幼儿园教师礼仪培训

水岸鑫城实验幼儿园

教师礼仪培训——刘文婷2021年8月26日精选ppt教师不仅仅是教授知识的源泉，而且是传承文明的导师，教书育人的园丁，以身作那么的楷模。不仅表现在课堂上，而且表现在生活中，表现在无数细节中。精选ppt礼仪所谓礼仪是指人类在社会交往活动中约定俗称的表示尊敬的行为标准与准那么，具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式、礼品器物等。教师礼仪，是指教师在从事教育、教务活动、履行职务时所必须遵守的礼仪标准。教师礼仪有自己特定的适用范围、特定的适用对象。精选ppt与其他礼仪相比教师礼仪具有以下的特性：鲜明的强制性〔进入这个职业就必须遵守〕强烈的形象性：职业形象、学校的整体形象、教师队伍的整体形象。因此是否遵守教师礼仪就不再是个人行为，而是集体行为了。精选ppt教师的个人形象教师的服饰教师的语言教师与家长沟通礼仪同时共处礼仪社会交往礼仪教师礼仪的内容：一、教师的个人形象个人卫生手势走姿坐姿站姿化装微笑目光精选ppt个人卫生1、勤换衣、勤洗脸。男士要勤刮胡子，女士要适度使用化装品。2、保持口腔清洁，防止口臭。3、头发要适时梳洗，发型要大方得体〔男士前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女士前发不遮眼，侧发不掩眼〕，不染彩色发；指甲要经常修剪，保持清洁，不染彩色甲，不留长指甲。精选ppt化装的原那么1.美化的原那么2.自然的原那么3.协调的原那么①妆面协调②全身协调③身份协调④场合协调精选ppt仪态及要求1、站姿——挺拔、轻松、自然教师在学生面前表现得最多的姿势就是站姿。良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。站姿的根本要求：抬头，两眼平视，面带笑容，胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。两腿直立，男士自然开列，女士双膝靠拢。2、走姿——沉着、平稳、轻盈、充满自信走姿的根本要求：上体正直，跨步均匀，双膝靠近，步伐稳健有节奏感，切忌大摇大摆或左右摇晃。精选ppt3、坐姿——端正、文雅、自如坐姿的根本要求：入座要轻，上体自然挺直，双肩平正放松，女士双膝靠拢，男士双腿自然开列。双手〔女士一般双手相搭〕自然放置大腿上，或小臂放置桌上，身体不东倒西歪，不前倾后仰。〔正襟危坐式、双腿斜放式、前伸后曲式、双脚交叉式、双脚内收式〕精选ppt精选ppt精选ppt精选ppt精选ppt精选ppt精选ppt表情的要求〔1〕眼神：在与学生(或同事)交往中，应适度地注视对方的眼睛，这是一种最起码的礼仪要求。这样做，不但将自己的心情，思想传达给对方，同时也从对方的眼神中获取正确的信息，从而到达心灵交流。注视时间：总交谈时间的30%—60%〔社交注视〕注视部位：三角区〔2〕微笑：真诚的微笑，是待人友好热情的标志。精选ppt微笑的意义1.微笑是人良好心境的表现，说明心底平和，心情愉快；2.微笑是善待人生、乐观面世的表现，说明心里充满了阳光；3.微笑是有自信心的表现，对自己的魅力和能力抱积极和肯定的态度；4.微笑是内心真诚友善的自然表露，说明心底坦荡善良；5.微笑还是对工作意义的正确认识，表现出乐业敬业的精神。精选ppt二、教师的服饰服饰着装原那么1.服饰穿着“TPO〞原那么：服饰的穿着原那么应是时间〔Time〕、地点〔Place、情况对象〔Occasion〕三者兼顾。简称T、P、O原那么。“T〞，时间原那么，应考虑时代性、四季性、早晚性。“P〞，地点原那么，指要考虑空间环境。“o〞，情况对象，场合原那么，穿着打扮应顾及活动场所的气氛、规格。精选ppt2.协调性原那么〔与角色/自身条件：高矮胖瘦、肤色/年龄协调〕3.整体性原那么〔衣服，鞋袜整体协调〕4.整洁性原那么精选ppt服饰总要求：〔1〕整洁：整整齐齐、无异味、无异物。〔2〕文雅：显得有教养，有艺术品味。〔3〕美观：赏心悦目，符合常规审美标准。〔4〕大方：和谐而得体，自然而朴实，不过分时尚和前卫。切忌：脏、破、乱穿、杂〔色彩、面料、款式不搭配〕、过露、过透、过紧、过小。夏天上装忌穿背心、吊带衫，下装裙、裤不得高过膝盖15厘米。忌穿拖鞋。精选ppt三、教师的语言课堂语言礼仪〔多用礼貌用语：请、您、谢谢、对不起、没关系、再见等；对学生的称呼不叫绰号，记住名字〕谈话礼仪〔注意谈话态度、谈话的语言、谈话的距离、谈话的忌讳、谈话中的倾听〕〔个人距离0.5—1.2朋友家人熟识的人、社交距离1.2—3.6初识的人〕礼仪〔时间、礼貌语、〕礼仪格言：记住人家的名字，而且很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。——戴尔.卡耐基精选ppt四、与家长沟通礼仪日常沟通礼仪主动微笑问候表情诚恳引导了解用字遣词优雅态度和蔼仪态端庄—包括肢体语言及语言表达以家长为尊家访礼仪精选ppt五、与同事共处礼仪尊重为先，亲密有度〔“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之〞〕在办公室里，提倡交往有度，不冷淡，也不过分热情。不主动提及私人事宜，把握尺度。将心比心遵守“白金法那么——别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们。〞不要以自我为核心，要学会真正了解别人，然后以他们认为最好的方式来对待他们，而不是我们中意的方式。分享快乐批评有益，注意方法择善而从，多赞美，少嫉妒多从他人身上寻找优点，吸收学习化解误会，求同存异，以大局为重互助精选ppt六、社会交往礼仪一、见面礼节1.称呼礼仪2.握手礼

3.名片礼仪

4.拥抱礼二、用餐礼仪三、乘车礼仪精选ppt教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准，审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内就是要为教育，教学效劳，全面提高办学质量，在社会，就是要塑造校