，如变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等。G、还要避开危险场所，如狭窄街道、危旧房屋、危墙等。〔3〕、在家庭中应该如何避震？H、在楼内，选择小开间、巩固家具旁就地躲藏；在平房，根据具体情况选择小开间、巩固家具旁或跑出室外空旷地带。师：地震后房屋倒塌有时会在室内形成三角空间，这些地方是人们得以幸存的相对平安的地点，可称其为避震空间，包括：炕沿下、巩固家具下、内墙墙根、墙角、厨房、洗手间、储藏室等开间小的地方。那么在室内避震要注意什么呢？A、保持镇定，迅速关闭电源、燃气，随手抓一个枕头或坐垫护住头部在平安角落躲避。B、还要注意躲避时不要靠近窗边或到阳台上去，千万不要跳楼！〔4〕在学校应该如何避震？如果发生地震时在学校，需要注意什么？C、不要向教室外面跑，应迅速用书包护住头部抱头、闭眼，躲到各自的课桌下，等地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。师：如果现在地震来临，你该怎样做？〔学生演练〕D、在操场时，可原地不动蹲下，双手护住头部，避开高大建筑物或危险物。E、千万不要回到教室去。〔5〕、在公共场所怎样避震？F、就地蹲下或趴在排椅下，避开悬挂物，保护头部。G、不要慌乱涌向出口，避开人流的拥挤，防止被挤到墙或栅栏处。H、选择结实的柜台或柱子边，远离玻璃等危险物。I、在车内要抓牢扶手，降低重心，躲在座位附近。〔6〕遇到火灾时怎么办？趴在地上用湿毛巾捂住口鼻，摇晃停止后弯腰逆风而行。〔7〕震后怎样自救？A、地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，你一定不要惊慌，要树立生存的信心，要千方百计保护好自己。为了免遭新的伤害，要尽量改善自己所处的环境。首先要保护呼吸畅通，挪开头部胸部的杂物，闻到煤气、毒气时用湿衣服等捂住口鼻；避开身体上方不结实的物体，用砖块、木棍支撑断壁残垣。B、设法脱离险境。如果找不到通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出互救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，控制自己情绪，如受伤想法包扎，等待救援人员的到来。C、维持生命。如果时间较长，要节约使用并尽量寻找水和食品，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。〔9〕、震后，外界救灾队伍不可能立即赶到救灾现场，在这种情况下，灾区群众要积极投入互救，是减轻人员伤亡最及时、最有效的方法。那么，你知道震后救人原那么中的四先四后指的是什么吗？先救近，后救远；先救少，后救老；先救易，后救难；先救生，后救人。四、班主任引导学生回忆总结：通过本次活动，我们不仅掌握了防震减灾的有关知识，而且学会了在灾难面前用科学的方法保护自己、帮助别人，提高了我们冷静处置突发事件的能力。相信我们以后一定能够自觉学习有关地震方面的防灾自救知识，在关注建筑平安的前提下，远离地震灾害，不要让历史悲剧重演，不要让祖国母亲伤痛，不要华夏儿女伤痛。013《道路交通平安法》教案第一章总那么立法目的：为了维护道路交通秩序；预防和减少交通事故；保护人身平安；保护公民、法人和其他组织的财产平安及其他合法权益，提高通行效率；适用范围：中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人。遵循原那么：依法管理、方便群众的原那么

第二章车辆和驾驶人一、申请机动车登记，应当提交以下证明、凭证：

〔一〕机动车所有人的身份证明；

〔二〕机动车来历证明；

〔三〕机动车整车出厂合格证明或者进口机动车进口凭证；

〔四〕车辆购置税的完税证明或者免税凭证；

〔五〕法律、行政法规规定应当在机动车登记时提交的其他证明、凭证。二、驾驶机动车上道路行驶应注意的问题：1、应当悬挂机动车号牌，2、放置检验合格标志、保险标志，3、并随车携带机动车行驶证。三、

有以下情形之一的，应当办理相应的登记：

〔一〕机动车所有权发生转移的；

〔二〕机动车登记内容变更的；

〔三〕机动车用作抵押的；

〔四〕机动车报废的。四、任何单位或者个人不得有以下行为：

〔一〕拼装机动车或者擅自改变机动车已登记的结构、构造或者特征；

〔二〕改变机动车型号、发动机号、车架号或者车辆识别代号；

〔三〕伪造、变造或者使用伪造、变造的机动车登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志、保险标志；

〔四〕使用其他机动车的登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志、保险标志。

第三章道路通行条件一、全国实行统一的道路交通信号及有关考前须知：1、交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。2、交通信号灯、交通标志、交通标线的设置应当符合道路交通平安、畅通的要求和国家标准，并保持清晰、醒目、准确、完好。3、根据通行需要，应当及时增设、调换、更新道路交通信号。增设、调换、更新限制性的道路交通信号，应当提前向社会公告，广泛进行宣传。二、道路通行条件：1、铁路与道路平面交叉的道口，应当设置警示灯、警示标志或者平安防护设施。无人看守的铁路道口，应当在距道口一定距离处设置警示标志。2、任何单位和个人不得擅自设置、移动、占用、损毁交通信号灯、交通标志、交通标线。3、道路两侧及隔离带上种植的树木或者其他植物，设置的广告牌、管线等，应当与交通设施保持必要的距离，不得遮挡路灯、交通信号灯、交通标志，不得阻碍平安视距，不得影响通行。4、道路、停车场和道路配套设施的规划、设计、建设，应当符合道路交通平安、畅通的要求，并根据交通需求及时调整。014

第四章道路通行规定一、一般规定:1、据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。2、道路划设专用车道的，在专用车道内，只准许规定的车辆通行，其他车辆不得进入专用车道内行驶。3、车辆、行人应当按照交通信号通行；遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行；在没有交通信号的道路上，应当在确保平安、畅通的原那么下通行。4、遇有自然灾害、恶劣气象条件或者重大交通事故等严重影响交通平安的情形，采取其他措施难以保证交通平安时，公安机关交通管理部门可以实行交通管制。二、机动车通行规定1、机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的最高时速。在没有限速标志的路段，应当保持平安车速。2、夜间行驶或者在容易发生危险的路段行驶，以及遇有沙尘、冰雹、雨、雪、雾、结冰等气象条件时，应当降低行驶速度。3、同车道行驶的机动车，后车应当与前车保持足以采取紧急制动措施的平安距离。有以下情形之一的，不得超车：〔1〕前车正在左转弯、掉头、超车的；〔2〕与对面来车有会车可能的；〔3〕前车为执行紧急任务的警车、消防车、救护车、工程救险车的；〔4〕行经铁路道口、交叉路口、窄桥、弯道、陡坡、隧道、人行横道、市区交通流量大的路段等没有超车条件的。5、机动车通过交叉路口，应当按照交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察的指挥通过；通过没有交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察指挥的交叉路口时，应当减速慢行，并让行人和优先通行的车辆先行。6、机动车遇有前方车辆停车排队等候或者缓慢行驶时，不得借道超车或者占用对面车道，不得穿插等候的车辆。三、非机动车通行规定1、驾驶非机动车在道路上行驶应当遵守有关交通平安的规定。非机动车应当在非机动车道内行驶；在没有非机动车道的道路上，应当靠车行道的右侧行驶。2、残疾人机动轮椅车、电动自行车在非机动车道内行驶时，最高时速不得超过十五公里。3、非机动车应当在规定地点停放。未设停放地点的，非机动车停放不得阻碍其他车辆和行人通行。第五章交通事故处理1、机动车发生交通事故造成人身伤亡、财产损失的，由保险公司在机动车第三者责任强制保险责任限额范围内予以赔偿；缺乏的局部，按照以下规定承当赔偿责任：〔1〕机动车之间发生交通事故的，由有过错的一方承当赔偿责任；双方都有过错的，按照各自过错的比例分担责任。〔2〕机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故，非机动车驾驶人、行人没有过错的，由机动车一方承当赔偿责任；有证据证明非机动车驾驶人、行人有过错的，根据过错程度适当减轻机动车一方的赔偿责任；机动车一方没有过错的，承当不超过百分之十的赔偿责任。〔3〕交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人成心碰撞机动车造成的，机动车一方不承当赔偿责任。

第六章执法监督一、交通警察调查处理道路交通平安违法行为和交通事故，有以下情形之一的，应当回避：〔一〕是本案的当事人或者当事人的近亲属；〔二〕本人或者其近亲属与本案有利害关系；二、公安机关交通管理部门及其交通警察的行政执法活动，应当接受行政监察机关依法实施的监督。1、公安机关督察部门应当对公安机关交通管理部门及其交通警察执行法律、法规和遵守纪律的情况依法进行监督。2、上级公安机关交通管理部门应当对下级公安机关交通管理部门的执法活动进行监督。

第七章法律责任一、有以下行为之一的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款：〔一〕未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被撤消或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的；〔二〕将机动车交由未取得机动车驾驶证或者机动车驾驶证被撤消、暂扣的人驾驶的；〔三〕造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的；〔四〕机动车行驶超过规定时速百分之五十的；〔五〕强迫机动车驾驶人违反道路交通平安法律、法规和机动车平安驾驶要求驾驶机动车，造成交通事故，尚不构成犯罪的；〔六〕违反交通管制的规定强行通行，不听劝阻的；〔七〕成心损毁、移动、涂改交通设施，造成危害后果，尚不构成犯罪的；

〔八〕非法拦截、扣留机动车辆，不听劝阻，造成交通严重阻塞或者较大财产损失的。二、交通警察有以下行为之一的，依法给予行政处分：〔一〕为不符合法定条件的机动车发放机动车登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志的；〔二〕批准不符合法定条件的机动车安装、使用警车、消防车、救护车、工程救险车的警报器、标志灯具，喷涂标志图案的；〔三〕为不符合驾驶许可条件、未经考试或者考试不合格人员发放机动车驾驶证的；〔四〕不执行罚款决定与罚款收缴别离制度或者不按规定将依法收取的费用、收缴的罚款及没收的违法所得全部上缴国库的；〔五〕举办或者参与举办驾驶学校或者驾驶培训班、机动车修理厂或者收费停车场等经营活动的；〔六〕利用职务上的便利收受他人财物或者谋取其他利益的；第八章附那么本法中以下用语的含义：〔一〕“车辆〞，是指机动车和非机动车。〔二〕“机动车〞，是指以动力装置驱动或者牵引，上道路行驶的供人员乘用或者用于运送物品以及进行工程专项作业的轮式车辆。〔三〕“非机动车〞，是指以人力或者畜力驱动，上道路行驶的交通工具，以及虽有动力装置驱动但设计最高时速、空车质量、外形尺寸符合有关国家标准的残疾人机动轮椅车、电动自行车等交通工具。015预防校园突发暴力事件平安教育教案教学目的:1.通过学习，让学生知道并进一步熟悉校园预防突发暴力事件方面的平安知识。2.培养学生更强的平安意识，提高学生自我保护的能力。教学重点:通过学习，让学生知道并进一步熟悉校园预防突发暴力事件方面的平安知识。教学难点：让学生学会预防措施，提高学生自我保护的能力。教学过程：一、导入近期以来，学校平安事故频频发生，校园中存在着的平安隐患问题日益严重，在四川、山西等地发生的重大学校平安事故引起了全社会的广泛关注，教育部非常重视并下发了几个重要文件与通知，要求各级教育行政部门和各级学校重视和加强学校平安管理。二、列举例子校园内犯罪分子持刀行凶、陌生人恐吓等。三、学生谈谈应对方法四、小组讨论五、教师总结方法〔一〕遇到校园内犯罪分子持刀行凶，应急程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。

1.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导、老师报告，并同时打110报警。

2.有能力的建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

3.进入全面应急状态，有能力的实施应急救援行动。

4.集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。

5.疏散受害学生和无关人员撤离至平安区域。

6.医疗救护小组负责救护受伤学生和其它伤员。

7.向上级报告。

8.保护现场。〔二〕收到恐吓或信件事件应急程序的要点是：迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图，维护受害学生平安。

1.收到恐吓或信件的任何人员都应当在第一时间向老师报告。

2.收到匿名恐吓时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息。有来电显示的机应记下对方的号码，否那么可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询号码，有条件的可对恐吓作录音。六、结束语同学们平时要多多去学习一些平安知识，学会如何保护自己，因为每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命。016《乘车的平安》教案教学目的：1.通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通平安意识。2.通过对交通平安应急常识知识的学习，掌握一些根本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。教学过程：一、谈话导入：师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通平安知识。二、骑自行车应该遵守的规定1.请有骑自行车经验的学生交流。2.看书上的插图，判断对错。3.教师小结：(1)未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。(2)自行车的铃、闸齐全并有效。(3)骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。(4)不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。三、乘汽车的平安1.学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的平安做法。生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好平安带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。师：同学们概括的比拟全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否那么容易发生伤害事故。(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。(5)乘车时不要看书，否那么会损害眼睛。四、遇到交通事故时怎么办1.观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。2.布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。五、小结：1.总结骑车、乘车是的交通规那么。2.遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领017劳动平安教育教案教学目的：

1．遵守劳动纪律。服从分配听指挥

2．虚心请教，掌握劳动要领

3．切忌蛮干，量力而行

4．注意劳动保护

教学过程

一．导语

21世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质来说，劳动技能素质是必不可缺少的。然而，家长和老师往往无视小学生的劳动教育，不重视他们劳动习惯的培养；同时，现在独生子女增多，他们在家庭中像小皇帝、小公主，在家里过着“饭来张口，衣来伸手〞的优越生活，家长也认为

“现在孩子小，等他长大了自己会劳动〞，这也给劳动教育带来一定的困难。劳动教育是我国根底教育的优秀传统，是素质教育中一个极其重要的方面，对培养学生劳动观念，磨练意志品质，树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的开展具有重要作用。我们的教育对象是10年后的新一代劳动者，如何在新形势下对学生进行切合实际的劳动教育，培养他们良好的劳动习惯，尤其是在劳动种应该注意什么吗更是值得好好探索的问题。今天我们就一起走进劳动平安的殿堂，共同去接受劳动平安的教育。

二，讲授

1．遵守劳动纪律。服从分配听指挥

劳动中我们要做到：劳动时不和同学玩耍、打闹,特别是使用工具时严禁嬉戏、追逐、打闹；必须在指定范围内参加劳动。不擅自改变劳动的有关规定。服从分配听指挥。

2．虚心请教，掌握劳动要领

掌握劳动要领，不仅能提高劳动的速度和质量，而且能防止事故的发生，因此，我们要做到：

(1)认真听取老师或师傅的讲课，记住劳动的程序，领会劳动的操作要领。

(2)劳动过程中，要虚心接受指导，及时改正自己不正确的动作，遇到不会操作的地方要及时请教，切勿蛮干、瞎干

(3)学习掌握劳动要领，要细心琢磨，慢慢体会，切忌还未熟练，就逞强与人比速度。

3．切忌蛮干，量力而行

各人的体质不同，力气有大有小，盲目蛮干，会伤害身体，中小学生处于身体发育时期，更要注意保护身体。

4．注意劳动保护

三．平安须知

1、不准玩耍卫生劳开工具，杜绝拿着工具追逐打闹。

2、擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失手坠楼。

3、不允许在楼下、窗下玩耍，预防玻璃脱落砸伤。

4、参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保平安。018水上交通平安教案

教学目的：

让学生了解水上交通平安常识，增强学生的平安意识，学会自我保护。

教学重难点：了解水上交通平安常识，增强学生的平安意识。

教学过程：

一、导入课题

我国水域辽阔，人们外出旅行，会有很多时机乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危险，所以乘船旅行的平安十分重要。

二、让学生了解有关水上交通平安知识。

1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运平安，凡符合平安要求的船只，有关管理部门都发有平安合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。

4、不乘坐超载的船只，这样的船平安没有保证。

5、上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。

6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量防止乘船。

7、不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。

8、船上的许多设备都与保证平安有关，不要乱动，以免影响正常航行。9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。

10、一旦发生意外，要保持镇静，听从有关人员指挥。

11、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。

三、学生小组讨论交流

我们外出时乘坐水上交通工具应注意些什么？

四、课堂小结：你今天有什么收获

019校园平安教育教案教学目标：1、进一步加强我班学生公共平安教育，培养学生公共平安意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强平安防卫意识教育，培养正确的平安防卫心理。最大限度预防平安事故发生和减少平安事件对中学生造成的伤害。2．了解生活中和在校期间可能出现的不平安隐患。3、掌握紧急情况下的逃生策略。认识平安的必要性，树立平安意识；增强平安的责任感。教学重点：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。

危害平安的行为，及自救措施。教学方法：讲授、提问、论证、全班讨论等方法教学过程：

一、导语：这个世界上，最美好和珍贵的，就是人的生命！而平安是一个人生命存在的有力保障，拥有平安才能拥有生命。每一个清晨、每一个夜晚，您的亲人都期盼着您能高快乐兴上学，平平安安归来。面对生活、学习中可能存在的平安隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范？您是否重视过这些看似不起眼有一天却会带给您致命伤害的问题？

二、幻灯片展示平安事故图片〔1〕2023年3月1日21时20分左右在中华人民共和国云南省昆明市昆明火车站发生的一起由新疆分裂势力组织筹划的无差异砍杀事件。事件发生初期时媒体称之为“昆明火车站砍杀〞，中国大陆官方定性后称之为“3·01〞暴力恐怖袭击事件，另有港台媒体称事件为“昆明大屠杀〞。截止3月2日18时00分，已造成29死143伤。〔2〕近期全国校园打架致伤致死，食物中毒致死屡有发生。

三、如何预防事故发生

1、学生讨论

2、教师指导归纳

〔1〕、树立起正确的平安防卫心理,加强平安防卫意识教育，培养正确的平安防卫心理。

〔2〕、学生处要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。对违反平安规定，擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收，视情节轻重给予相关警告和处理。对屡次违反学校平安规定的住校生屡教不改者，按学校有关平安规定给予行政处分并予以退宿。

〔3〕采取的应对措施：

第一、要学法、守法、懂法、用法。

第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力薄弱的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三、要有机敏的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

第四、要谨慎交友。

〔4〕、紧急情况下的逃生策略

平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层〔间〕胸中有数；要遇事保持沉着冷静；要警惕烟毒的侵害。

〔5〕要遵守交通规那么。

四、平安训练我们总是希望生活是和平美好的，但也不能排除可能遇到突发意外袭击等状况。3月1日,昆明火车站恐怖袭击事件，再次用生命提醒我们在公共场合也要时刻保持警惕，防止意外的发生。如果遇到爆炸怎么办?如果遇到被劫持怎样应对?〔1〕遇到炸弹袭击怎么办？1、拼眼力远离爆炸源爆炸源指的是那些身着很大、很胖的外套者、手长时间缩在袖子里或放在兜里者、过于主动“混进〞人群反复出入者、主动避开警察监控者。2、爆炸物可能放置在公共场所什么地方?标志性建筑物或其他附近的建筑物内外，重大活动场合，如大型运动会、检阅、演出、朝拜、展览等场所；人口相对聚集的场所，如体育场馆、影剧院、宾馆、运发动村、商场、超市、车站、机场、码头、学校等；行李、包裹、食品、手提包及各种日用品之中宾馆、饭店、洗浴中心、歌舞厅及其易于隐蔽且闲杂人员容易进出的地点；各种交通工具上；易于接近且能够实现其爆炸目的的地点。3、爆炸发生镇定第一自救第一步：“趴下〞；寻找掩体，大程度降低爆炸物带来的伤害，还可以防止吸入过多有毒烟雾；观察有无二次爆炸以及二次伤害，切记莫惊慌乱跑,容易成为袭击者的目标；身上着火不要奔跑，就地打滚或用厚重衣物压灭。不要因贪恋财物浪费逃生时间。〔2〕遇到枪战怎么办?第一要素：依旧是“趴下〞，快速掩蔽，快速降低身体姿势，利用一切可利用元素做掩体；不要尝试与子弹赛跑；挡子弹：墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等。不挡子弹的物体有木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等。〔3〕被恐怖分子劫持后怎么办?保持冷静，不要对抗，相信政府；不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；尽可能保存和隐藏自己的通讯工具，及时把改为静音，适时用短信等方式向警方(110)求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数，恐怖分子人数等；注意观察恐怖分子人数，头领，便于事后提供证言；在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。〔4〕遇到纵火恐怖袭击怎么办?“七忌〞：忌惊慌失措。忌盲目呼喊。忌贪恋财物。忌乱开门窗。忌乘坐电梯。忌随意奔跑。忌轻易跳楼。1、可用毛巾、口罩捂鼻，匍匐撤离。烟雾较轻飘于上部，贴近地面撤离是防止烟气吸入、滤去毒气的最正确方法。穿过烟火封锁区时，可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头和身体裹好，再冲出去。2、如果身上着了火，不可跑动或用手拍打，这样会形成风势，加速氧气的补充，促旺火势。当身上衣服着火时，应当赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗；及时跳进水中或让人向身上浇水，使用喷灭火器材灭火更有效。3、假设用手摸房门已感到烫手，此时一旦开门，火焰与浓烟势必迎面扑来。如果逃生通道被切断且短时间内无人救援。这时候，可采取创造避难场所、固守待援的方法：首先应关紧迎火的门窗，翻开背火的门窗，用湿毛巾、湿布塞堵门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗;然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入;固守在房内，直到救援人员到达。〔4〕紧急情况下如何进行自救互救？止血①先转移到平安或安静的地方，检查伤势，判断清楚出血性质，如动脉出血、静脉出血、毛细血管出血；②可采取直接用手指压住出血伤口或出血的供血动脉上进行止血；③对四肢受伤出血的，使用腰带、领带、证件带、粗布条、丝巾，也可将自己衣服撕成条状代替，在大臂上1/3处和大腿中间处进行绑扎止血。固定①开放性伤口先包扎伤口再固定，不要送回刺出的骨折端；②垫高或抬高受伤局部，以减慢流血及减少肿胀；③对脊柱或疑心有脊柱损伤的不要移动；④固定时必须将骨折端上下两个关节一起固定，如小腿骨折应将踝、膝两个关节固定。烧伤急救①用大量洁净的水清洗伤口，除非伤口烧黑、变白或太深；②不要直接用冰敷在伤口；③不要刺破水泡；④轻轻除下戒指、手表、皮带或者紧身衣服；⑤用干净、无黏性的布盖住伤口。休克急救①防止伤者过冷或过热，利用毛毯或大衣保暖；②假设无骨折，伤者双脚抬高30厘米左右；③不要给伤者饮水或者喂食；④留意伤者的清醒程度；⑤向救护人员报告。呼吸受阻的急救：如果您胸部受伤出现呼吸障碍，维护胸腔压力与外界大气压的压力差，是保障呼吸能够顺畅的关键。①可使用身份证或其他非吸水性卡片贴住身体压住伤口;②也可以使用保鲜膜类的薄膜，撕下约20×20厘米大小，贴住伤口，用胶带固定住上、左、右三个边，留出下方，以便让伤口流出的血水排出;③也可以张开手掌紧贴身体压住伤口。腹部受伤的急救①止血。如果是闭合性伤口，应及时压住伤口，进行止血；②保鲜。如果是开放性伤口，小肠外露时，应用水打湿上衣