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文档简介
第二章家务劳动小帮手
劳动项目四《摆碗筷》人教版
一年级上册了解目标1.劳动观念:通过摆碗筷,懂得主动做家务的道理。2.劳动能力:了解摆碗筷的方法,会独立摆碗筷,提高生活自理能力。3.劳动习惯与品质:养成认真、仔细,有始有终地摆碗筷,增强主动为家人服务、参与家务劳动的习惯和品质。4.劳动精神:通过摆碗筷,养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。
核心素养
目标新知导入
猜谜语:一物三餐陪着我,它吃饱了我正饿,我吃饱了它肚空,乖乖巧巧回房坐。(打一生活物)谜底:碗新知导入
猜谜语:姐妹一样长,进出总成双,酸甜苦辣味,总是它先尝。(打一生活用品)谜底:筷子新知讲解
碗筷子勺子汤勺碟子劳
动准备新知讲解
碗、筷子、勺子、汤勺、碟子,说一说他们的作用?劳
动准备碗盛饭盛汤
新知讲解劳
动准备
吃饭
夹菜
筷子(1)盛流体食物或物体;(2)取用或食用液体食物或物体;(3)搅拌液体;(4)翻炒热锅;(5)盛饭捞面条。勺子新知讲解劳
动准备
喝汤的用具
汤勺盛食品或调味品。碟子新知讲解
提示:
妈妈准备了丰盛的晚饭。
主食:米饭
菜:土豆烧牛肉、清蒸鱼、蒜蓉油麦菜
汤:紫菜蛋花汤爸爸、妈妈、妹妹和我,我们一家四口需要准备哪些餐具?各多少份?请帮我选一选。一
起摆碗筷新知讲解
摆碗筷的过程:(1)
取碗筷(2)
把餐具放桌上一
起摆碗筷新知讲解
摆碗筷的过程:(3)
摆好碗筷一
起摆碗筷新知讲解
端餐具的时候,走路不要太急太快,还要注意自己前后左右有没有人或障碍物。
温馨提示:新知讲解
说一说,自己是怎样摆碗筷的?
视频:摆碗筷。
新知讲解
碗筷摆好了,在大快朵颐之前,先拍张照片留念一下吧!成
果齐分享新知讲解
摆放筷子注意什么?成
果齐分享(1)选择长短适用、款式相同的筷子。(2)筷子摆放一定要对齐,不能一前一后。(3)将筷子头朝着桌子里面,筷尾朝着用餐的人。拓展延伸通过摆碗筷,我养成了自我服务意识,饭前为家人摆碗筷。通过今天的学习,我们知道了饭前应该把需要的餐具准备好,也学会了摆碗筷。和家人一起做好餐前准备,这顿饭吃起来是不是比平时更香了呢?把你的感想和大家分享一下吧。我
的劳动体验通过摆碗筷,我懂得了餐桌礼仪,养成进餐的好习惯。新知讲解
评价内容自我评价同学互评教师/家长评价了解摆碗筷的方法
会独立摆碗筷
增强主动为家人服务,参与家务劳动的意识
通过今天的学习与劳动,我做到了…劳
动评价表新知讲解
摆放筷子的礼仪拓
展园地一般来说,如果有筷架,最好把筷子搭在筷架上,摆在用餐人习惯用手的一侧。此外,将筷子竖直插入米饭中,或将两根筷子隔着杯子、碗等分开摆放,这些都是不礼貌的行为。新知讲解
抽一张纸,擦擦小嘴巴。端起餐盘,主动将餐盘家人的碗筷、餐盘叠放、收起。将饭渣倒入指定盆中,其他餐具分类摆放。
说一说:饭后礼仪?新知讲解
运用分类的方法整理碗筷,将碗、盘子按照大小顺序摞放好,筷子头对头、尾对尾摆好,这样就能有顺序、有条理地将餐桌收拾干净了。
怎样收拾碗筷?课堂练习说一说,第一次摆碗筷的趣事,和同学们一起分享。课堂总结通过今天的学习,我们掌握了正确摆放碗筷的方法及步骤,希望同学们今后在家里或在外面吃饭时,注意这些细节,帮助朋友或家人提前摆放好碗筷。板书设计
摆碗筷摆碗筷的方法步骤成果齐分享
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