版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
安徽省工程量清单计价规范44安徽省建筑工程建筑面积计算规定1.层高设置在建筑物顶层或挑出房间的供人们远眺或观察周围情况的19.地下室房间地平面低于室外地平面的高度超过该房间净高的1/2者为房间地平面低于室外地平面的高度超过该房间净高的1/3,且不超过1/2者为半地下室。21.变形缝伸缩缝(温度缝)、沉降缝和抗震缝的总称。25.过街楼4.2计算建筑面积的规则4.2.1单层建筑物的建筑面积,应按其外墙勒脚以上结构外围水平1.单层建筑物高度在2.20m及以上者应计算全面积;高度不足2.20m者应计算1/2面积。净高在1.20m至2.10m的部位应计算1/2面积;净高不足1.20m的有围护结构的应按其围护结构外围水平面积计算,无围护结构的应层高不足2.20m者应计算1/2面积。二层及以上楼层应按其外墙结构外围水平面积计算。层高在2.20m及以上者应计算全面积;层高不足2.20m者应计算1/2面积。4.2.4多层建筑坡屋顶内和场馆看台下,当设计加以利用时净高超过2.10m的部位应计算全面积;净高在1.20m至2.10m的部位应计算1/2面积;当设计不利用或室内净高不足1.20m时不应计算面积。4.2.5地下室、半地下室(车间、商店、车站、车库、仓库等),包括相应的有永久性顶盖的出入口,应按其外墙上口(不包括采光井、外墙防潮层及其保护墙)外边线所围水平面积计算。层高在2.20m及以上者应计算全面积;层高不足2.20m者应计算1/2面积。4.2.6坡地的建筑物吊脚架空层、深基础架空层,设计加以利用并有围护结构的,层高在2.20m及以上的部位应计算全面积;层高不足2.20m的部位应计算1/2面积。设计加以利用、无围护结构的建筑吊脚架空层,应按其利用部位水平面积的1/2计算;设计不利用的深基础架空层、坡地吊脚架空层、多层建筑坡屋顶内、场馆看台4.2.7建筑物的门厅、大厅按一层计算建筑面积。门厅、大厅内设有回廊时,应按其结构底板水平面积计算。层高在2.20m及以上者应计算全面积;层高不足2.20m者应计算1/2面积。4.2.8建筑物间有围护结构的架空走廊,应按其围护结构外围水平面积计算。层高在2.20m及以上者应计算全面积;层高不足2.20m者应计算1/2面积。有永久性顶盖无围护结构的应按其结构底板水平面积的1/2计算。4.2.9立体书库、立体仓库、立体车库,无结构层的应按一层计算,有结构层的应按其结构层面积分别计算。层高在2.20m及以上者应计算全面积;层高不足2.20m者应计算1/2面积。面积计算。层高在2.20m及以上者应计算全面积;层高不足者应计算1/2面积。计算全面积;层高不足2.20m者应计算1/2面积。有永久性顶盖无面积的1/2计算。全面积;层高不足2.20m者应计算1/2面积。面积的1/
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学生运动会实施方案
- 安全生产月安全知识竞赛课件
- 放射性金属矿开采区域生态环境修复研究
- 2023年安岳县一级造价工程师《造价管理》深度预测试题含解析
- 2023年阿里地区革吉县一级造价工程师《造价管理》预测密卷含解析
- 七年级周记15篇
- 家长会学生演讲稿
- 范本资料学期计划3篇
- 《父亲、树林和鸟》公开课一等奖创新教学设计(共两课时)
- 10 爬山虎的脚 一等奖创新教案(2课时)
- 2024东南亚出海指南-新加坡篇
- 植物的遗传多样性与种群遗传结构
- 小学教育课件教案舒缓音乐的疗愈力量培养幼儿情绪的平衡和稳定
- 华为公司管理激励机制
- API安全与管理-第1篇
- 建设项目环境影响报告表
- 水上救援培训
- 马克思政治经济学考试题库含答案全套
- 水利工程防汛防洪应急预案
- 新版现代西班牙语学生用书第一册课后习题答案
- 2022年北京朝阳小学数学小升初卷(人教版含解析)
评论
0/150
提交评论